TU NHAN XET-DANH GIA

Sở GD & ĐT LONG AN. Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa VIỆT NAM.
Trường THPT THẠNH HÓA. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.
* * *
BẢN TỰ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN.
Học kỳ 1 - Năm học 2010 - 2011.
Họ và tên: Huỳnh Quang Vinh.
Đơn vị công tác: Trường THPT Thạnh Hóa.
Nhiệm vụ được phân công: Giảng dạy các lớp:12C5, 12C6,12C7,12C8, 11T1, 10C10,
tổ phó Tổ Tiếng Anh Trường THPT Thạnh Hóa.
T ự nhận xét, đánh giá, xếp loại sau một học kỳ như sau:
Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống:
Nhận thức tư tưởng, chính trị:
- Luôn nghiên cứu,học tập và thấm nhuần tư tưởng, đạo đức của Hồ Chủ Tịch; có bản lĩnh chính trị vững vàng, luôn có nhận thức tư tưởng đúng đắn, tin tưởng và phục tùng tuyệt đối, vô điều kiện vào sự lãnh đạo của Đảng Cộng Sản Việt Nam.
Chấp hành tốt chính sách, pháp luật của Nhà nứơc:
- Luôn tuân thủ pháp luật, luôn chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước ; sống và làm việc theo pháp luật, thực hiện đầy đủ bổn phận, trách nhiệm và nghĩa vụ của công dân.
Chấp hành tốt Quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị:
- Luôn đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động; trong công tác luôn nghiêm túc chấp hành quy chế của ngành, nội quy của cơ quan, đơn vị ; có tinh thần tận tụy, công tâm trong công việc, có ý thức tổ chức kỷ luật tốt.
Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên:
- Bản thân luôn giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của người giáo viên, có ý thức phòng chống và đấu tranh với các biểu hiện tiêu cực-trước hết từ chính bản thân nhằm bảo vệ nội bộ trong sạch, vững mạnh, thực hiện đúng tinh thần cuộc vận động “Hai không” của ngành; không ngừng rèn luyện, tu dưỡng, trau dồi đạo đức cách mạng cũng như nghiệp vụ, chuyên môn ; luôn tận tụy, hết mình trong công tác để tạo được sự tin tưởng, tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân.
Tinh thần đoàn kết; tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân và học sinh:
- Luôn nêu cao tinh thần đoàn kết, giúp đỡ, thân ái, hòa đồng trong tập thể; luôn có thái độ tôn trọng, quan tâm, thân ái, cảm thông, giúp đỡ đồng sự hoàn thành nhiệm vụ ; biết lắng nghe, thấu hiểu, cảm thông và chia sẻ với từng đối tượng; có tính nghiêm túc, trung thực, nhiệt tình, lịch sự, nhã nhặn, công tâm, không vụ lợi trong công việc theo đúng tinh thần
“Vì nhân dân phục vụ”.
Tự xếp loại về phẩm chất, đạo đức, lối sống: Tốt.
Về chuyên môn, nghiệp vụ:
Khối lượng, chất lượng, hiệu quả công tác giảng dạỳ trong từng vị trí, từng thời gian và từng điều kiện công tác cụ thể:
- Luôn đảm bảo hoàn thành khối lượng công việc, nhiệm vụ được giao; luôn chuẩn bị nghiêm túc, đầy đủ và kịp thời trong khâu soạn giảng cũng như các công tác chuyên môn khác; cố gắng nâng cao chất lượng và hiệu quả giảng dạy trong từng hoàn cảnh, điều kiện, tình hình cụ thể.


Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; có ý thức tổ chức kỷ luật, có tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; có tinh thần phê bình và tự phê bình:
- Luôn học hỏi đồng nghiệp và tự rèn luyện, nghiên cứu, tìm tòi để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; có ý thức tổ chức kỷ luật tốt, có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc ; thẳng thắn, trung thực,không ngần ngại trong việc phê bình và tự phê bình cũng như trong việc tiếp nhận ý kiến đóng góp, xây dựng, phê bình.
Tự xếp loại về chuyên môn, nghiệp vụ: Khá.
Khả năng phát triển: có khả năng phát triển về chuyên môn, nghiệp vụ; có năng khiếu, sở trường trong lĩnh vực sáng tác và hoạt động xã hội.
Tóm tắt ưu khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ:
Ưu điểm:
- Tư tưởng, chính trị: vững vàng, kiên định.
- Phẩm chất đạo đức: trong sáng, lành mạnh, tốt .
- Chuyên môn, tinh thần trách