Toán nhận biết tay phải tay trái

HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài: Nhận biết tay phải tay trái của tôi.
NDKH: - ÂN: Nào chúng ta cùng tập thể dục
Trò chuyện các bộ phận trên cơ thể
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ có thể nhận biết phân biệt tay phải, tay trái của mình.
- Trẻ hát cùng cô bài hát nào chúng ta cùng tập thể dục
- Trẻ nhận biết một số bộ phận trên cơ thể.
- Trẻ có thể chơi được một số trò chơi:.....
- Trẻ có thể biết đi theo đường hẹp lên chọn đồ dùng để ăn bên phải, trái...
2. Kĩ năng
- Nhằm phát triển thị giác, ngôn ngữ, phát triển trí tuệ cho trẻ
- Rèn kỹ năng NB phân biệt tay phải, tay trái của bé.
- Rèn kĩ năng hát bài nào chúng ta cùng tập thể dục.
- Rèn kĩ năng chơi trò chơi cho trẻ
- Rèn kĩ năng đi theo đường hẹp cho trẻ.
- Củng cố một số kiến thức về một số bộ phận trên cơ thể cho trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn các bộ phận trên cơ thể
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Bát, thìa, rổ, kéo
- Đồ dùng của trẻ: Giống như cô
- Địa điểm trong lớp học
- Đội hình : Ngồi chiếu hình chữ u
- Trẻ chưa làm quen với bài học.
III. Tổ chức hoạt động



* HĐ1: Ôn
*HĐ 1: Gây hứng thú
- Cô cho trẻ chơi T/c “trời tối, trời sáng”
- Cô giả làm tiếng gà gáy ò ó o ..........
? Khi thức dạy chúng mình phải làm gì
- Cô cùng trẻ hát múa bài “ Nào chúng ta cùng tập thể dục
? Bài hát múa vừa rồi nhắc đến bộ phận nào trên cơ thể
? Muốn cho các bộ phận trên cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì
=> Củng cố GD trẻ: Muốn cho cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải ăn đủ các chất, giữ VS cơ thể, thường xuyên tập TD rèn luyện SK nữa... ....
*HĐ 2: Dậy trẻ xác định tay phải, tay trái qua hoạt động thường ngày của trẻ
- Hằng ngày mỗi buổi sáng thức dậy chúng ta tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh sau đó chúng mình sẽ ăn sáng nữa.
- Chúng mình cùng ăn cơm nào
? Khi ăn cơm chúng mình cầm bát bằng tay nào
? Cầm thìa bằng tay nào
- Bây giờ đã ăn sáng xong chúng mình cùng đi học nào. Cho trẻ đứng dậy hát bài" Vui đến trường".
? Chúng mình vừa đi tới trường học vậy khi đi học, trên đường đi con đi về phía tay nào
? Chúng mình hãy giơ tay phải lên nào
- Đến lớp cô giáo dạy chúng mình rất nhiều điều hay như hát, múa, vẽ, tô màu....
? Khi vẽ cô giáo dạy chúng mình cầm bút bằng tay nào
? Tay nào giữ giấy
? Chúng mình cùng vẽ ông mặt trời nào
=> Cô thấy chúng mình học vẽ rất giỏi cô thưởng cho chúng mình T/C đó là T/C Thi xem ai nhanh
- Cô nói đến tay nào trẻ giơ nhanh tay đó lên
* HĐ2: Luyện tập:
*Trò chơi 1: Thi bước nhanh: Cô cho trẻ đứng dậy chơi trò chơi đi theo đường hẹp lên chọn đồ dùng bát đặt bên tay trái, thìa đặt bên tay phải.....
*Trò chơi 2: Trò chơi Ai nhanh trí: Phát cho trẻ 1 rổ màu xanh và một rổ màu đỏ, cho trẻ chơi T/C “ Ai nhanh trí”
- Cô nói đến tay nào trẻ cầm Đ/c ở tay đó giơ lên
- Sau đó cô yêu cầu trẻ , Tay phải cầm rổ màu đỏ, tay trái cầm rổ màu xanh ( Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi lại tay).
- Cô thấy các con phân biệt tay phải tay trái của mình rất giỏi, giờ học của chúng ta đến đây là hết chúng ta cùng chào các cô và đi ra chơi nào.
* Kết thúc:
- Cho trẻ ra chơi