Toan so 6 tiet 1

LQVT: - 5 tuổi: Đếm đến 6, tạo nhóm có 6 đối tượng.Nhận biết số 6
- 4 tuổi: Đếm đến 6

I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức: - 5 tuổi: Trẻ biết đếm đến 6, nhận biết nhóm đồ vật có số lượng bằng 6. Nhận biết được chữ số 6.
- 4 tuổi: Đếm đến 6
2. Kỹ năng: - 5 tuổi: Rèn kĩ năng xếp đếm đồ dùng từ trái qua phải, ghép đôi, khả năng chú ý,thực hiện theo yêu cầu của cô,KN nói mạch lạc và ghi nhớ có chủ định.
- 4 tuổi: Trẻ biết xếp, đếm đến 6.
3. Thái độ: - Trẻ hứng thú với hoạt động học và tích cực tham gia trò chơi.Giáo dục trẻ ăn uống vệ sinh, đầy đủ chất dinh dưỡng.
II. Chuẩn bị.
- Sử dụng phần mềm powerpoint thiết kế các slide dạy trẻ lập số 6 trên máy
- Thẻ số từ 1-6 ( mỗi trẻ 2 thẻ số 6), rổ đựng 6 váy, 6 áo đủ cho cô và trẻ
- Nhạc bài hát “Mừng sinh nhật”, máy tính, 5 cây nến.
- 1 số đồ dùng có số lượng 6 đặt xung quanh lớp ( hộp quà, trai nước, hộp sữa)
III. Hướng dẫn.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

ạt động 1. Gây hứng thú :
- Cô xin trân trọng giới thiệu với lớp mình có cô giáo...và các cô giáo trong trường đến dự giờ thăm lớp. Đề nghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng.
- Chúng ta có biết bây giờ là tháng mấy không?
Thế lớp mình có những bạn nào sinh vào tháng 10?
- Hôm nay lớp mình sẽ tổ chức 1 buổi tiệc sinh nhật thật vui vẻ cho các bạn sinh vào tháng 10. Các con có đồng ý không?
Hoạt động 2: Nội dung:
a. Ôn tập số lượng 5:
Ngay sau đây xin mời các bạn sinh vào tháng 10 lên thổi nến.( Cho trẻ đếm số bạn lên thổi và đoán xem các bạn là bạn trai hay bạn gái?)
- Cả lớp hát theo nhạc bài “ Mừng sinh nhật” để chúc mừng các bạn.
- Chúng mình cùng quan sát trên màn hình cô có gì?
- Chiếc bánh sinh nhật thật là đẹp.Trên bánh sinh nhật có gì?Các bé cùng đếm xem số cây nến có ứng với số tuổi của chúng mình không?
+ Để chúc mừng sinh nhật các cô giáo đến dự có 1 món quà dành tặng các bé đấy.Chúng mình cùng khám phá xem đó là món quà gì nha!
Đó là những ngôi nhà đáng yêu của bé đấy.
- Cô mời 1 bạn sinh vào tháng 10 lên khám phá ngôi nhà số 1.
- Bên trong ngôi nhà số 1 có gì?
- Đếm xem có mấy cái ghế?
- Ở phía dưới ngôi nhà có số mấy?( số 5)
- Vậy để số ghế tương ứng với số thẻ con phải làm như thế nào?
- Cả lớp cùng đếm xem bạn thực hiện đúng chưa?
+ Cho trẻ khám phá ngôi nhà thứ 2 tương tự
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
b. Đếm đến 6, nhận biết các nhóm có số lượng 6, làm quen số 6:
- Hôm nay sinh nhật các bạn cô và các bạn trong lớp chuẩn bị rất nhiều áo váy để tặng cho các bạn.
- Các bé hãy xếp tất cả áo ra cùng cô nào!
Để cho đẹp cô đã xếp những chiếc áo thẳng hàng lần lượt từ trái qua phải.
( Cô hướng dẫn trẻ 4 tuổi xếp 6 áo)
- Để có đủ bộ thật đẹp cần thêm gì nữa?
Cho trẻ xếp 5 váy ra.
- Khi xếp váy phải lưu ý điều gì?
- Cho trẻ đếm số váy, áo.
- Cho trẻ nhận xét,so sánh 2 nhóm
- Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy?
- Nhóm áo như thế nào so với nhóm váy?
- Nhóm áo nhiều hơn là mấy?
- Để nhóm váy bằng nhóm áo phải làm như thế nào?
- Cho trẻ kiểm tra lại số lượng ở hai nhóm
- Nhóm váy và nhóm áo như thế nào? Cùng bằng mấy? Phải gắn thẻ số mấy?
- Cô giới thiệu thẻ số 6 ( Để chỉ các nhóm đối tương có số lượng là 6 chúng ta phải dùng số 6)