Truyền thông phòng cúm H1N1

TRUYỀN THÔNG
Phòng chống cúm A(H1N1)
trong trường học



NỘI DUNG TRÌNH BÀY
PHẦN I: TẦM QUAN TRỌNG CỦA CÔNG TÁC TRUYỀN THÔNG
PHẦN II: TỔ CHỨC THỰC HIỆN TRUYỀN THÔNG
Phần I


T?M QUAN TR?NG C?A
CễNG T�C TRUY?N THễNG
1. Vì sao truyền thông lại quan trọng trong đại dịch?

2. Vì sao truyền thông về đại dịch lại cấp bách trong trường học?

3. Vai trò của: nhà quản lý, thầy cô, cha mẹ và học trò như thế nào trong phòng chống dịch bệnh?



Vì sao truyền thông quan trọng
Truyền thông :
Có thể ảnh hưởng trực tiếp đến sức khoẻ cộng đồng
Hình thành nhận thức và nhận định cho mọi người
Ảnh hưởng đến sự ổn định về chính trị/xã hội
ƯỚC TÍNH TÁC ĐỘNG ĐẠI DỊCH CÚM H1N1 NẾU XẢY RA TẠI VIỆT NAM
Tác động mạnh đến nền kinh tế.
ảnh hưởng mạnh đến kinh tế - xã hội.
Du lịch giảm mạnh.
Dịch vụ công cộng rối lọan: Giao thông công cộng, thông tin liên lạc, lương thực, thực phẩm, điện, nước...
Ngân hàng nhân dân lo rút tiền.
Trường học đóng cửa.
Bệnh viện quá tải.
Nhiều người mắc bệnh và có thể tử vong.
Truyền thông có hiệu quả
khi xảy ra vụ dịch
Truyền thông có hiệu quả
khi xảy ra vụ dịch có thể :

Làm giảm số mắc bệnh/bị ảnh hưởng và cứu sống người bệnh/người bị ảnh hưởng
Làm giảm thiệt hại kinh tế
Hạn chế sự mất ổn định chính trị
Nhưng vì sao lại khó thực hiện đến thế?
Các sự kiện xảy ra thường không dự đoán trước được
Hành vi là mấu chốt trong sự lây truyền
Mất ổn định xã hội và kinh tế
Không chỉ giới hạn về biên giới địa lý - địa chính trị
Gây lo lắng trong những người có nguy cơ, những người không có nguy cơ, những nhà quản lý, những người ra quyết định
Những thách thức , khó khăn trong truyền thông tại trường học
Nhận thức của BGH mỗi trường không giống nhau để thực hiện đúng sự chỉ đạo của BGD&ĐT, BYT
Khả năng truyền đạt những thông điệp của người làm công tác truyền thông cho học sinh một cách đầy đủ và dễ hiểu là rất khác nhau
Phương tiện truyền thông không đủ, hình thức không phong phú để thu hút sự quan tâm của học sinh
Kỳ thị đối với người bị bệnh và gia đình họ.

Phần II


Tổ chức thực hiện
CễNG T�C TRUY?N THễNG
TRONG C�C TRU?NG H?C
Về tổ chức
THÀNH LẬP BAN CHỈ ĐẠO QUỐC GIA, TRONG ĐÓ CÓ THÀNH PHẦN LÀ BỘ GD&ĐT (Ban chỉ đạo của Bộ GD&ĐT)
- Hoạt động truyền thông theo quy chế của tiểu ban TT và sự chỉ đạo của Ban chỉ đạo QG
- Các đơn vị phối hợp khác như: Cục Y tế dự phòng và Môi trường, Trung Tâm TTGDSKTƯ của Bộ Y tế

Vai trò của: nhà quản lý, cha mẹ, thầy cô và học trò như thế nào trong phòng chống dịch bệnh?
Nhà quản lý: xây dựng kế họach cụ thể các hoạt động phòng chống cúm trong nhà trường, cập nhật thông tin, phổ biến thông tin, theo dõi sức khỏe học sinh, duy trì mối quan hệ với các cơ quan, cha mẹ học sinh …
Thầy cô giáo: người truyền thông, tư vấn và người chăm sóc tại trường học
Cha mẹ: nhắc nhở, hướng dẫn, theo dõi sức khỏe, phát hiện sớm dấu hiệu bệnh, người chăm sóc tại nhà
Học sinh: đóng vai trò quyết định trong việc phòng ngừa cho bản thân và cộng đồng
NGUYÊN TẮC CHUNG VỀ CÔNG TÁC TRUYỀN THÔNG PHÒNG CHỐNG DỊCH TẠI CÁC ĐƠN VI
1.Xây dựng kế hoạch cụ thể và phù hợp với giai đoạn: có phối hợp với chính quyền, y tế
2.Phổ biến kiến thức càng sớm càng tốt cho đối tượng đích
3.Phát động vệ sinh hàng ngày tại nơi làm việc, trường học
4.Tăng cường các chất sát khuẩn: xà phòng..
5.Báo ngay cho chính quyền địa phương, y tế khi có vấn đề dịch tại trường học và cùng hợp tác đưa ra quyết định
VÌ SAO KHÔNG NÊN HOANG MANG

- Đến nay virus chưa biến đổi độc lực nên diễn biến bệnh tương đối nhẹ

- Không phải bất cứ ai tiếp xúc với người nhiễm cũng bị mắc.

