Tình huống giáo dục kỉ luật học sinh

9/27/2011
1
TRU?NG THCS THCS G�O GI?NG
D?a ch? gmail: [email protected]
DT: 0673926010
Kính Chào Quý Thầy Cô
GV: Nguyễn Hồng Tâm
Trường THCS Gáo Giồng H. Cao Lãnh
VỀ DỰ CHUYÊN ĐỀ
TÌNH HUỐNG
DÀNH CHO CÁC BẠN
9/27/2011
2
9/27/2011
3
* Tình huống 1:
Có một hôm vào ngày học tự chọn môn Toàn trái buổi, Vũ đang ngồi chơi ở tiệm game thấy Nam đi học ngang Vũ nói vọng to.
- Vũ: Nam vô đây chơi game nè mày!
- Nam: Thôi mày chơi đi, tao còn phải đi học nữa. Mà mày không đi học hả?
- Vũ: Thôi mày ơi, vô chơi đi, không đi học chơi game cho cái đầu nó khỏe.
9/27/2011
4
-Nam: Thôi tao học dở lắm tao không dám nghĩ đâu, vã lại tao mà nghĩ học cha mẹ tao hay chắc đánh tao chết.
-Vũ: Trời ơi! Có gì mà sợ, tao cúp tiết gần nữa tháng nay mà cha mẹ tao có hay đâu, sợ gì vô chơi đi mày ơi!
+ Nếu em là Nam em sẽ khuyên bạn như thế nào? Em sẽ làm gì nếu bạn không sửa chữa.

9/27/2011
5
Trả lời:
+ Khuyên Vũ nên đi học và hãy suy nghĩ cho cha me người đã dãi nắng dầm sương lo lắng cho minh đi học mà Vũ lại không học như vậy nếu cha mẹ biết sẽ rất buồn, thầy cô luôn quan tâm, học là để cho bản thân chứ không học cho ai khác.
+ Nếu Vũ không sữa chữa thì báo với GVCN hay BGH để kịp thời sử lý. (Trong các bạn HS có ai làm được như thế chưa?).
9/27/2011
6
* Tỡnh hu?ng2:
Trong ng�y d?u tu?n th? 2 d?i c? d? dang l�m vi?c, khi ki?m tra d?n 1 l?p . v? d?ng ph?c l?p dú cú 1 b?n khụng deo khan qu�ng, khụng b? ỏo v�o qu?n m� cung ch?ng b?n tờn, c? d? ghi v�o s? thỡ trong l?p b?n dú núi v?ng ra v?i cõu núi d?y v? ham he, dũi ra v? dỏnh c? d? n?u mỡnh b? tr? di?m. C? d? s? quỏ d�nh l?ng im.
+ Theo em vi?c l�m c?a b?n h?c sinh trong l?p dú v� b?n c? d? dỳng hay sai? Tai sao?
9/27/2011
7
Trả lời:
Việc làm của hai bạn là sai vì:
Cờ đỏ trực theo nguyên tắc, làm nhiệm vụ chung là công việc giống như một người công an mà bạn HS này có biểu hiện chống người thi hành công vụ là sai. Nhưng cờ đỏ không báo cáo lên trên để kịp thời xử lí mà lặng im là sai.
9/27/2011
8
Tình huống 3: Em hãy tường thuật ngắn gọn 1 tiết sinh hoạt cuối tuần ( sinh hoạt chủ nhiệm) ở lớp em!
9/27/2011
9
Gợi ý:
Qui trình tiết sinh hoạt cuối tuần:
- Hết tiết 4 khi thầy cô đi ra, không chờ gvcn đến.
- Lớp phó học tập trình bày bảng, phân chi các tổ.
- Các tổ trưởng báo cáo trình bày lên bảng, các bạn quan sát.
- Phía dưới xoay 2 bàn lại để Ban cán sự lớp gồm lớp trưởng, các lớp phó và thủ quỹ vào bàn làm việc.

9/27/2011
10

- Các tổ trưởng báo cáo trình bày miệng ( có những giải thích theo dõi xác đáng hơn).
- Thảo luận: cả lớp (không làm ồn, gây mất trật tự cho lớp khác).
- Cả lớp phê bình và tự phê bình (cùng tiến bộ, không được trù dập cũng như không được hoán giận cá nhân).
- Các lớp phó tùy theo nhiệm vụ phân công nhận xét – nêu phương hướng tuần tới.
9/27/2011
11
- Lớp trưởng nhận xét chung – nêu phương hướng tuần sau.
- GVCN (HTCN nếu có) nhận xét đánh giá , phổ biến tuần sau.
-Văn nghệ, hoạt động khác.
9/27/2011
12
Tình huống 4: Bạn em là một đội viên nhưng thường xuyên không đeo khăn quàng, không đồng phục . . . Em là bạn chung lớp em phải làm gì để giúp bạn?
9/27/2011
13
Gợi ý:
- Tìm hiểu nguyên nhân về bạn
- Có hướng giúp đỡ,
- Động viên
- Phối hợp với GVCN và GVHTCN, TPT đội, chi đoàn.
9/27/2011
14
Tình huống5: Có nhiều việc mà bản thân em cảm thấy rằng không nên nói cho giáo viên chủ nhiệm cũng như gv hỗ trợ chủ nhiệm. Có nhiều lần em quyết định lên nói với HT hoặc P.Hiệu trưởng nhưng lại lên văn phòng và không dám nói. Vậy chúng ta làm gì để khắc phục tâm lý đó?
9/27/2011
15
Gợi ý:
- Xác định chính xác vấn đề cần nói hay không?
- Vì sao phải nên nói hay hỏi?
- Mục đích hỏi nhằm để làm gì?
9/27/2011
16
Tình huống 6: Là học sinh THCS mỗi chúng ta cần phải làm gì để giữ vững được mối quan hệ tình bạn trong sáng?
9/27/2011
17
Gợi ý:
- Xác định tình bạn chân thành cùng tiến bộ.
- Phân biệt mối quan hệ rõ ràng.
- Giao tiếp, ứng xử, đùa giỡn phải e dè, chính chắn hơn.
- Tuyệt đối không đặt vấn đề cập đôi, cập bạn không lành mạnh.
…
9/27/2011
18
Tình huống 7: Phong trào thi đua giữa các lớp nhiều tuần liên tục lớp đứng cuối bảng, vậy thành viên cán sự lớp phối hợp với gvnc và gv htcn sẽ có hướng khắc phục thế nào?

9/27/2011
19
Gợi ý;
- Cần quan tâm, giúp đỡ động viên các bạn để có hướng tiến bộ.
- Phối hợp với GVCN và HTCN nêu những ưu, khuyết của bạn để tranh thủ sự giúp đỡ.
- Cảm hóa gần gũi tạo điều kiện cho bạn phát huy thế mạnh khắc phục những hạn chế.

9/27/2011
20
Tình huống 8: Là học sinh nhưng bạn Nam và một vài bạn trong lớp thường để tốc dài, mái dài, đuôi tốc dài, có khi nhuộm màu đỏ xanh, là cán sự lớp ( lớp trưởng, lớp phó) chúng ta cần làm gì để giúp bạn có điều kiện sửa chữa.

9/27/2011
21
Gợi ý:
- Phát huy những ưu điểm, thế mạnh của bạn
- Lấy cái đẹp để nói cái bạn chưa được đẹp.
- Cảm hóa bằng những gì mình muốn chia sẻ.