Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ

Tuần 26 Ngày soạn:10 /03 /2101
Tiết 54 Ngày giảng: 16/ 03/ 2010
trình bày dữ liệu bằng biểu đồ (t1)
A. Mục tiêu.
1. Kiến thức.
Biết lợi ích của việc sử dụng biểu đồ trong học tập và trong cuộc sống.
Tìm hiểu về một số dạng biểu đồ thông thường.
Các bước cần thiết để tạo một biểu đồ từ bảng dữ liệu.
2. Kỹ năng.
Sau khi học xong bài thì phải nắm và thực hành được tạo biểu đồ.
3. Thái độ.
Ham mê học tập, yêu thích môn học.
B. Chuẩn bị.
1) Giáo viên: Giáo án điện tử, màn chiếu, máy chiếu.
2) Học sinh: Nghiên cứu trước bài học ở nhà.
C. Tiến trình bài giảng.
1. định lớp
- Kiểm tra sĩ số.
2. Các hoạt động chủ yếu
Hoạt động của GV Và HS
Ghi bảng

Hoạt động 1: Minh hoạ số liệu bằng biểu đồ.
GV: Giới thiệu bảng phụ số học sinh giỏi của một lớp qua từng năm bằng dữ liệu trình bày bằng biểu đồ.

GV: Yêu cầu học sinh quan sát, so sánh và rút ra nhận xét giữa bảng và biểu đồ.
HS: Quan sát, so sánh, nhận xét.

GV: Đối với 2 cách trình bày thông tin trên thì em thấy cách nào dễ cho em có sự so sánh nhanh chóng hơn?
HS: trả lời.
GV: nhận xét và chốt lại.
Sử dụng biểu đồ là hình thức biểu diễn thông tin trực quan, dễ hiểu, sinh động nhất và đặc biệt là dễ quan sát để thấy sự phát triển, quy luật thay đổi, sự so sánh dữ liệu mà điều này khó nhận thấy khi quan sát, theo dõi trên bảng dữ liệu.

Hoạt động 2: Một số dạng biểu đồ.

GV: Trong địa lí em đã được học các loại biểu đồ nào? Em có biết tác dụng riêng của mỗi loại biểu đồ đó không?
HS: Suy nghĩ trả lời.
- Biểu đồ cột.
- Biểu đồ đường gấp khúc.
- Biểu đồ hình tròn.
GV: Tác dụng của các loại biểu đồ?
HS: trả lời.
GV: Mỗi loại biểu đồ sẽ thích hợp với mỗi yêu cầu nào?
HS: trả lời
















Hoạt động 3: Tạo biểu đồ.
GV: Trong chương trình bảng tính, biểu đồ được tạo từ dữ liệu trên trang tính.
GV: Muốn tạo được biểu đồ cần thực hiện?
HS: nghiên cứu SGK và trả lời.
















GV: nhận xét và chốt lại.
GV: Với kiểu dữ liệu đơn giản chỉ gồm một cột, hay yêu cầu vẽ theo một cột nào đó thì đơn giản, còn thể hiện nhiều cột cùng lúc thế nào thì ta đi vào phần a).
GV: Trên hộp thoại đầu tiên, em sẽ thấy biểu đồ dạng cột đơn giản nhất được đánh dấu là biểu đồ mặc định, các em có thể chọn dạng biểu đồ mặc định hoặc có thể chọn dạng biểu đồ khác phù hợp với yêu cầu minh hoạ dữ liệu.
GV: Hướng dẫn cho học sinh cách chọn biểu đồ cho thích hợp với yêu cầu bài ra.
HS: lắng nghe và quan sát.
GV chốt: Việc chọn dạng biểu đồ thích hợp cũng góp phần minh hoạ