Trac dia dai cuong

pgs. Ts. nguyễn quang tác



Trắc địa
















nhà xuất bản xây dựng
Hà nội - 2008

mục lục
Mục lục . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .02
Lời nói đầu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 04
Thuật ngữ - định nghĩa - viết tắt - ký hiệu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 05
Phần thứ nhất
Những kiến thức chung về trắc địa

ương I. mở đầu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06
1.1. Môn học và nhiệm vụ của trắc địa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06
1.2. Vai trò của trắc địa đối với ngành Xây dựng. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 07
ương 2. những khái niệm cơ bản. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 08
2.1. Khái niệm về hình dạng và kích thước Quả đất. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 08
2.2. Nguyên tắc biểu diễn bề mặt Quả đất lên mặt phẳng. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .09
2.3. ảnh hưởng của độ cong Quả đất tới khoảng cách và độ cao các điểm . . . . . . . . . . . . . . . .10
2.4. Hệ toạ độ địa lý. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.5. Hệ toạ độ trắc địa thế giới – 84 (WGS-84) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.6. Một số phép chiếu và hệ toạ độ vuông góc phẳng . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
2.7. Tỷ lệ và thước tỷ lệ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
2.8. Chia mảnh và đánh số hiệu bản đồ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .