TIN 9 TUAN 30- (3 COT)

TUẦN : 30 NS : 26/3/10
TIẾT : 57 ND : 29/3/10

BÀI 13: THÔNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN

I. TIÊU :
- HS biết khái niệm đa phương tiện và ưu điểm của đa phương tiện.
- Biết các thành phần của đa phương tiện.
- Biết một số lĩnh vực ứng dụng của đa phương tiện trong cuộc sống.
- Rèn kỹ năng phân tích, phán đoán.
- Tạo được sản phẩm đa phương tiện bằng phần mềm trình chiếu.
` -Tập trung, nghiêm túc trong giờ học.
II. Bị:
1.Giáo viên: - Giáo án, tài liệu, mạng máy tính.
2.Học sinh: - Đồ dùng học tập.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. ổn định tổ chức lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày cách chèn một hình ảnh vào trang chiếu?Tăng giảm kích thước ảnh.
3.Bài mới
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
GHI BẢNG

GV: Chúng ta thường tiếp nhận và xử lý thông tin ở dạng cơ bản nào?
Tiếp nhận nó cùng lúc hay không?Đồng thời.
-Vậy theo em đa phương tiện là gì?


- Em hãy nêu một vài ví dụ về sự tiếp nhận thông tin đa phương tiện?





-Muốn tạo ra sản phẩm thông tin dạng văn bản, hình ảnh ta dùng phần mềm máy tính nào?(Word, pain).
-Sản phẩm đa phương tiện là gì?


Em hãy nêu một số ví dụ về đa phương tiện?




Nêu các sản phẩm đa phương tiện tạo bằng máy tính?



Đa phương tiện có ưu điểm gì?

HS: Văn bản, hình ảnh, âm thanh


HS : lời



HS: +Khi xem phim tài liệu:vừa nghe lời bình, âm thanh nền, hình ảnh, đọc dòng chú thích.
+Xem ca sỹ hát có vũ đạo phụ họa: Vừa xem biểu diễn, vừa cảm thụ âm nhạc.




Hs lời



Hs nêu ví dụ





Hs trả lời





Hs trả lời

1. Đa phương tiện là gì?




-Đa phương tiện (Multimedia) thông tin kết hợp từ nhiều dạng và được thể hiện một cách đồng thời.









-Sản phẩm đa phương tiện: sản phẩm thể hiện thông tin đa phương tiện.







2Một số ví dụ về đa phương tiện
-Khi thầy cô giáo giảng bài: (nói- âm thanh, viết- văn bản, hình ảnh.)
-Quyển sách: gồm có (chữ, hình ảnh)
+ Các sản phẩm đa phương tiện được tạo bằng máy tính:
-Trang Web: Tranh, phim, quảng cáo, biểu đồ, dữ liệu trên trang web.
-Bài trình chiếu.
-Từ điển bách khoa đa phương tiện.









3.Ưu điểm của đa phương tiện.
-Đa phương tiện thể hiện thông tin tốt hơn
-Đa phương tiện thu hút sự chú ý hơn
-Đa phương tiện thích hợp với việc sử dụng máy tính.
-Đa phương tiện phù hợp cho việc giải trí và dạy học.


*Củng cố:
- Em hãy nêu một số ví