Toán số 9
Chia sẻ bởi Lê Văn Cận |
Ngày 03/05/2019 |
46
Chia sẻ tài liệu: Toán số 9 thuộc Bài giảng khác
Nội dung tài liệu:
Giáo án
Đề tài
Chia nhóm đối tượng
có số lượng 9 làm 2 phần.
( Số 9 tiết 3)
Làm quen với toán
mục tiêu bài giảng
Kiến thức:
Trẻ biết các cách chia các đối tượng làm hai phần.Đặt chữ số tương ứng vào các nhóm đối tượng
2.Kỹ năng:
3. Thái độ:
Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
Trẻ biết thêm bớt trong phạm vi 9
Chuẩn bị:
Mỗi trẻ 9 quả táo, các số từ 1 đến 9.
Các nhóm cây có số lượng trong phạm vi 9.
Trồng để làm gì ?
Cây gì đây ?
Có bao nhiêu cây táo ?
Muốn có 9 cây phải làm thế nào ?
Có bao nhiêu cây xanh ?
Muốn có 9 cây phải làm thế nào?
Thêm bớt trong phạm vi 9
Chia 9 quả táo thành hai phần
1
8
8
Cách 1
Chia 9 quả táo thành hai phần
2
7
Cách 2
Chia 9 quả táo thành hai phần
3
6
Cách 3
Chia 9 quả táo thành hai phần
4
5
Cách 4
Chia 9 đối tượng làm 2 phần có cách cách chia sau
Một nhóm 1 - Một nhóm 8
Một nhóm 2 - Một nhóm 7
Một nhóm 3 - một nhóm 6
Một nhóm 4 - một nhóm 5
Đề tài
Chia nhóm đối tượng
có số lượng 9 làm 2 phần.
( Số 9 tiết 3)
Làm quen với toán
mục tiêu bài giảng
Kiến thức:
Trẻ biết các cách chia các đối tượng làm hai phần.Đặt chữ số tương ứng vào các nhóm đối tượng
2.Kỹ năng:
3. Thái độ:
Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
Trẻ biết thêm bớt trong phạm vi 9
Chuẩn bị:
Mỗi trẻ 9 quả táo, các số từ 1 đến 9.
Các nhóm cây có số lượng trong phạm vi 9.
Trồng để làm gì ?
Cây gì đây ?
Có bao nhiêu cây táo ?
Muốn có 9 cây phải làm thế nào ?
Có bao nhiêu cây xanh ?
Muốn có 9 cây phải làm thế nào?
Thêm bớt trong phạm vi 9
Chia 9 quả táo thành hai phần
1
8
8
Cách 1
Chia 9 quả táo thành hai phần
2
7
Cách 2
Chia 9 quả táo thành hai phần
3
6
Cách 3
Chia 9 quả táo thành hai phần
4
5
Cách 4
Chia 9 đối tượng làm 2 phần có cách cách chia sau
Một nhóm 1 - Một nhóm 8
Một nhóm 2 - Một nhóm 7
Một nhóm 3 - một nhóm 6
Một nhóm 4 - một nhóm 5
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Lê Văn Cận
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)