Tin hoc 12 chuan

CHƯƠNG 1
MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Qua chương này học sinh cần:
Biết được bài toán quản lí;
Biết các công việc thường gặp khi xử lí thông của một tổ chức;
Biết các khái niệm CSDL, hệ QTCSDL, hệ CSDL;
Biết các mức thể hiện của CSDL;
Biết các yêu cầu cơ bản của hệ CSDL;
Biết các chức năng của hệ QTCSDL, hoạt động của hệ QTCSDL, vai trò của con người khi làm việc với hệ CSDL;
Biết các bước để xây dựng CSDL.
2. Kĩ năng:
Xây dựng được một cơ sở dữ liệu đơn giản.
3. Thái độ:
Nhận thức được tầm quan trọng của CSDL với bài toán quản lí trong sự phát triển của xã hội tin học ngày nay.
II. NỘI DUNG
Chương I gồm 2 bài học và được dạy trong 8 tiết. (5 tiết lý thuyết, 1 tiết thực hành, 2 tiết bài tập).


Tiết 1,2,3:
§ 1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
Ngày soạn: ……/……/2008
Ngày dạy: ……/……/2008
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Biết được bài toán quản lí;
Biết các công việc thường gặp khi xử lí thông của một tổ chức;
Biết các khái niệm CSDL, hệ QTCSDL, hệ CSDL;
Biết các mức thể hiện của CSDL: Mức vật lý, mức khái niệm, mức khung nhìn;
Biết các yêu cầu cơ bản của hệ CSDL: Tính cấu trúc, tính toàn vẹn, tính nhất quán, tính an toàn và bảo mật, tính độc lập, tính không dư thừa dữ liệu;
Phân biệt được giữa CSDL và hệ QTCSDL.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Sử dụng bảng.
III. NỘI DUNG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Ghi bảng

- Ổn định lớp
- Dẫn vấn đề vào bài mới:
GV: Ngày nay công việc quản lí là rất phổ biến, có thể nói mọi tổ chức dều có nhu cầu quản lí… Theo em để quản lí thông tin về điểm học sinh của lớp ta nên lập danh sách chứa các cột ?



GV: Để quan lí thông tin của một tổ chức nào đó chúng ta có rất nhiều công việc phải làm. Theo các em chúng ta sẽ làm những công việc gì ?
GV: Phân tích câu trả lời của học sinh để đưa ra các công việc thường gặp khi xử lí thông tin của một tổ chức.





GV: Sau khi thực hiện hai công việc Tạo lập và cập nhật hồ sơ chúng ta sẽ có một khối lượng thông tin để quản lí. Khối lượng thông tin đó được gọi với một khái niệm mới là Cơ sở dữ liệu (CSDL).
GV: Theo em CSDL là gi?




GV: Để tạo lập, cập nhập, lưu trữ và khai thác CSDL trên máy tính chung ta cần phải có phần mềm. Phần mềm đó được gọi là Hệ QTCSDL.

GV: Hiện nay chúng ta đang sử dụng khá nhiều hệ QTCSDL.


GV: Sự kết hợp giữa CSDL và hệ QTCSDL sẽ cho ta một khái niệm mới đó là khái niệm của Hệ CSDL.
GV: Để khai thác CSDL thuận tiện người ta đã xây dựng các phần mềm ứng dụng trên hệ QTCSDL để đáp ứng nhu cầu của người khai thác.
















GV: Khi chúng ta có một CSDL thì tuỳ vào chức năng của những người làm việc khác nhau đối với CSDL họ sẽ nhìn CSDL dưới các mức nhìn khác nhau.
GV: Ta có thể lấy ví dụ CSDL là một bài văn như vậy ta sẽ xác định các mức thể hiện như thế nào.

GV: Mức vật lý của bài văn là gì ?



GV: Mức khái niệm của bài văn là gì ?




GV: Mức khung nhìn của bài văn là gì ?






GV: Một hệ CSDL cần phải có các cơ chế để đảm bảo các yêu cầu của một CSDL.


GV: cấu trúc của CSDL lớp 12A4 là được xác định như thế nào ?

GV: Điểm của hoc sinh trong CSDL lớp 12A4 phải có điều kiện gi?

GV: lấy ví dụ như trong sách để giải thích cho tính nhất quán của CSDL cho học sinh hiểu.


GV: CSDL lớp 12A4 không thể cho phép ai cũng có quyền truy cập vào sửa điểm của học sinh.











GV: Chính vì sự dư thừa nên khi sửa đổi dữ liệu thường hay sai sót, và dẫn đến sự thiếu tính nhất quán trong CSDL.


GV: Hiện nay việc xây dựng, phát triển và khai thác CSDL