TRUYỆN AI ĐÁNG KHEN NHIỀU HƠN
Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Thêu |
Ngày 03/05/2019 |
57
Chia sẻ tài liệu: TRUYỆN AI ĐÁNG KHEN NHIỀU HƠN thuộc Bài giảng khác
Nội dung tài liệu:
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN LẠC
TRƯỜNG MẦM NON TRUNG HÀ
Truyện “Ai đáng khen nhiều hơn
Chủ đề: Gia Đình
Người thực hiện: Hoàng Thị Tâm
Lớp : 5TA2
Cho trẻ làm quen với văn học
AI ĐÁNG KHEN NHIỀU HƠN
Mục đích, yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên câu truyện,tên các nhân vật trong truyện
- Trẻ nhớ trình tự diễn biến của câu truyện
- Trẻ hiểu nội dung của câu truyện
2. Kĩ năng:
-Rèn trẻ ghi nhớ có chủ định
-Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ đức tính biết giúp đỡ mọi người,và khiêm tốn.
II. Chuẩn bị
Hệ thống câu hỏi
- Trong chuyện có những nhân vật nào?
- Thỏ mẹ đã bảo thỏ anh và thỏ em làm gì?
- Thỏ em đã gặp những ai trên đường đi hái hoa ?
Thỏ em đã làm gì?
- Vì sao thỏ anh về muộn?
- Theo con thì ai đáng khen hơn ? Vì sao?
- Nếu con là thỏ em, thỏ anh con sẽ làm gì ?
III. Tổ chức hoạt động
Gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài:
“ Ai thương con nhiều hơn”
2. Cô kể chuyện diễn cảm:
- Cô kẻ chuyện diễn cảm lần 1
AI ĐÁNG KHEN NHIỀU HƠN
TRUYỆN:
- Cô kể chuyện lần 2:
Kết hợp xem hình ảnh trên máy vi tính
3.Đàm thoại , kể trích dẫn giúp trẻ hiểu
nội dung câu truyện
Các con vừa nghe cô kể chuyện gì?
Trong câu truyện có những nhân vật nào?
Thỏ mẹ nói gì với anh em thỏ?
Thỏ mẹ bảo thỏ em làm gì?
Nghe lời mẹ dặn thỏ em đã làm gì?
Trên đường đi hái hoa thỏ em gặp ai?
Khi về thỏ đã làm gì?
Tại sao thỏ anh về muộn?
Hai anh em thỏ ai là người đáng khen nhiều hơn?
Qua câu truyện con học tập ai? Vì sao?
Giáo dục: Qua câu truyện trẻ biết yêu thương và giúp đỡ moi người , sống khiêm tốn.
Cho trẻ hát và vận động
theo bài hát:
“ Trời nắng trời mưa” và ra sân
Giờ học đến đây đã hết
Chúc các bé học giỏi !
TRƯỜNG MẦM NON TRUNG HÀ
Truyện “Ai đáng khen nhiều hơn
Chủ đề: Gia Đình
Người thực hiện: Hoàng Thị Tâm
Lớp : 5TA2
Cho trẻ làm quen với văn học
AI ĐÁNG KHEN NHIỀU HƠN
Mục đích, yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên câu truyện,tên các nhân vật trong truyện
- Trẻ nhớ trình tự diễn biến của câu truyện
- Trẻ hiểu nội dung của câu truyện
2. Kĩ năng:
-Rèn trẻ ghi nhớ có chủ định
-Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ đức tính biết giúp đỡ mọi người,và khiêm tốn.
II. Chuẩn bị
Hệ thống câu hỏi
- Trong chuyện có những nhân vật nào?
- Thỏ mẹ đã bảo thỏ anh và thỏ em làm gì?
- Thỏ em đã gặp những ai trên đường đi hái hoa ?
Thỏ em đã làm gì?
- Vì sao thỏ anh về muộn?
- Theo con thì ai đáng khen hơn ? Vì sao?
- Nếu con là thỏ em, thỏ anh con sẽ làm gì ?
III. Tổ chức hoạt động
Gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài:
“ Ai thương con nhiều hơn”
2. Cô kể chuyện diễn cảm:
- Cô kẻ chuyện diễn cảm lần 1
AI ĐÁNG KHEN NHIỀU HƠN
TRUYỆN:
- Cô kể chuyện lần 2:
Kết hợp xem hình ảnh trên máy vi tính
3.Đàm thoại , kể trích dẫn giúp trẻ hiểu
nội dung câu truyện
Các con vừa nghe cô kể chuyện gì?
Trong câu truyện có những nhân vật nào?
Thỏ mẹ nói gì với anh em thỏ?
Thỏ mẹ bảo thỏ em làm gì?
Nghe lời mẹ dặn thỏ em đã làm gì?
Trên đường đi hái hoa thỏ em gặp ai?
Khi về thỏ đã làm gì?
Tại sao thỏ anh về muộn?
Hai anh em thỏ ai là người đáng khen nhiều hơn?
Qua câu truyện con học tập ai? Vì sao?
Giáo dục: Qua câu truyện trẻ biết yêu thương và giúp đỡ moi người , sống khiêm tốn.
Cho trẻ hát và vận động
theo bài hát:
“ Trời nắng trời mưa” và ra sân
Giờ học đến đây đã hết
Chúc các bé học giỏi !
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thị Thêu
Dung lượng: |
Lượt tài: 5
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)