Tin 10- bài 2

BÀI SOẠN LÝ THUYẾT
Ngày soạn: 17/08/2009
Ngày dạy: Tiết: 2-3
BÀI 2:THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU( tiết )
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Biết khái niệm thông tin, lượng thông tin, các dạng thông tin, mã hóa thông tin;
- Biết các dạng biểu diễn thông tin trong MT
- Hiểu đơn vị đo thông tin là bit, byte và các bội số của byte;
- Biết cách sử dụng bảng mã ASCII.
2. Kỹ năng
- Bước đầu nhận biết được thông tin, dữ liệu và các dạng thông tin.
- Biết cách mã hóa thông tin dạng văn bản thành dãy bit.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Giáo viên
- Các ví dụ về: thông tin, cách biểu diển thông tin trong máy tính, các dạng thông tin.
2.Học sinh
- Những kiến thức về máy tính điện tử.
III. TỔ CHỨC CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY- HỌC
1.Tổ chức lớp: ổn định và kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi: Nêu khái niệm tin học?
Nêu các vai trò và đặc tính ưu việt của MTĐT?
3 .Tiến trình dạy học






HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU KHÁI NIỆM THÔNG TIN DỮ LIỆU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

-Hàng ngày chúng ta nhắc nhiều tới thông tin
Hỏi: Hàng ngày, con người chúng ta có nhu cầu gì để tiếp nhận thông tin?
Hỏi: Thông tin đó mang lại cho con người những gì?

* Diễn giải: Trong cuộc sống xã hội, sự hiểu biết về một thự thể nào đó cáng nhiều thì những suy đoán về thự thể đó càng chính xác. Sự hiểu biết càng ít thì con người càng khó xác định thực thể đó.
- Lấy ví dụ về một thông tin và giải thích
VD1: Nhữmg đám mây đen đùn lên ở chân trời phía đông chứa đựng thông tin báo hiệu về trận mưa lớn sắp xảy ra. Màu đen của mây, vận tốc di chuyển của mây chứa các thông tin về khí tượng.



VD2: Hương vị chè cho biết thông tin gì?


VD3: Biểu đồ thống kê sản phẩm hàng tháng của một phân xưởng banhe kẹo chứa đựng thông tin gì?

*Diễn giải: Khi tiếp nhận những thông tin con người thường phải xử lý nó để tạo ra những thông tin mới, có ích hơn, từ đó đi tới những phản ứng nhất định.

VD: Người tài xế chăm chú quan sát, người, xe cộ đi lại trên đường, độ tốt xấu của mặt đường, tính năng kỹ thuật, vị trí của xe để quyết định cấn tăng vận tốc hay hãm phanh, bẻ cần lái sang trái hoặc phải nhằm đảm bảo cho chuyến đi được an toàn tối đa
+ Tất cả những ví du: đám mây, biểu đồ. Hương vị chè đều là thông tin. Vậy em hiểu thông tin là gì?
Hỏi: Em hãy cho một vài ví dụ về thông tin?

* Rút ra kết luận cuối cùng
-TL: Nhu cầu để tiếp nhận thông tin
+ Đọc báo, nghe đài, xem phim, đi tham quan, du lịch
TL: Sự hiểu biết, nhận thức đúng đắn hơn về những đối tượng tròn cuộc sống, xã hội, trong thiên nhiên giúp họ thực hiện hợp lý công việc cần làm để đạt được mục đích một cách tốt hơn


- Đám mây là một thông tin: Trời sẽ có mưa
- Mây nhiều, màu đen, vận tốc của mây: mưa lớn, mưa nhiều
Yêu cầu: Dọn dẹp, đi nhanh để tránh mưa
TL: Hương vị chè cho biết chất lượng của chè:
Ngon hoặc không ngon
TL Biểu đồ thống kê: cho biết năng suất và chất lượng (tốt hay không tốt)







-TL: Thông tin là sự hiểu biết của con người về một thực thể nào đó để lưu trữ, xử lý…
-TL câu hỏi

1. Khái niêm thông tin và dữ liệu
a. Khái niệm thông tin
- Thông tin là sự hiểu biết, nhận thức của con người về một thực thể nào đó có thể thu thập, lưu trữ và xử lý được
VD:1. Bạn Lan: 18 tuổi, cao 1m56: đó là thông tin về Lan
2. Lớp 10 C9 có 24 nam và 26 nữ: đó là thông tin về lớp 10C9

Hỏi: Những thông tin trên ( đám mây, biểu đồ, hương vị chè) con người biết được là nhờ vào đâu?
Hỏi: Vậy những thông tin đó, chỉ có con người biết được, với máy tính có thể hiểu biết