Tu lieu ve danh gia truong pho thong

MỘT SỐ LƯU Ý KHI PHÂN TÍCH TIÊU CHÍ ĐỂ
VIẾT BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ
1. Hệ thống văn bản quy phạm pháp luật liên quan đến mọi lĩnh vực hoạt động của cơ sở giáo dục phổ thông
a) Thống kê và tìm hệ thống văn bản quy phạm pháp luật (khoảng 80 văn bản hiện hành liên quan đến mỗi cấp học) liên quan đến từng tiêu chí
Có thể tìm theo các địa chỉ:
- Trang Web: http://www.moet.gov.vn của Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Trang Web: http://www.luatvietnam.vn
b) Đối chiếu từng tiêu chuẩn, tiêu chí, chỉ số để xác định văn bản quy
phạm pháp luật có liên quan. Trên cơ sở đó, cần đặt câu hỏi là nhà trường thực hiện các hoạt động giáo dục so với yêu cầu của văn bản như thế nào?
2. Cấu trúc hướng dẫn sử dụng từng tiêu chí, chỉ số trong Bộ tiêu chí
đánh giá chất lượng giáo dục
Mỗi tiêu chí, các chỉ số của từng tiêu chí xây dựng theo các bước như sau:
1. Xác định các thông tin, minh chứng liên quan đến từng tiêu chí và các
chỉ số của tiêu chí;
2. Xây dựng hệ thống câu hỏi liên quan đến từng tiêu chí và các chỉ số
của tiêu chí để yêu cầu nhà trường cần phải trả lời và được thể hiện trong báo cáo tự đánh giá theo Bộ tiêu chuẩn.
Ví dụ minh hoạ:
Tiêu chí 1 của Tiêu chuẩn. Tổ chức và quản lý nhà trường
1. Trường có cơ cấu tổ chức bộ máy theo quy định của Điều lệ trường Tiểu học, bao gồm:
a) Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng và các hội đồng (Hội đồng trường đối với trường công lập, Hội đồng quản trị đối với trường tư thục, Hội đồng thi đua khen thưởng, Hội đồng kỷ luật, Hội đồng tư vấn);
b) Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh và các tổ chức xã hội khác;
c) Các tổ chuyên môn và tổ văn phòng.
Hướng dẫn sử dụng tiêu chí:
1. Chỉ số a:
1.1. Xác định các thông tin, minh chứng liên quan đến chỉ số:
- Quyết định bổ nhiệm Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng (hoặc Quyết định
giao nhiệm vụ Phó Hiệu trưởng phụ trách điều hành các công việc trong nhà trường hoặc Quyền Hiệu trưởng;
- Các Quyết định thành lập Hội đồng trường đối với trường công lập, Hội
đồng quản trị đối với trường tư thục;
- Quyết định thành lập Hội đồng thi đua khen thưởng;
- Quyết định thành lập Hội đồng kỷ luật (nếu có);
- Quyết định thành lập Hội đồng tư vấn;
- Các thông tin, minh chứng khác liên quan đến chỉ số (nếu có).
1.2. Hệ thống câu hỏi liên quan đến chỉ số (các câu hỏi cần được trả lời)
- Có Hiệu trưởng ? Quyền Hiệu trưởng hay Phó Hiệu trưởng phụ trách ?
- Có đủ số lượng các Phó Hiệu trưởng theo quy định tại khoản 1, Điều 18 của Điều lệ trưởng tiểu học (sau đây gọi tắt là Điều lệ) ?
- Có đủ các Hội đồng trường đối với trường công lập, Hội đồng quản trị đối với trường tư thục, Hội đồng thi đua khen thưởng, Hội đồng kỷ luật và Hội đồng tư vấn ? Lý do chưa đủ các Hội đồng theo quy định của Điều lệ ?
- Cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ của Hội đồng thi đua khen thưởng có theo khoản 1, Điều 21 của Điều lệ hay không ?
- Cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ của Hội đồng kỷ luật (nếu có) ?
- Hội đồng tư vấn được thành lập theo Điều 55 của Luật Giáo dục ? Nhiệm vụ, quyền hạn, thành phần và thời gian hoạt động của các Hội đồng tư vấn được Hiệu trưởng quyết định có rõ ràng hay không ? Hiệu quả hoạt động các Hội đồng tư vấn đối với một số nhiệm vụ thuộc trách nhiệm và quyền hạn của Hiệu trưởng ?
2. Chỉ số b:
2.1. Xác định các thông tin, minh chứng liên quan đến chỉ số:
- Các Quyết định thành lập các tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh và các tổ chức xã hội khác (nếu có).
- Các thông tin, minh chứng khác liên quan đến chỉ số (nếu có).
2.2. Hệ thống câu hỏi liên quan đến chỉ số (các câu hỏi cần được trả lời)
- Có tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam ?( Chi bộ Đảng hay Đảng bộ cơ sở ? Cơ cấu