Tuần 11. Bàn chân kì diệu

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO PHÚ VANG
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA I
BÀN CHÂN KÌ DIỆU
Kể chuyện:
BÀN CHÂN KÌ DIỆU
Kể chuyện:
Hỏi 1: Hai cánh tay của Ký có gì khác với mọi người?
Hỏi 2: Mặc dù bị lịêt cả hai tay nhưng hình ảnh nào đã thôi thúc Ký muốn đi học?
Ký đến lớp xin cô giáo cho học
BÀN CHÂN KÌ DIỆU
Kể chuyện:
Hỏi 3: Điều gì xảy ra khi Ký đến lớp xin học?
BÀN CHÂN KÌ DIỆU
Kể chuyện:
Hỏi 4: Ước mơ đi học chưa được thực hiện Ký đã làm gì?
BÀN CHÂN KÌ DIỆU
Kể chuyện:
Hỏi 5: Trước hình ảnh cậu bé tật nguyền quyết tâm tập viết cô giáo đã làm gì?
BÀN CHÂN KÌ DIỆU
Kể chuyện:
Hỏi 6: Lúc mới vào học Ký gặp khó khăn gì? Em đã khắc phục như thế nào?
BÀN CHÂN KÌ DIỆU
Kể chuyện:
Hỏi 7: Nhờ kiên trì chịu khó Ký đã đạt được những thành công gì?
BÀN CHÂN KÌ DIỆU
Kể chuyện:
Ký.đến..lớp..xin..cô giáo cho học.
Cô.giáo.không.dám nhận em vào học.
Ký được nhận vào học.
Cô giáo và các bạn tận tình chăm sóc giúp đỡ Ký.
Ký được thưởng hai huy hiệu của Bác Hồ.
Cô giáo ngạc nhiên và cảm động thấy Ký tập viết bằng chân.
BÀN CHÂN KÌ DIỆU
Kể chuyện:
Tiêu chí đánh giá:
- Kể chuyện phải đúng nội dung.
- Cách kể hay, hấp dẫn, có điệu bộ, cử chỉ.
- Trả lời được câu hỏi của bạn, hoặc đặt được câu hỏi cho bạn trả lời.
- Nêu đúng ý nghĩa của truyện.
BÀN CHÂN KÌ DIỆU
Kể chuyện:
BÀN CHÂN KÌ DIỆU
Kể chuyện:
BÀN CHÂN KÌ DIỆU
Kể chuyện:
BÀN CHÂN KÌ DIỆU
Kể chuyện:
BÀN CHÂN KÌ DIỆU
Kể chuyện:
BÀN CHÂN KÌ DIỆU
Kể chuyện:
BÀN CHÂN KÌ DIỆU
Kể chuyện:
BÀN CHÂN KÌ DIỆU
Kể chuyện:
Ký.đến..lớp..xin..cô giáo cho học.
Cô.giáo.không.dám nhận em vào học.
Ký được nhận vào học.
Cô giáo và các bạn tận tình chăm sóc giúp đỡ Ký.
Ký được thưởng hai huy hiệu của Bác Hồ.
Cô giáo ngạc nhiên và cảm động thấy Ký tập viết bằng chân.
BÀN CHÂN KÌ DIỆU
Kể chuyện:
Ý nghĩa:
Nguyễn Ngọc Ký là một tấm gương sáng về ý chí vượt khó, với tinh thần ham học quyết tâm vươn lên trở thành người có ích cho xã hội
BÀN CHÂN KÌ DIỆU
Kể chuyện:
Chúc các em chăm ngoan, học giỏi