Tin 12 T1

Ngày soạn

…./…../….
Chương I: Khái niệm về hệ csdl
Tiết 1: Mộ số KháI niệm cơ bản
Ngày giảng

…./…../….


A. phần chuẩn bị
I. mục tiêu
1. Kiến thức:
- HS hiểu được bài toán minh họa, hệ thống hóa các công việc thường gặp khi quản lí thông tin của một hoạt động nào đó.
2. Kỹ năng:
- Bước đầu hình thành kỹ năng khảo sát thực tế các bài toán thường gặp.
- Lập được các bảng thông tin theo yêu cầu
3. Thái độ:
- Qua bài giảng, học sinh có hứng thú, say mê với môn học, chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài.
II. phần chuẩn bị
1. Chuẩn bị của thầy giáo : SGK, TLHDGD, giáo án, sổ điểm .
2. Chuẩn bị của học sinh : Vở, nháp, SGK, tltk , học bài ở nhà trước khi lên lớp.
B. Phần thể hiện trên lớp.
I. ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ: Không
III. BàI mới
Hoạt động 1( 25 phút) Tìm hiểu bài toán quản lý
Giáo viên đưa ra bài toán:

Stt
Lớp
SS học sinh
Họ tên GV chủ nhiệm
Họ tên lớp trưởng
Ghi chú

1






2
12B





3
12C





4
12D





5






6
12F





7
12G





8
12H





9







stt
Họ tên
Ngày sinh
Giới tính
Đoàn viên
Tóan
Lý
Hóa
Văn
Tin

1
Nguyễn
12/08/89
1
C
7,8
5,0
6,5
6,0
8,5

2
Trần Văn Giang
23/07/88
1
R
6,5
6,5
7,0
5,5
7,5

3
Lê Thị Minh Châu
03/05/87
0
R
7,5
6,5
7,5
7,0
6,5

4
Doãn Thu Cúc
12/05/89
0
R
6,5
6,4
7,1
8,2
7,3

5
Hồ Minh Hải
30/07/89
1
C
7,5
6,7
8,3
8,1
7,5

Ví dụ hồ sơ học sinh
(1:Nam, 0: Nữ - C: chưa vào Đoàn, R: đã vào Đoàn)

Viết bảng
Hđ của giáo viên
HĐ của học sinh

Bài toán quản lý
- Công việc quản lý là rất phổ biến, tất cả các cơ quan đều cần đến.
- Đối với trường học, để quản lý học sinh người ta lập các bảng biểu gồm các hàng và cột chứa các thông tin để quản lý
- Việc tạo lập hồ sơ không chỉ đơn thuần để lưu trữ mà chủ yếu để khai thác, phục vụ các yêu cầu quản lý trong nhà trường.


Giáo viên dẫn dắt học sinh thông qua bài toán quản lý.
GV: Các em quan sát hình trên, Có nhận xét gì về 2 bảng?
GV: Muốn quản lý thông tin về điểm học sinh của lớp ta nên lập danh sách chứa các cột nào?
Để đơn giản vấn đề cột điểm nên tư