Toan 7
Chia sẻ bởi Hai Long |
Ngày 02/05/2019 |
52
Chia sẻ tài liệu: Toan 7 thuộc Bài giảng khác
Nội dung tài liệu:
ma trận Đề kiểm tra học kỳ II môn toán 7
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Thấp
Cao
1. Thống kê
11 Tiết
Biết các khái niệm : só liệu thống kê ,tần số ,trung bình cộng,mốt của dấu hiệu, bảng tần số ,biểu đồ
Vận dụng số trung bình , mốt ,biết cách thu thập các số liệu thống kê , biết cách trình bày bảng tần số ,tần suất
Số câu
Số điểm
2
1,0
1
1,0
3
2,0=20%
2. Biểu thức đại số
19 Tiết
Biết tính giá trị của một biểu thức đại số ,xác định bậc , cộng trừ các đơn thức đồng dạng, cộng trừ các đa thức , tìm nghiệm của đa thức một biến .
Số câu
Số điểm
4
3,0
4
3,0=30%
3.Tam giác đặc biệt
6 Tiết
Vẽ hình,ghi GT, KL
Tam giác cân ,đều ,vuông ,py ta go ,các trường hợp bằng nhau của tam giác .
-Vận dụng kiến thức hai tam giác bằng nhau để c/m các góc,đoạn thẳng bằng nhau , vận đ/lý py-ta-go vào tính toán , c/m tam giác cân ,đều
-Vận dụng mối quan hệ để giải bài tập , vận dụng tính chất đồng qui để giải các bài tập
Số câu
Số điểm
0,5
2
2,5
2
2,5=25%
4.Quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác .các đường đồng quy của tam giác
26 Tiết
Vẽ hình
Biết quan hệ giữa góc và cạnh đối diện các đường trung tuyến ,phân giác ,trung trực ,đường cao , các tính chất của các đường.
Số câu
Số điểm
0,25
1
0,5
2
2,0
3
2,5=25%
Tổng số câu
Tổng số điểm
0,75=7,5%
3
1,5=15%
10
7,75=77,5%
12
10=100%
Bước 4 : Biên soạn câu hỏi theo ma trận
Câu 1: ( 2điểm )
Điểm kiểm tra 1 tiết môn toán của lớp 7A được ghi trong bảng sau
9
4
6
7
4
10
2
5
6
7
7
5
9
3
10
8
6
4
5
8
5
7
8
2
9
3
9
10
10
4
a/ Lớp 7 A có bao nhiêu học sinh ?
b/ Hảy lập bảng tần số .
c/ Tìm mốt và điểm trung bình của lớp đó .
Câu 2: ( 3điểm) :Cho hai đa thức: P(x) = 2x3 - 6x4 + 5x2 - 4x + 3 +2x + 3x4
Q(x) = 5x - 3x4 + 6x2 + 2x3- 7 - x2
a/ Thu gọn, sắp xếp 2 đa thức trên theo lũy thừa giảm dần của biến
b/ Tính R(x) = P(x) - Q(x)
c/ Tìm nghiệm của đa thức R(x)
d/ Tính giá trị của đa thức P(x) tại x = 1
Câu 3: (3,5 điểm) Cho ABC có AB = 9cm, AC = 12cm, BC = 15cm.
1/ Tam giác ABC có dạng đặc biệt nào? Vì sao?
2
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Thấp
Cao
1. Thống kê
11 Tiết
Biết các khái niệm : só liệu thống kê ,tần số ,trung bình cộng,mốt của dấu hiệu, bảng tần số ,biểu đồ
Vận dụng số trung bình , mốt ,biết cách thu thập các số liệu thống kê , biết cách trình bày bảng tần số ,tần suất
Số câu
Số điểm
2
1,0
1
1,0
3
2,0=20%
2. Biểu thức đại số
19 Tiết
Biết tính giá trị của một biểu thức đại số ,xác định bậc , cộng trừ các đơn thức đồng dạng, cộng trừ các đa thức , tìm nghiệm của đa thức một biến .
Số câu
Số điểm
4
3,0
4
3,0=30%
3.Tam giác đặc biệt
6 Tiết
Vẽ hình,ghi GT, KL
Tam giác cân ,đều ,vuông ,py ta go ,các trường hợp bằng nhau của tam giác .
-Vận dụng kiến thức hai tam giác bằng nhau để c/m các góc,đoạn thẳng bằng nhau , vận đ/lý py-ta-go vào tính toán , c/m tam giác cân ,đều
-Vận dụng mối quan hệ để giải bài tập , vận dụng tính chất đồng qui để giải các bài tập
Số câu
Số điểm
0,5
2
2,5
2
2,5=25%
4.Quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác .các đường đồng quy của tam giác
26 Tiết
Vẽ hình
Biết quan hệ giữa góc và cạnh đối diện các đường trung tuyến ,phân giác ,trung trực ,đường cao , các tính chất của các đường.
Số câu
Số điểm
0,25
1
0,5
2
2,0
3
2,5=25%
Tổng số câu
Tổng số điểm
0,75=7,5%
3
1,5=15%
10
7,75=77,5%
12
10=100%
Bước 4 : Biên soạn câu hỏi theo ma trận
Câu 1: ( 2điểm )
Điểm kiểm tra 1 tiết môn toán của lớp 7A được ghi trong bảng sau
9
4
6
7
4
10
2
5
6
7
7
5
9
3
10
8
6
4
5
8
5
7
8
2
9
3
9
10
10
4
a/ Lớp 7 A có bao nhiêu học sinh ?
b/ Hảy lập bảng tần số .
c/ Tìm mốt và điểm trung bình của lớp đó .
Câu 2: ( 3điểm) :Cho hai đa thức: P(x) = 2x3 - 6x4 + 5x2 - 4x + 3 +2x + 3x4
Q(x) = 5x - 3x4 + 6x2 + 2x3- 7 - x2
a/ Thu gọn, sắp xếp 2 đa thức trên theo lũy thừa giảm dần của biến
b/ Tính R(x) = P(x) - Q(x)
c/ Tìm nghiệm của đa thức R(x)
d/ Tính giá trị của đa thức P(x) tại x = 1
Câu 3: (3,5 điểm) Cho ABC có AB = 9cm, AC = 12cm, BC = 15cm.
1/ Tam giác ABC có dạng đặc biệt nào? Vì sao?
2
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Hai Long
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)