TT49-1979-BGD CHẾ ĐỘ LÀM VIỆC CỦA GV

BỘ GIÁO DỤC –––––– Số: 49/TT-GD
CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
––––––––––––––––––––––––
Hà Nội, ngày 29 tháng 11 năm 1979

THÔNG TƯ
Quy định chế độ công tác của giáo viên trường phổ thông
Hội đồng Chính phủ đã ban hành Quyết định số 243/CP ngày 28/6/1979 “Về tổ chức bộ máy biên chế của các trường phổ thông”.
Tại điều 6 của quyết định, Hội đồng Chính phủ qui định “Bộ Giáo dục, Ban Tổ chức - Cán bộ của Chính phủ có trách nhiệm qui định chế độ công tác và chế độ trách nhiệm của giáo viên, cán bộ, nhân viên trong nhà trường nhằm nâng cao hiệu quả công tác và chất lượng giảng dạy ở các trường”.
Nay Bộ Giáo dục, với sự thỏa thuận của Ban Tổ chức - Cán bộ Chính phủ tại công văn số 284/TCCP, ngày 25/10/1979, ban hành thông tư qui định chế dộ công tác của giáo viên các trường phổ thông như sau:
I. MỤC ĐÍCH Ý NGHĨA
Trên cơ sở chức năng và nhiệm vụ của trường phổ thông, qui định chế độ công tác cho giáo viên là xác định nhiệm vụ, khối lượng công tác của người thầy giáo, cô giáo trong quá trình giáo dục học sinh và thời gian qui định cho từng nhiệm vụ, khối lượng công tác đó, nhằm giúp cho:
- Nguời giáo viên thấy được nhiệm vụ cụ thể của mình để có kế hoạch thực hiện các nhiện vụ công tác ấy một cách chủ động và sáng tạo, không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo học sinh một cách toàn diện.
- Các cơ quan quản lý giáo dục và các trường học có căn cứ để bố trí và sử dụng hợp lý lực lượng giáo viên, tăng cường công tác quản lý lao động và thực hiện chế độ chính sách đối với cô giáo, thầy giáo.
- Các cơ quan Nhà nước, đoàn thể xã hội, cha mẹ học sinh biết để phối hợp và tạo điều kiện cho người giáo viên làm tròn trách nhiệm của người cán bộ giáo dục.
II. NHIỆM VỤ CÔNG TÁC CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN
Người giáo viên có những nhiệm vụ công tác cụ thể sau đây:
1. Công tác giáo dục và giảng dạy
Bao gồm các công việc sau:
1.1- Giáo dục tư tưởng, đạo đức và xây dựng tập thể học sinh là nhiệm vụ thường xuyên của mọi giáo viên.
Nhiệm vụ này được thực hiện thông qua việc giảng dạy bộ môn, công tác chủ nhiệm lớp, công tác chặt chẽ với cha mẹ học sinh, với Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, để giúp đỡ học sinh và cùng học sinh tiến hành các sinh hoạt tập thể và hoạt động xã hội.
1.2- Giảng dạy, giảng lý thuyết, chữa bài tập, hướng dẫn thực hành, kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh.
1.3- Giáo dục lao động cho học sinh và cùng học sinh tham gia lao động sản xuất.
1.4- Soạn bài, chấm bài, làm đồ dùng giảng dạy, chuẩn bị thí nghiệm, tổ chức ngoại khóa, phụ đạo và bồi dưỡng học sinh.
1.5- Coi thi, chấm thi: thi học kỳ, thi lên lớp, thi tuyển vào lớp đầu cấp. thi hết cấp, thi tốt nghiệp trường phổ thông.
1.6- Đánh giá xếp loại học sinh: làm sổ điểm, phê học bạ, đánh giá kết quả học tập của học sinh ở cuối học kỳ và toàn năm học.
1.7- Sinh hoạt chuyên môn: họp Hội đồng giáo dục, họp tổ chuyên môn, nhóm chuyên môn, dự giờ, thăm lớp các giáo viên khác, đúc rút kinh nghiệm giáo dục và giảng dạy học sinh.
2. Công tác học tập và bồi dưỡng:
Để không ngừng nâng cao trình độ chính trị, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm (học chính trị, nghiệp vụ sư phạm, ngoại ngữ, bồi dưỡng để đạt trình độ sư phạm theo tiêu chuẩn, bồi dưỡng sau đại học và trên đại học, …) bao gồm các hình thức:
2.1- Tham dự các lớp bồi dưỡng tập trung, bồi dưỡng tại chức trong hè và trong năm học, theo chương trình và kế hoạch thống nhất của Bộ Giáo dục.
2.2- Cá nhân có kế hoạch tự học tập và bồi dưỡng.
3. Công tác luyện tập quân sự: cho những người trong độ tuổi qui định của Nhà nước.
4. Tham gia các công tác xã hội khác:
4.1- Công tác xã hội, công tác đoàn thể ở trong và ngoài nhà trường.
4.2- Tham gia các hoạt động của địa phương theo đúng chức năng của nhà trường.
4.3- Tham gia công tác