Tin 9 (tiết 55 - 56)

Tiết 55 KIỂM TRA THỰC HÀNH
I. MỤC TIÊU.
- Biết tạo bài trình chiếu :
+ Chọn nội dung hợp lý.
+ Chọn hình ảnh, màu nền, màu chữ phù hợp với nội dung.
+ Chọn hiệu ứng động đúng mục đích là làm rõ nội dung.
- Hoàn thành với bài trình chiếu với nội dung cho trước.
II. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, mạng Internet.
- Tài liệu, giáo án
2. Học sinh: kiến thức.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP.
- Ổn định trật tự lớp.
- Kiểm tra, nắm sĩ số lớp.
Lớp
Ngày dạy
Vắng

9A



9B



9C



9D



9E



2. Đề bài:
Đề 1: Em hãy thực hiện bài trình chiếu với nội dung: gồm 7 slide với nội dung giới thiệu các loài hoa: Hoa sen trắng, sen đá; hoa lan tím,lan vàng; hoa lưu li trắng, lưu li hồng; hoa hồng xanh, hồng tím; hoa tuylip xanh và trắng; hoa chuông trắng và chuông tím.
Đề 2: Tạo bài trình chiếu : ‘Lịch sử Hà Tĩnh’ với nội dung:
Slide 1: Hà Tĩnh.
Slide 2: vị trí địa lí.
Slide 3: lịch sử.
Slide 4 : danh thắng.
Slide 5: giới thiệu về đồng chí Trần Phú.
Lưu bài trình chiểu với tên lớp.Tênhocsinh vào Mydocument.
3. Hướng dẫn chấm.
- Đầy đủ nội dung: 5 điểm
- Tạo được hình ảnh, màu nền, màu chữ phù hợp: 2 điểm
- Hiệu ứng động làm rõ nội dung, đẹp, hấp dẫn người xem: 3 đểm
4. Hướng dẫn về nhà.
Đọc trước bài 13: Thông tin đa phương tiện.





Tiết 56 THÔNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN (T1).
I. MỤC TIÊU.
- Biết khái niệm “đa phương tiện” là gì?
- Học sinh biết lấy ví dụ về “đa phương tiện” .
- Ưu điểm của “đa phương tiện” là gì?
II. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, mạng Internet.
- Tài liệu, giáo án
2. Học sinh: Vở ghi, tài liệu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP.
- Ổn định trật tự lớp.
- Kiểm tra, nắm sĩ số lớp.
Lớp
Ngày dạy
Vắng

9A



9B



9C



9D



9E



2. BÀI MỚI.
Hoạt động của giáo viên, học sinh
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Đa phương tiên là gì?


? Em hãy nêu các dạng thông tin mà em đã được học?
Hs: văn bản, hình ảnh, âm thanh.
Gv: trong cuộc sống hàng ngày chúng ta tiếp nhận thông tin chỉ thuộc một dạng cơ bản hoặc là kết hợp của nhiều dạng
? Em hãy lấy ví dụ tiếp nhận thông tin dưới 1 dạng?
Hs: đọc truyện, triễn làm tranh ảnh.
? Em hãy lấy ví dụ tiếp nhận thông tin dưới nhiều dạng?
Hs: Xem tivi, xem ca sỹ hát ...
Gv: khi chúng ta tiếp nhận đồng thời nhiều thông tin như thế người ta gọi tiếp nhận thông tin đa phương tiện.
? Đa phương tiện là gì?
Hs: trả lời.
Gv: nhận xét và chốt lại
? Sản phẩm đa phương tiện?
Hs: trả lời.
Gv: nhận xét và chốt lại.
1. Đa phương tiện.




Đa phương tiện (multimedia) được hiểu như là thông tin kết hợp từ nhiều dạng thông tin và được thể hiện một cách đồng thời.

Sản phẩm đa phương tiện: là sản phẩm được tạo bằng máy tính và phần mềm máy tính.

Hoạt động 2: Một số ví dụ về đa phương tiện.




? Em hãy lấy ví dụ về đa phương tiện khi không sử dụng máy tính?
Hs: trả lời.


? Lấy ví dụ về đa phương tiện khi sử dụng máy tính?
Hs: trả lời

2. Một số ví dụ về đa phương tiện.
* Khi khụng mỏy tớnh.
- Khi giảng bài, thầy cô giáo vừa nói (dạng âm thanh) vừa