Toán nhận biết số 4

Tên hoạt động: Toán
Đề tài: Củng cố số lượng 4, nhận biết chữ số 4,
số thứ tự trong phạm vi
Độ tuổi: 4- 5 tuổi
Chủ đề: Gia đình
Chủ đề nhánh: Gia đình sống chung một ngôi nhà
Ngày soạn: 20/10/2015
Ngày dạy: 22/10/2015

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Củng cố số lượng trong phạm vi 4
- Trẻ nhận biết chữ số 4 và số thứ tự trong phạm vi 4
2. Kĩ năng
- Trẻ biết cách đếm trong phạm vi 4, nhận biết được chữ số 4, nhận biết số thứ tự trong phạm vi 4 thông qua cách xếp hàng, xếp thứ tự của các chữ số
- Trẻ biết xếp tương ứng 1-1
3. Thái độ
- Trẻ ngoan ngoãn, chú ý học bài, biết yêu quý, bảo vệ ngôi nhà của mình
- Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Giáo án điện tử
- Các ngôi nhà bằng bìa cứng: nhà 1 tầng, 2 tầng, 3 tầng, 4 tầng
- Bộ thẻ số
2. Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ 1 rổ đựng 4 lô tô thành viên trong gia đình (bố, mẹ, chị, em), 3 lô tô khăn mặt xanh, 1 lô tô khăn mặt màu đỏ, thẻ số 1- 4
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Gợi mở dẫn dắt vào bài
- Xin chào mừng các bé đến với chương trình “hãy chọn giá đúng” với chủ đề “ngôi nhà yêu thương” và chào đón người dẫn chương trình là tôi, MC Vân Nga. Tham gia chương trình là các khán giả nhí đến từ lớp mẫu giáo nhỡ B2 trường MNTT. Và thành phần không thiếu được, tôi xin trân trọng giới thiệu các cô giáo đến từ phòng giáo dục và đào tạo huyện tủa chùa cùng tham gia hướng dẫn thực hiện chương trình, đề nghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng các cô bằng một tràng pháo tay thật lớn.
- Trò chơi hôm nay được tiến hành 4 phần
+ Phần 1: Những bức ảnh kỳ diệu
+ Phần 2: Vui cùng khán giả
+ Phần 3: Ô cửa bí mật
+ Phần 4: Về đúng nhà
2. Củng cố số lượng trong phạm vi 4
- Để mở đầu chương trình hãy chọn giá đúng là trò chơi phần 1mang tên những bức ảnh kỳ diệu
- Cách chơi: Trên màn hình cô chiếu các hình ảnh, các con quan sát trên màn hình và trả lời thật nhanh các câu hỏi mà chương trình đưa ra.
- Câu hỏi cho hình ảnh số 1: (bố, mẹ, con)
? Gia đình này có những ai
? Gia đình có mấy người(3)
- Cô cho trẻ đếm lại.
* Tương tự cách chơi trên cô cho trẻ tiếp tục chơi với các hình ảnh còn lại.
- Cho trẻ vận động vỗ tay 2 tiếng sang trái, 3 tiếng sang phải


- Trẻ lắng nghe và hưởng ứng




Trẻ lắng nghe




Trẻ quan sát tranh và trả lời câu hỏi






-Trẻ vận động theo cô.

3. Nhận biết chữ số 4, số thứ tự trong phạm vi
* Ôn tạo nhóm trong PV 4 và nhận biết chữ số 4
- Vừa rồi các bạn đã được tham gia trò chiếc hộp kỳ diệu, các bạn thấy thế nào, có vui không, có hồi hộp không?
- Các bạn đã sẵn sáng để bước tiếp vào trò chơi thứ 2 chưa?
- Và bây giờ, xin mời các bạn đến với trò chơi thứ 2, trò chơi phần 2 mang tên “vui cùng khán giả”.
- Cách chơi: Để chơi tốt trò chơi này, BTC đã tặng cho mỗi người một rổ đồ chơi và một chiếc bảng gài. Các bạn hãy quan sát xem trong rổ của mình có những gì( Lô tô bố, mẹ, chị, em)
* Phần này cô kết hợp thực hiện cùng với trẻ
- Yêu cầu trẻ xếp hết các thành viên ra bảng theo thứ tự bố, mẹ, chị, em
- Tặng khăn màu xanh cho các thanh viên tính từ bố
- Con có nhận xét gì về việc tặng khăn mặt cho các thành viên(1 người không có khăn(em))
- Con hãy nhận xét về số lượng của hai nhóm

- Để biết số lượng của nhóm nào nhiều hơn chúng ta cùng đếm
+ Đếm nhóm cũ trước
+ Đếm số mới sau
- Cho trẻ nhận xét nhiều hơn 1, ít hơn1
- Làm thế nào để hai nhóm này có số lượng bằng nhau (thêm 1 khăn màu đỏ)
- Cho trẻ đếm lại số