TUẦN 1- SỬ 6 - TIẾT 1 (2013- 2014)

I. Mục tiêu:
1,Kiến thức:
Giúp học sinh nhận biết:
- Xã hội loài người có sự hình thành và phát triển.
- Mục đích học tập lịch sử và phương pháp học tập lịch sử.
- Người ta dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử ?
2,Tư tưởng:
- Bồi dưỡng cho HS lòng yêu thích khi học bộ môn này.
3, Kỉ năng:
- Có thể trả lời những câu hỏi trong SGK.
II. Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, tranh ảnh.
- HS: SGK, đồ dùng học tập.
III. Tiến trình:
1. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
2. Giới thiệu bài:
Con người, cỏ cây, mọi vật xung quanh đều sinh ra lớn lên và biến đổi, nghĩa là đều có lịch sử . Nhưng lịch sử một con người và lịch sử xã hội loài người có gì khác nhau, chúng ta cuùng tìm hiểu.
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GHI BẢNG

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm LS.
- GV: Quá trình phát triển của con người diển ra như thế nào?
- HS: sinh – lão – bệnh – tử .
- GV: Đó là một quá trình khách quan, không phụ thuộc vào ý muốn của con người, theo trình tự thời gian của tự nhiên và xã hội. Đó chính là lịch sử.
- GV: Vậy lịch sử là gì?
- HS: suy nghĩ trả lời.

- GV: Chỉ ra sự khác nhau giữa lịch sử con người khác với lịch sử xã hội loài người cho HS hiểu và kết luận:



Hoạt động 2:
GV: Hướng dẫn HS khai thác tác dụng của bộ môn lịch sử.
- Theo em học lịch sử để làm gì ?
HS: suy nghỉ trả lời:


GV: Do vậy, chúng ta phải biết quí trọng những gì mình đang có … phải xác định mình phải làm gì cho đất nước.
GV: Giáo dục tinh thần yêu quý môn lịch sử và hiểu danh ngôn : “Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống”
Hoạt động 3:
- GV: Giới thiệu H.2 SGK và đặt câu hỏi:
Bia đá cho ta biết thông tin gì?
- HS: Dựa vào SGK trả lời…
- GV: Đó là một căn cứ
- GV: Truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh đã khẳng định điều gì?
- HS: Suy nghỉ trả lời.
- GV: Sử học gọi đó là tư tiệu truyền miệng.
1. Lịch sử là gì?:







- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.
- Lịch sử là một khoa học tìm hiểu và dựng lại toàn bộ những hoạt động của con người và xã hội loài người trong qúa khứ.


2. Học lịch sử để làm gì?

-Để hiểu được cội nguồn dân tộc.
-Biết được quá trình dựng và giữ nước, đấu tranh với thiên nhiên, chống giặc ngoại xâm của dân tộc.
- Biết được lịch sử phát triển của nhân loại từ đó rút ra bài học cho hiện tại và tương lai.


3. Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử?



- Tài liệu chữ viết (văn bia )
- Tư liệu truyền miệng.VD?
- Hiện vật của người xưa để lại.VD?
- Tư liệu thành văn (Đại Việt Sử Ký Toàn Thư )



4. Củng cố:
- Lịch sử là gì?
- Học lịch sử để làm gì?
- Căn cứ vào đâu để biết và dựng lại lịch sử?
- Các nhà Sử học xưa đã nói:” Sử để ghi chép việc. Việc thì hay hay dỡ đều làm gương cho đời sau. Các nước ngày xưa nước nào cũng có sử, sử phải tỏ rỏ sự phải, trái, công bằng, yêu, ghét…..Vì lời khen của sử còn vinh dự hơn áo đẹp vua ban, lời chê của sử còn nghiêm khắc hơn búa rìu. Sử thật sự là cái gương, cái cân của muôn đời“. (Theo ĐVSKTT-TẬP 1)
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc và trả lời theo câu hỏi cuối bài.
- Đọc trước bài 2: Cách tính thời gian trong lịch sử.
IV. Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………