Toán CKT
Chia sẻ bởi Hoàng Thị Thập |
Ngày 04/11/2018 |
56
Chia sẻ tài liệu: toán CKT thuộc Power Point
Nội dung tài liệu:
tuần 24 Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010
Buổi chiều: Tập đọc
Vẽ về cuộc sống an toàn
I - Mục tiêu:
- Đọc rành mạch, trôi chảy; biết bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui.
- Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II - Các hoạt động dạy học
1-Bài Cũ:Nội dung bài khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ nói lên điều gì?
2-Bài mới : Giới thiệu bài (bằng lời)
*HĐ1: Luỵên đọc
+ Giáo viên HD đọc : Toàn bài đọc với giọng thông báo tin vui, rõ rang, rành mạch
+ Đọc đoạn : ( HS : đọc nối tiếp theo đoạn 2- 3 lượt )
- Hết lượt 1: GV hướng dẫn HS phát âm tiếng khó : UNICEF, triển lãm, rõ ràng.
- Hết lượt 2: HD HS TB ngắt câu dài: ``Các họa sĩ ....đến bất ngờ. ``
- 1 HS đọc chú giải
+ Đọc theo cặp :
- HS đọc theo cặp - đồng loạt, HS nhận xét; giáo viên nhận xét.
+ Đọc toàn bài :
- 2 HS: K- G đọc toàn bài .
+ GV đọc mẫu toàn bài .
*HĐ2: Tìm hiểu bài .
- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi :
+ Chủ đề cuộc thi vẽ là gì ? ( em muốn sống an toàn )
+Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi vẽ như thế nào ?(...Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50 000.
bức tranh ...)
+ Đoạn văn này nói lên điều gì ? ( HS K- G trả lời)
: ý nghĩa và sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước với cuộc thi.. ( HS TB nhắc lại )
- 1 HS đọc thành tiếng đoạn còn lại, (cả lớp đọc thầm ) trả lời câu:
+ Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng về chủ đề cuộc rthi?
+ Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em ? ( 60 bức tranh được chọn .....bất ngờ )
- GV giảng từ ngữ: “Ngôn ngữ hội họa” Thể hiện điều mình muốn nói qua những nét vẽ...)
- Đoạn văn này nói lên điều gì? (HS K- G trả lời )
ý2: Nhận thức của các em nhỏ về cuộc sống an toàn bằng ngôn ngữ hội họa.
- Nội dung bài này nói lên điều gì ? ( Như phần 1 mục đính yêu cầu) ( HS : K-G nêu ; HS: TB nhắc lại )
*HĐ3 : Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- HS: K- G tìm giọng đọc ha, HS K- G đọc đoạn mình thích, nói rõ vì sao ?
- GV HD HS TB,Y đọc nâng cao đoạn: “Phát động ....Kiên Giang”
- HS thi đọc diễn cảm.
3 / Củng cố – dặn dò
- Nhận xét chung tiết học.
Toán
luyện tập
I - Mục tiêu:
- Thực hiện được phép cộng hai phân số , cộng một số tự nhiên với phân số , cộng một phân số với số tự nhiên
- Làm Bài 1, Bài 3, Bài 4 (Dành cho HS K - G)
II - Các hoạt động dạy- học .
1-Bài cũ: 1 HS lên bảng làm: Tính tổng + + = ?
2-Bài mới : Giới thiệu bài
*HĐ1 : Hướng đẫn luyện tập
a)
Buổi chiều: Tập đọc
Vẽ về cuộc sống an toàn
I - Mục tiêu:
- Đọc rành mạch, trôi chảy; biết bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui.
- Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II - Các hoạt động dạy học
1-Bài Cũ:Nội dung bài khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ nói lên điều gì?
2-Bài mới : Giới thiệu bài (bằng lời)
*HĐ1: Luỵên đọc
+ Giáo viên HD đọc : Toàn bài đọc với giọng thông báo tin vui, rõ rang, rành mạch
+ Đọc đoạn : ( HS : đọc nối tiếp theo đoạn 2- 3 lượt )
- Hết lượt 1: GV hướng dẫn HS phát âm tiếng khó : UNICEF, triển lãm, rõ ràng.
- Hết lượt 2: HD HS TB ngắt câu dài: ``Các họa sĩ ....đến bất ngờ. ``
- 1 HS đọc chú giải
+ Đọc theo cặp :
- HS đọc theo cặp - đồng loạt, HS nhận xét; giáo viên nhận xét.
+ Đọc toàn bài :
- 2 HS: K- G đọc toàn bài .
+ GV đọc mẫu toàn bài .
*HĐ2: Tìm hiểu bài .
- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi :
+ Chủ đề cuộc thi vẽ là gì ? ( em muốn sống an toàn )
+Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi vẽ như thế nào ?(...Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50 000.
bức tranh ...)
+ Đoạn văn này nói lên điều gì ? ( HS K- G trả lời)
: ý nghĩa và sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước với cuộc thi.. ( HS TB nhắc lại )
- 1 HS đọc thành tiếng đoạn còn lại, (cả lớp đọc thầm ) trả lời câu:
+ Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng về chủ đề cuộc rthi?
+ Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em ? ( 60 bức tranh được chọn .....bất ngờ )
- GV giảng từ ngữ: “Ngôn ngữ hội họa” Thể hiện điều mình muốn nói qua những nét vẽ...)
- Đoạn văn này nói lên điều gì? (HS K- G trả lời )
ý2: Nhận thức của các em nhỏ về cuộc sống an toàn bằng ngôn ngữ hội họa.
- Nội dung bài này nói lên điều gì ? ( Như phần 1 mục đính yêu cầu) ( HS : K-G nêu ; HS: TB nhắc lại )
*HĐ3 : Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- HS: K- G tìm giọng đọc ha, HS K- G đọc đoạn mình thích, nói rõ vì sao ?
- GV HD HS TB,Y đọc nâng cao đoạn: “Phát động ....Kiên Giang”
- HS thi đọc diễn cảm.
3 / Củng cố – dặn dò
- Nhận xét chung tiết học.
Toán
luyện tập
I - Mục tiêu:
- Thực hiện được phép cộng hai phân số , cộng một số tự nhiên với phân số , cộng một phân số với số tự nhiên
- Làm Bài 1, Bài 3, Bài 4 (Dành cho HS K - G)
II - Các hoạt động dạy- học .
1-Bài cũ: 1 HS lên bảng làm: Tính tổng + + = ?
2-Bài mới : Giới thiệu bài
*HĐ1 : Hướng đẫn luyện tập
a)
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Hoàng Thị Thập
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)