TIN 12
Chia sẻ bởi Bùi Thị Thanh Van |
Ngày 25/04/2019 |
122
Chia sẻ tài liệu: TIN 12 thuộc Tin học 12
Nội dung tài liệu:
Ngày soạn:…………………….
Ngày dạy:……………………..
Tiết số:
Bài 3: GIỚI THIỆU MICROSOFT ACCESS
I. Mục tiêu
1. Kiến thức.
-Biết những khả năng chung nhất của Access như một hệ QTCSDL (khai báo, lưu trữ, xử lý dữ liệu);
- Biết 4 đối tượng cơ bản trong Access : bảng (Table), mẫu hỏi(Query), biểu mẫu (Form), báo cáo(Report);
- Liên hệ được một bài toán quản lý gần gũi với HS cùng các công cụ quản lý tương ứng trong Access.
2. Kĩ năng
- Học sinh có thể liên hệ các bài toán quản lý trong trường cùng các công cụ quản lý tương ứng trong Access.
3.Về tình cảm, tư tưởng
- Học sinh hiểu bài và hứng thú tìm hiểu về Hệ Quản trị CSDL Access thông qua đó có thái độ tích cực học tập đạt hiệu quả cao khi học tập môn Tin học 12
II. Chuẩn bị bài học
Giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, máy tính.
Học sinh: SGK, vở, bảng phụ.
III. Tiến trình bài học.
1. Hoạt động 1: Khởi động.
- Mục tiêu kiểm tra kiến thức của chương trước Khái niệm Hệ QTCSDL, các chức năng của Hệ QTCSDL
- Sản phẩm: Học sinh nêu được Hệ QTCSDL là gì? Hệ QTCSDL có những chức năng nào?
Bước 1:Chuyển giao nhiệm vụ
GV: Em hãy nêu khái niệm Hệ QTCSDL? Các chức năng của hệ QTCSDL?
GV chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm tìm hiểu một chức năng
Bước 2: Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ: Thảo luận nhóm, ghi kết quả ra bảng phụ của hoạt động nhóm
Bước 3: Đại diện nhóm báo cáo kết quả thực hiện của nhóm mình
Bước 4: GV nhận xét đánh giá kết quả (Học sinh các nhóm nhận xét lẫn nhau)
- Cung cấp môi trường tạo lập CSDL là : cung cấp môi trường cho người dùng dễ dàng khai báo kiểu dữ liệu, các cấu trúc dữ liệu và các ràng buộc trên dữ liêu
Để làm được điều này Hệ QTCSDL cung cấp cho người dùng ngôn ngữ định nghĩa dữ liệu.
- Cung cấp môi trường cập nhật và khai thác dữ liệu
Hệ QTCSDL cung cấp ngôn ngữ thao tác dữ liệu để người dùng có thể cập nhật hay khai thác thông tin. Thông qua ngôn ngữ thao tác dữ liệu ngời dùng có thể nhập, sửa, xoá dữ liệu (cập nhật) hoặc có thể sắp xếp, tìm kiếm, kết xuất báo cáo...(khai thác)
- Cung cấp các công cụ kiểm soát điều khiển truy cập và CSDL
Tức là hệ QTCSDL phải có các bộ chương trình thực hiện các nhiệm vụ:
+ Phát hiện và ngăn chặn sự truy cập không đươc phép.
+ Duy trì tính nhất quán của dữ liệu
+ Tổ chức và điều khiển các truy cập đồng thời
+ Khôi phục CSDL khi có sự cố ở phần cứng hay phần mềm
+ Quản lý các mô tả dữ liệu
Hoạt động 2:Hình thành kiến thức.
Tìm hiểu xuất xứ và khả năng của hệ QTCSDL Access
- Mục tiêu là: Học sinh nắm được:
+ Access là hệ QTCSDL do hẵng Microsoft tạo ra
+ Access cung cấp các công cụ cho phép người dùng tạo lập, lưu trữ, cập nhật và khai thác dữ liệu
- Sản phẩm: học sinh nắm được xuất xứ của Access và khả năng của Access.
- Phương thức:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
Chia lớp làm 2 nhóm
Nhóm 1: Nêu xuất xứ của hệ QTCSDL Access?
Nhóm 2: Em hãy cho biết Access có những khả năng nào?
Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ: Nghiên cứu SGK, thảo luận nhóm, ghi ra bảng phụ hoạt động của nhóm
Bước 3: Đại diện nhóm báo cáo kết quả hoạt động của nhóm
Bước 4: GV nhận xét đánh giá(GV yêu cầu các nhóm khác nhận xét )
Access là một hệ quản trị CSDL nên nó có các chức năng cơ bản của một hệ QTCSDL, các khả năng của nó gồm
+ Tạo lập CSDL (gồm bảng và các mối liên kết giữa chúng) và lưu trữ CSDL trên các thiết bị nhớ
+ tạp biểu mẫu để cập nhật dữ liệu, tạo báo cáo thống kê tổng kết hay những mẫu hỏi để khai thác dữ liệu trong CSDL, giải quyết các bài toán quản lý
Tìm hiểu các loại đối tượng chính của Access.
a. Các loại đối tượng:
- Mục tiêu là: Học sinh nắm được 4 đối tượng chính của Access (gồm Bảng, mẫu hỏi, biểu mẫu, báo cáo)và chức năng nhiệm vụ của từng đối tượng.
