TLV 6

BÀI VIẾT SỐ 1 – VĂN KỂ CHUYỆN
Lớp 6 – Tiết 17, 18-Năm học 2016-2017
Thời gian 90 phút

Đề bài: Kể lại truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh bằng lời văn của em.
A. Yêu cầu chung:
1. Về kỹ năng:
Tạo lập được văn bản, có bố cục rõ ràng, chặt chẽ, lời văn sắc sảo, kể chuyện sinh động, ít mắc lỗi chính tả, và lỗi diễn đạt.
2.Về kiến thức:
Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau tùy vào sự sáng tạo của mình nhưng phải đạt được những kiến thức ở phần yêu cầu cụ thể.
B. Yêu cầu cụ thể:
Về kiến thức và kĩ năng, yêu cầu phải đạt được những chuẩn sau trong quá trình tạo lập văn bản, theo 5 tiêu chí sau:
1. Đảm bảo cấu trúc bài tự sự: Mở bài, thân bài, kết bài. (1,0 điểm)
- Điểm 1,0: Đầy đủ mở bài, thân bài, kết bài. Phần mở bài giới thiệu được sự việc và biết dẫn dắt vấn đề một cách hợp lí, phần thân bài biết tổ chức thành các đoạn văn liên kết chặt chẽ với nhau để kể diễn biến truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh, phần kết bài phải nêu được kết cục và cảm nghĩ qua câu chuyện kể.
- Điểm 0,5: Trình bày đầy đủ ba phần mở bài, thân bài, kết bài nhưng các phần chưa thể hiện được đầy đủ yêu cầu như trên; phần thân bài chỉ có một đoạn văn. Có dấu hiệu bố cục ba phần nhưng cách thể hiện chưa thật rõ ràng.
- Điểm 0: Thiếu mở bài hoặc kết bài hoặc cả bài viết chỉ có một đoạn.
2. Xác định đúng vấn đề: (1,0 điểm)
- Điểm 1,0: Bài văn kể lại được truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh bằng lời văn của học sinh. Đúng thể loại văn tự sự.
- Điểm 0,5: Kể còn chung chung, không đi vào kể lại truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh bằng lời văn của học sinh.
.- Điểm 0: Bài viết không đề cập đến vấn đề nêu trên.
3. Triển khai các sự việc thành các đoạn văn: (6 điểm)
Kể lại đầy đủ các sự việc trong truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh bằng lời văn của học sinh; các sự việc được triển khai theo trình tự hợp lí, có sự liên kết chặt chẽ. Nội dung các sự việc phải đảm bảo những ý sau:
a. Giới thiệu về sự việc sẽ kể. (1,0 điểm)
- Điểm 1,0: Giới thiệu được sự việc sẽ kể.
- Điểm 0,5: Giới thiệu được nhưng sơ sài, chung chung.
- Điểm 0: Không giới thiệu được sự việc hoặc phần giới thiệu hoàn toàn sai lệch.
b. chi tiết, cụ thể sự việc theo một thứ tự hợp lí trong văn tự sự: (4 điểm)
+ Thời gian, địa điểm xảy ra sự việc.
+ Những người liên quan đến sự việc.
+ Diễn biến của sự việc.
+ Cảm xúc của em sau khi kể lại truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh.
- Điểm 4: Bài viết kể sinh động theo trình tự trên trong văn tự sự.
- Điểm 3: Bài viết kể đúng theo trình tự trên, nhưng kể chưa hấp dẫn, chưa sinh động
- Điểm 2: Bài viết có kể lại truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh bằng lời văn của học sinh. Nhưng kể sơ sài, thiếu sự việc chính.
- Điểm 1: Bài viết có kể về truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh nhưng chỉ có vài ba câu sơ sài, diễn đạt vụng về, lủng củng.
- Điểm 0: Những bài làm không viết được gì hoặc viết hoàn toàn sai lệch.
c. Suy nghĩ về sự việc và tình cảm đối với truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh (1,0 điểm)
- Điểm 1,0: Bộc lộ được suy nghĩ qua sự việc kể và thể hiện được tình cảm đối với truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh.
- Điểm 0,5: Bộc lộ suy nghĩ còn chung chung, sơ sài.
- Điểm 0: Không bộc lộ được suy nghĩ và tình cảm của mình qua sự việc.
4. Sáng tạo: (1,0 điểm)
- Điểm 1,0: Bài viết có cảm xúc, thể hiện được cách kể chuyện hấp dẫn, lôi cuốn, thể hiện được cách suy nghĩ, tình cảm chân thành sâu sắc qua câu chuyện kể.
- Điểm 0,5: Bài viết có cảm xúc nhưng chưa hấp dẫn, lôi