Tu lieu ve danh gia truong pho thong

Phụ lục 2. Kế hoạch tự đánh giá
CƠ QUAN CHỦ QUẢN
TRƯỜNG (TRUNG TÂM)......

Số:................
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

…, ngày tháng năm 200...


KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ
TRƯỜNG (TRUNG TÂM)………………………………………

1. Mục đích và phạm vi tự đánh giá
Mục đích của tự đánh giá là nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường, để giải trình với các cơ quan chức năng, xã hội về thực trạng chất lượng giáo dục của trường; để cơ quan chức năng đánh giá và công nhận trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục.
Phạm vi tự đánh giá theo bộ tiêu chuẩn tiêu chuẩn của đánh giá chất lượng cơ sỏ giáo dục phổ thông (tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, ...) do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
2. Hội đồng tự đánh giá
2.1. Thành phần Hội đồng tự đánh giá
Hội đồng tự đánh giá được thành lập theo Quyết định số... ngày...tháng....năm..... của Hiệu trưởng (hoặc Giám đốc Trung tâm) Trường …....Hội đồng gồm có ….. thành viên (Danh sách kèm theo).
TT
Họ và tên
Chức danh, chức vụ
Nhiệm vụ

1


Chủ tịch HĐ

2


Phó Chủ tịch HĐ

3


Thư ký HĐ

4


Uỷ viên HĐ

5


Uỷ viên HĐ

6


Uỷ viên HĐ

7


Uỷ viên HĐ

...




2.2. Nhóm thư ký
TT
Họ và tên
Chức danh, chức vụ
Nhiệm vụ

1


Nhóm trưởng Nhóm thư ký

2




3




...




Lưu ý: Nhóm trưởng Nhóm thư ký là thành viên trong Hội đồng tự đánh giá

2.3. Phân công các cá nhân hoặc các nhóm chuyên trách thực hiện (nếu có)
TT
Họ và tên
Chức danh, chức vụ
Nhiệm vụ

Nhóm 1




Nhóm 2




Nhóm 3




...




3. Dự kiến các nguồn lực và thời điểm cần huy động
- Xác định các nguồn nhân lực, cơ sở vật chất và tài chính cần huy động;
- Chỉ rõ từng hoạt động đánh giá chất lượng giáo dục của trường và thời gian cần được cung cấp.
TT
Tiêu chuẩn, Tiêu chí
Các hoạt động
Các nguồn lực cần được huy động/cung cấp
Thời điểm huy động
Ghi chú

1
....
….
….



2
....
….
….



3
....
….
….



4
....
….
….



5
....
….
….



6
....
….
….



7
....
….
….



4. Công cụ đánh giá
Sử dụng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
a) Đối với trường tiểu học sử dụng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học (Quyết định số 04/2008/QĐ-BGDĐT).
b) Đối với trường trung học cơ sở sử dụng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở (Thông tư 12/2009/TT-BGDĐT).
c) Đối với trường trung học phổ thông sử dụng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông (Quyết định số 82/2008/QĐ-BGDĐT).
d) Đối với trường phổ thông có nhiều cấp học tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường phổ thông có nhiều cấp học (chưa ban hành).
đ) Đối với Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp sử dụng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp (chưa ban hành).



5. Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập cho từng tiêu chí
(Nên trình bày bảng theo chiều ngang của khổ giấy A4)

Tiêu chuẩn, tiêu chí
Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập
Nơi thu thập
Nhóm chuyên trách, cá nhân thu thập
Thời gian thu thập
Kinh phí thu thập (nếu có)
Ghi chú