Toán HS khá,giỏi
Chia sẻ bởi Nguyễn Kim Chánh |
Ngày 02/05/2019 |
25
Chia sẻ tài liệu: Toán HS khá,giỏi thuộc Bài giảng khác
Nội dung tài liệu:
1/8/2011
Trần Quốc Tộ
1
Để phát triển khả năng tư duy và sáng tạo trong việc học và gải toán thì việc tìm ra kết quả của một bài toán chưa có thể được coi là kết thúc được, mà cần “mổ xẻ”, phân tích bài toán đó.
Nhưng khai thác, phát triển một bài toán như thế nào?
Ta biết rằng một số bài toán có thể phát biểu tóm tắt dưới dạng nếu A thì B, do đó để khai thác phát triển bài toán theo dạng trên thì vấn đề đặt ra là:
Ngoài B ra thì còn có thể thu được kết quả nào khác nữa không?
Đảo lại có B thì có A không?
Nếu thay đổi một số dữ kiện của A thì kết quả thu được của bài toán có gì mới không?
Đó là một sô hướng khai thác, phát triển,mở rộng cho một bài toán để phát triển khả năng tư duy và sáng tạo trong việc học toán và giải giải toán
1/8/2011
Trần Quốc Tộ
2
BÀI TOÁN MỞ ĐẦU THỨ NHẤT
BÀI TOÁN GỐC:
Từ một điểm M thuộc cạnh đáy BC của vẽ ME,MF theo thứ tự vuông góc với AB, AC ( )
Chứng minh: ME +MF không đổi khi M di động trên cạnh BC
1/8/2011
Trần Quốc Tộ
3
Để chứng minh ME +MF không đổi, ta có thể giải theo hai hướng sau:
*HƯỚNG THỨ NHẤT:
+ Gọi BH, CK là các đường cao của cân thì ta có BH = CK = h không đổi
+ Chọn M trùng với B thì ME = 0, MF = BH nên ME + MF = BH
Khi đó ta có 3 cách giải cho bài toán, mời các em tìm lời giải cho bài toán
1/8/2011
Trần Quốc Tộ
4
Cách giải thứ nhất
Vẽ đường cao BH và
Khi đó:
Ta có:
Cách giải thứ hai
Vẽ đường cao BH và
Khi đó:
Cách giải thứ ba:
Vẽ đường cao BH và nối A với M
Ta có:
1/8/2011
Trần Quốc Tộ
5
*HƯỚNG THỨ HAI:
Gọi M, M’ là hai điểm bất kì thuộc cạnh BC, giả sử M; nằm giữa C và M.
Kẻ
Em hãy so sánh MI’ và M’I và từ đó hãy tìm cách giải thứ 4 cho bài toán
1/8/2011
Trần Quốc Tộ
6
Cách giải thứ tư:
Khi đó:
Ta có:
Do M và M’ là hai điểm bất kì thuộc BC
Nên ta kết luận được ME + MF không đổi
1/8/2011
Trần Quốc Tộ
7
KHAI THÁC VÀ PHÁT TRIỂM BÀI TOÁN TRÊN
Trước hết ta viết lại giả thiết của bài toán như sau:
1/8/2011
Trần Quốc Tộ
8
Theo cách chứng minh thứ nhất, khi ta
chứng minh
ta còn chứng minh được
Khi đó:
không đổi
Em có nhận xét gì về tổng
Từ đó em hãy chứng minh thêm các câu sau:
a/ Chu vi tứ giác AEMF không đổi
b/ không đổi
1/8/2011
Trần Quốc Tộ
9
Bây giờ ta giữ nguyên giả thiết (1) và (3), thay dữ kiện tam giác ABC cân tại A,
tổng quát hoá giả thiêt tam giác ABC không cân. Giả sử AB >AC.
Do:
Khi M trùng với B hãy so sánh ME + MF và BH
Khi đó em hãy giải bài toán sau: Cho tam giác ABC có AB > AC và các đường
cao BH,CK. Lấy điểm M trên cạnh BC. Gọi E, F là chân các đường vuông góc
Kẻ từ M đến AB và AC. Chứng minh rằng
1/8/2011
Trần Quốc Tộ
10
Ta lại giữ nguyên giả thiết (2) và (3) .
Nêu bỏ dữ kiện M thuộc cạnh BC và thay.
bằng M thuộc đường thẳng BC. :
Theo cách giải thứ hai em hãy so sánh
MF – ME với BH
Khi đó ta có bài toán mới:
Cho tam giác ABC cân tại A. Lấy M nằm trên đường thẳng BC nhưng không thuôc
đoạn BC. Gọi E, F là chân các đường vuông góc kẻ từ M đên AB và AC.
