TUẦN 15 BUÔI SÁNG LỚP 3

Thứ
Môn
Tiết
Tên bài dạy

Thứ hai
Ngày 26-11-2012
CC
TĐ-KC
T
ĐĐ
15
29-15
71
15
Tuần 15
Hũ bạc của người cha ( KNS )
Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( tiết 2 ) ( KNS )

Thứ ba
NGÀY 27-11-2012
CT
T
TĐ

29
72
30
Hũ bạc của người cha
Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số ( Tiếp theo )
Nhà Rông ở Tây Nguyên

Thứ tư
Ngày 28-11-2012
LTVC
T
15
73

Từ ngữ về các dân tộc – luyện tập về so sánh
Giới thiệu bảng nhân

Thứ năm
Ngày 29-11-2012
CT
T
TNXH

30
74
15
Nhà rông ở Tây Nguyên
Giới thiệu bảng chia )
Hoạt động nông nghiệp ( KNS _ MT )

Thứ sáu
Ngày 30-11-2012
TLV
T
THT

15
75

NK : Giấu cày- Giới thiệu về tổ em
Luyện tập
hành tiết 2










Thứ hai ,ngày 26 tháng11 năm 2012
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: 29-15
HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA ( KNS )
I/. Yêu cầu:
đọc :
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .; - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 )
-Kể chuyện : Sắp xếp lại các tranh ( SGK ) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ
( Khá gỉoi ) Kể lại được cả câu chuyện
● Các kĩ năng cơ bản cần đạt được trong bài : Tự nhận thức bản thân ; Xác định giá trị ; Lắng nghe tích cực
●Các phương pháp / kĩ thuật dạy học có thể đạt được : Trình bày ý kiến cá nhân , đặt câu hỏi , thảo luận nhóm
- Hiểu và biết tôn trọng giá trị đồng tiền , do sức lao đông đổ mồ hôi , công sức lao động làm ra mới có , biết yêu quý giá trị sức lao động
II/tiện dạy học : Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.

III/.trình lên lớp:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:
-YC HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Mọt trường tiểu học vùng cao..
-Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung.

3/ Bài mới:
a.Khám phá : Dùng tranh SGK để giới thiệu , học sinh động não trình bày ý kiến cá nhân,
Ghi tựa.

b. nối :
+ Luyện đọc trơn :
-Giáo viên đọc mẫu một lần. Giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng tình cảm.
*Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
-Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn.
-Hướng dẫn phát âm từ khó:

-Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó.
-Chia đoạn.(nếu cần)
-YC 5 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS.





-HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài.
-YC 5 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn.
- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm.

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.

c. đọc hiểu :

+ _Trình bày ý kiến cá nhân :
-Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp.
-Câu chuyện có những nhân vất nào?

-Ông lão là người như thế nào?

-Ông lão buồn vì điều gì?

-Ông lão mong muốn điều gì ở người con?

-Vì muốn con mình tự kiếm nổi bát cơm nên ông lão đã YC con ra đi và mang tiền về nhà. Tong lần ra đi thứ nhất người con đã làm gì?
-Người cha đã làm gì đối với số tiền đó?
-Vì sao người cha lại ném tiền xuống ao?




-Vì sao người con phải ra đi lần thứ hai?


-Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm tiền ntn?



-Khi