- Y tế bảo đảm đủ trang thiết bị y tế, thuốc để điều trị
Có thể phòng tránh được hoặc giảm nguy hiểm của bệnh nếu thực hiện tốt các biện pháp phòng vệ cá nhân.
NHƯNG VÌ SAO LẠI KHÔNG NÊN CHủ QUAN
- Là một bệnh.

- Lây lan nhanh
→ Số nhiễm bệnh cao (1/3 DS x 0,2% tử vong).
→ Ảnh hưởng đến những người ở nhóm nguy cơ →
biến chứng nặng

- Cùng một lúc đang tồn tại virus cúm mùa, cúm A (H1N1) và tiềm ẩn cúm gà (H5N1).
Ai làm truyền thông?

Nhà quản lý
Thầy cô giáo
Cha mẹ
Học sinh
Truyền thông cho ai?
Đối tượng đích: thầy cô, cha mẹ, học sinh
Từ đó các đối tượng đích lại là những người truyền thông tốt cho những người khác
NHỮNG VIỆC HỌC SINH, SINH VIÊN CẦN THỰC HIỆN
Thường xuyên rửa tay bằng xà phòng. Súc miệng, họng thường xuyên bằng các dung dịch sát khuẩn.
Tránh tiếp xúc với người bị bệnh cúm. Đeo khẩu trang y tế và giữ khoảng cách trên 1 mét nếu phải tiếp xúc với người bệnh.
Che miệng và mũi khi ho hoặc hắt hơi; tốt nhất là che bằng khăn vải hoặc khăn giấy để làm giảm phát tán các dịch tiết đường hô hấp, sau đó hủy hoặc giặt sạch khăn ngay.
Ăn uống, nghỉ ngơi, sinh hoạt hợp lý và luyện tập thể dục thể thao hàng ngày để tăng cường sức khỏe.
Không khạc, nhổ bừa bãi
Vệ sinh lớp học - lau bàn ghế, mở cửa thoáng mát lớp học
Gọi điện thoại thông báo cho nhà trường
Tự theo dõi sức khỏe hàng ngày, nếu thấy có biểu hiện sốt, ho, đau họng thì chủ động ở nhà và thông báo cho ban giám hiệu, Y tế địa phương.
Nếu phát hiện có biểu hiện cúm khi đang ở nhà trường thì cần đeo khẩu trang và đựơc cách ly để hạn chế lây lan dịch trong trường học.
Khi phát hiện thấy một trong những dấu hiệu nguy hiểm sau cần đến ngay cơ sở y tế để được khám và điều trị kịp thời:
- Khó thở, thở nhanh; - Đau bụng, đau ngực; - Sốt cao trên 3 ngày; - Sốt nhẹ nhưng có dấu hiệu; - Nôn liên tục kéo dài; - Co giật hoặc khó đánh thức (ở trẻ em)
NHỮNG VIỆC GIÁO VIÊN CẦN LÀM
Tham gia đầy đủ các buổi tập huấn về phòng chống cúm A(H1N1) trong trường học
Tuyên truyền giáo dục kịp thời cho học sinh, sinh viên về các biện pháp phòng chống cúm A(H1N1).
Hướng dẫn, giám sát học sinh, sinh viên thực hiện các biện pháp vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường và phát hiện sớm các trường hợp nghi cúm trong trường học.
Hàng ngày giáo viên đứng lớp, giáo viên chủ nhiệm có trách nhiệm:
- Ghi nhận, theo dõi, phát hiện các trường hợp nghi cúm của học sinh hoặc đo thân nhiệt nếu có điều kiện.
- Nếu phát hiện các trường hợp nghi cúm cần: Hướng dẫn học sinh, sinh viên đeo khẩu trang, và cách ly.
- Báo cáo cho ban Chỉ đạo của nhà trường và cơ quan y tế địa phương kịp thời.
Liên hệ chặt chẽ với cha mẹ học sinh (qua sổ liên lạc, điện thoại) để phát hiện các trường hợp nghỉ học do cúm.
Thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường.
Truyền thông như thế nào?
Lựa chọn các hình thức truyền thông phù hợp với nhà trường:
Phổ biến ngay cho toàn thể cán bộ, giáo viên, học sinh, sinh viên trong phạm vi quản lý biết về Kế hoạch hành động phòng chống đại dịch cúm A(H1N1) trong nhà trường.
Tập huấn giáo viên và cán bộ của nhà trường về các biện pháp phòng chống dịch cúm A(H1N1)
Tổ chức giảng dạy cho học sinh, sinh viên về bệnh cúm A(H1N1) và các biện pháp phòng chống
Thông báo cho cha mẹ học sinh về các biện pháp phòng chống và phối hợp với nhà trường
Phát tài liệu tuyên truyền về phòng chống cúm A(H1N1).


Xin trân trọng cám ơn !