Chứng minh : không đổi
1/8/2011
Trần Quốc Tộ
11
Nếu ta giữ nguyên giả thiết (1) và (2), thay dữ kiện
bằng dữ kiện
Em hãy kiểm ta kêt luận và từ đó hãy nêu một bài toán mới
1/8/2011
Trần Quốc Tộ
12
Chúc các em chăm ngoan học giỏi
Hẹn gặp các em trong bài tiếp theo
Trần Quốc Tộ
1
Để phát triển khả năng tư duy và sáng tạo trong việc học và gải toán thì việc tìm ra kết quả của một bài toán chưa có thể được coi là kết thúc được, mà cần “mổ xẻ”, phân tích bài toán đó.
Nhưng khai thác, phát triển một bài toán như thế nào?
Ta biết rằng một số bài toán có thể phát biểu tóm tắt dưới dạng nếu A thì B, do đó để khai thác phát triển bài toán theo dạng trên thì vấn đề đặt ra là:
Ngoài B ra thì còn có thể thu được kết quả nào khác nữa không?
Đảo lại có B thì có A không?
Nếu thay đổi một số dữ kiện của A thì kết quả thu được của bài toán có gì mới không?
Đó là một sô hướng khai thác, phát triển,mở rộng cho một bài toán để phát triển khả năng tư duy và sáng tạo trong việc học toán và giải giải toán
1/8/2011
Trần Quốc Tộ
2
BÀI TOÁN MỞ ĐẦU THỨ NHẤT
BÀI TOÁN GỐC:
Từ một điểm M thuộc cạnh đáy BC của vẽ ME,MF theo thứ tự vuông góc với AB, AC ( )
Chứng minh: ME +MF không đổi khi M di động trên cạnh BC
1/8/2011
Trần Quốc Tộ
3
Để chứng minh ME +MF không đổi, ta có thể giải theo hai hướng sau:
*HƯỚNG THỨ NHẤT:
+ Gọi BH, CK là các đường cao của cân thì ta có BH = CK = h không đổi
+ Chọn M trùng với B thì ME = 0, MF = BH nên ME + MF = BH
Khi đó ta có 3 cách giải cho bài toán, mời các em tìm lời giải cho bài toán
1/8/2011
Trần Quốc Tộ
4
Cách giải thứ nhất
Vẽ đường cao BH và
Khi đó:
Ta có:
Cách giải thứ hai
Vẽ đường cao BH và
Khi đó:
Cách giải thứ ba:
Vẽ đường cao BH và nối A với M
Ta có:
1/8/2011
Trần Quốc Tộ
5
*HƯỚNG THỨ HAI:
Gọi M, M’ là hai điểm bất kì thuộc cạnh BC, giả sử M; nằm giữa C và M.
Kẻ
Em hãy so sánh MI’ và M’I và từ đó hãy tìm cách giải thứ 4 cho bài toán
1/8/2011
Trần Quốc Tộ
6
Cách giải thứ tư:
Khi đó:
Ta có:
Do M và M’ là hai điểm bất kì thuộc BC
Nên ta kết luận được ME + MF không đổi
1/8/2011
Trần Quốc Tộ
7
KHAI THÁC VÀ PHÁT TRIỂM BÀI TOÁN TRÊN
Trước hết ta viết lại giả thiết của bài toán như sau:
1/8/2011
Trần Quốc Tộ
8
Theo cách chứng minh thứ nhất, khi ta
chứng minh
ta còn chứng minh được
Khi đó:
không đổi
Em có nhận xét gì về tổng
Từ đó em hãy chứng minh thêm các câu sau:
a/ Chu vi tứ giác AEMF không đổi
b/ không đổi
1/8/2011
Trần Quốc Tộ
9
Bây giờ ta giữ nguyên giả thiết (1) và (3), thay dữ kiện tam giác ABC cân tại A,
tổng quát hoá giả thiêt tam giác ABC không cân. Giả sử AB >AC.
Do:
Khi M trùng với B hãy so sánh ME + MF và BH
Khi đó em hãy giải bài toán sau: Cho tam giác ABC có AB > AC và các đường
cao BH,CK. Lấy điểm M trên cạnh BC. Gọi E, F là chân các đường vuông góc
Kẻ từ M đến AB và AC. Chứng minh rằng
1/8/2011
Trần Quốc Tộ
10
Ta lại giữ nguyên giả thiết (2) và (3) .
Nêu bỏ dữ kiện M thuộc cạnh BC và thay.
bằng M thuộc đường thẳng BC. :
Theo cách giải thứ hai em hãy so sánh
MF – ME với BH
Khi đó ta có bài toán mới:
Cho tam giác ABC cân tại A. Lấy M nằm trên đường thẳng BC nhưng không thuôc
đoạn BC. Gọi E, F là chân các đường vuông góc kẻ từ M đên AB và AC.
Chứng minh : không đổi
1/8/2011
Trần Quốc Tộ
11
Nếu ta giữ nguyên giả thiết (1) và (2), thay dữ kiện
bằng dữ kiện
Em hãy kiểm ta kêt luận và từ đó hãy nêu một bài toán mới
1/8/2011
Trần Quốc Tộ
12
Chúc các em chăm ngoan học giỏi
Hẹn gặp các em trong bài tiếp theo
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Kim Chánh
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)