- Sản phẩm: học sinh nắm được chức năng nhiệm vụ của 4 đối tượng chính của Access
Ngày dạy:……………………..
Tiết số:
Bài 3: GIỚI THIỆU MICROSOFT ACCESS
I. Mục tiêu
1. Kiến thức.
-Biết những khả năng chung nhất của Access như một hệ QTCSDL (khai báo, lưu trữ, xử lý dữ liệu);
- Biết 4 đối tượng cơ bản trong Access : bảng (Table), mẫu hỏi(Query), biểu mẫu (Form), báo cáo(Report);
- Liên hệ được một bài toán quản lý gần gũi với HS cùng các công cụ quản lý tương ứng trong Access.
2. Kĩ năng
- Học sinh có thể liên hệ các bài toán quản lý trong trường cùng các công cụ quản lý tương ứng trong Access.
3.Về tình cảm, tư tưởng
- Học sinh hiểu bài và hứng thú tìm hiểu về Hệ Quản trị CSDL Access thông qua đó có thái độ tích cực học tập đạt hiệu quả cao khi học tập môn Tin học 12
II. Chuẩn bị bài học
Giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, máy tính.
Học sinh: SGK, vở, bảng phụ.
III. Tiến trình bài học.
1. Hoạt động 1: Khởi động.
- Mục tiêu kiểm tra kiến thức của chương trước Khái niệm Hệ QTCSDL, các chức năng của Hệ QTCSDL
- Sản phẩm: Học sinh nêu được Hệ QTCSDL là gì? Hệ QTCSDL có những chức năng nào?
Bước 1:Chuyển giao nhiệm vụ
GV: Em hãy nêu khái niệm Hệ QTCSDL? Các chức năng của hệ QTCSDL?
GV chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm tìm hiểu một chức năng
Bước 2: Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ: Thảo luận nhóm, ghi kết quả ra bảng phụ của hoạt động nhóm
Bước 3: Đại diện nhóm báo cáo kết quả thực hiện của nhóm mình
Bước 4: GV nhận xét đánh giá kết quả (Học sinh các nhóm nhận xét lẫn nhau)
- Cung cấp môi trường tạo lập CSDL là : cung cấp môi trường cho người dùng dễ dàng khai báo kiểu dữ liệu, các cấu trúc dữ liệu và các ràng buộc trên dữ liêu
Để làm được điều này Hệ QTCSDL cung cấp cho người dùng ngôn ngữ định nghĩa dữ liệu.
- Cung cấp môi trường cập nhật và khai thác dữ liệu
Hệ QTCSDL cung cấp ngôn ngữ thao tác dữ liệu để người dùng có thể cập nhật hay khai thác thông tin. Thông qua ngôn ngữ thao tác dữ liệu ngời dùng có thể nhập, sửa, xoá dữ liệu (cập nhật) hoặc có thể sắp xếp, tìm kiếm, kết xuất báo cáo...(khai thác)
- Cung cấp các công cụ kiểm soát điều khiển truy cập và CSDL
Tức là hệ QTCSDL phải có các bộ chương trình thực hiện các nhiệm vụ:
+ Phát hiện và ngăn chặn sự truy cập không đươc phép.
+ Duy trì tính nhất quán của dữ liệu
+ Tổ chức và điều khiển các truy cập đồng thời
+ Khôi phục CSDL khi có sự cố ở phần cứng hay phần mềm
+ Quản lý các mô tả dữ liệu
Hoạt động 2:Hình thành kiến thức.
Tìm hiểu xuất xứ và khả năng của hệ QTCSDL Access
- Mục tiêu là: Học sinh nắm được:
+ Access là hệ QTCSDL do hẵng Microsoft tạo ra
+ Access cung cấp các công cụ cho phép người dùng tạo lập, lưu trữ, cập nhật và khai thác dữ liệu
- Sản phẩm: học sinh nắm được xuất xứ của Access và khả năng của Access.
- Phương thức:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
Chia lớp làm 2 nhóm
Nhóm 1: Nêu xuất xứ của hệ QTCSDL Access?
Nhóm 2: Em hãy cho biết Access có những khả năng nào?
Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ: Nghiên cứu SGK, thảo luận nhóm, ghi ra bảng phụ hoạt động của nhóm
Bước 3: Đại diện nhóm báo cáo kết quả hoạt động của nhóm
Bước 4: GV nhận xét đánh giá(GV yêu cầu các nhóm khác nhận xét )
Access là một hệ quản trị CSDL nên nó có các chức năng cơ bản của một hệ QTCSDL, các khả năng của nó gồm
+ Tạo lập CSDL (gồm bảng và các mối liên kết giữa chúng) và lưu trữ CSDL trên các thiết bị nhớ
+ tạp biểu mẫu để cập nhật dữ liệu, tạo báo cáo thống kê tổng kết hay những mẫu hỏi để khai thác dữ liệu trong CSDL, giải quyết các bài toán quản lý
Tìm hiểu các loại đối tượng chính của Access.
a. Các loại đối tượng:
- Mục tiêu là: Học sinh nắm được 4 đối tượng chính của Access (gồm Bảng, mẫu hỏi, biểu mẫu, báo cáo)và chức năng nhiệm vụ của từng đối tượng.
- Sản phẩm: học sinh nắm được chức năng nhiệm vụ của 4 đối tượng chính của Access
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Bùi Thị Thanh Van
Dung lượng: |
Lượt tài: 2
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)