Toan

Sử dụng phần mềm Mathcad trong dạy
số học và đại số THCS




- Mathcad là phần mềm toán học đang được sinh viên, cán bộ giảng dạy, các nhà nghiên cứu toán học sử dụng rộng rãi.
Mathcad là công cụ hữu hiệu cho: Số học, Đại số, Đại số tuyến tính, Giải tích, Xác suất thống kê....vv.



Mathcad có thể lập trình giải các bài toán phức tạp, ta không chỉ có thể tính toán bằng số mà còn tính toán với các tham số. Vì vậy ta có thể giải các dạng toán khác nhau của: Số học, Đại số ( Biến đổi đồng nhất, giải phương trình, vẽ đồ thị của hàm số...).
Soạn thảo trên Mathcad dễ dàng như soạn thảo với các phần mềm soạn văn bản khác.
Giao diện dễ sử dụng: Các lệnh cơ bản nằm trong các menu và các thanh công cụ. Mỗi công thức, đoạn văn bản ...hiển thị một vùng trên trang làm việc.
Ví dụ:



Cài đặt Mathcad
B1: T×m vµ më th­ môc chøa bé cµi ®Æt Mathcad.
B2: Më tËp tin ( CDKey hoÆc Serial...). Copy d·y ký tù vµo clipboart ( chuét ph¶i chän copy )
B3: Khëi ®éng tËp tin Setup.exe hoÆc Install.exe lµm theo h­íng dÉn cña thuËt sü cµi ®Æt..
Phần I: Các lệnh cơ bản của Mathcad liên quan tới
Số học và Đại số
I/ Mµn h×nh lµm viÖc cña Mathcad:






1/Thanh Menu


2/Thanh công cụ chuẩn

3/Thanh công cụ định dạng

4/ Bảng các ký hiệu, các phép toán
Phần II:Sử dụng Mathcad để
thực hiện các phép tính Số học
Tính giá trị của biểu thức số
Phân tích ra thừa số nguyên tố
Tìm dư của phép chia a cho b
Tính tổng hữu hạn
Một số phép tính khác
Kết quả có thể cho : Kq đúng, Kq thập phân tuỳ chọn hoặc Kq dạng số phức.
Ví dụ:
Phần Iii: Sử dụng Mathcad để
thực hiện các phép biến đổi Đại số
Phân tích đa thức thành nhân tử
Khai triển biểu thức đại số
Tính giá trị của biểu thức
Tìm hệ số của đa thức
Sắp xếp đa thức theo lũy thừa của biến
Rút gọn biểu thức
Ví dụ:
Phần iV:Sử dụng Mathcad để
vẽ đồ thị của hàm số
Vẽ đồ thị cho H/s cho bởi công thức
Vẽ đồ thị cho H/s cho bởi bảng

Phần V:Sử dụng Mathcad để
giải phương trình
Giải phương trình
Giải bất phương trình
Giải hệ phương trình
Mathcad với công việc của
giáo viên
Kiểm tra đáp số của bài toán
Từ kết quả, kết hợp với suy luận tìm ra hướng giải bài toán.
Khai thác, đề xuất bài toán mới
Dùng làm bảng phụ
Soạn bài