Tin 10 7 năm 2014 đủ

MỤC LỤC
Chương I BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ 1
Tiết 1, 2 : CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ? 1
Tiết 3,4: Bài thực hành 1:LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL. 3
Tiết 5, 6: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH 5
Tiết 7, 8: Bài thực hành số 2: LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRANG TÍNH 7
Tiết: 9, 10, 11 & 12 LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST 9
Tiết 13, 14: THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH 11
Tiết 15,16 Bài thực hành 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM 13
Tiết 17, 18: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN 14
Tiết 19, 20: Bài thực hành 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM 16
Tiết 21: BÀI TẬP 17
Tiết: 23,24,25 & 26 HỌC ĐỊA LÝ THẾ GIỚI VỚI EARTH EXPLORER 18
Tiết 27, 28: THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH 20
Tiết 29, 30: Bài thực hành 5: CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM 23
Tiết 31, 31a: BÀI TẬP 24
Tiết 33, 34: ÔN TẬP HỌC KỲ I 25
Tiết 37, 38 - Bài 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH 26
Tiết 37, 38 - Bài thực hành 6: TRÌNH BÀY BẢNG ĐIỂM LỚP EM 28
Tiết 41, 42: TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH 29
3. Về nhà làm bài tập 3, xem trước nội dung bài thực hành 7Tiết 43, 44: Bài thực hành 7: IN DANH SÁCH LỚP EM 30
Tiết 43, 44: Bài thực hành 7: IN DANH SÁCH LỚP EM 31
Tiết 45, 46: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU 32
Tiết 47, 48: Bài thực hành 8: AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI 34
Tiết 49, 50, 51, 52: HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH 36
Tiết 53: BÀI TẬP 38
Tiết 55, 56: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ 39
Tiết: 56 & 57 Thực hành : BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HỌA 41
Tiết 59, 60, 61, 62: HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA 42
Tiết 63, 64: THỰC HÀNH TỔNG HỢP 44
Tiết 67, 68: ÔN TẬP HỌC KỲ II 45
Chương I BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ
Tiết 1, 2 : CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ?
I. Mục tiêu:
- Hiểu chương trình bảng tính là gì ? Mục đích của chương trình bảng tính.
- Nhận diện giao diện CTBT, hiểu khả năng, lợi ích của CTBT.
- Hiểu được công dụng tổng quát của CTBT Excel
- Nắm được các thao tác cơ bảng khi làm việc với CTBT.
III. Hoạt động dạy và học:
A.Kiểm tra bài cũ:
B.Bài mới:
Hoạt động 1: Định nghĩa chương trình bảng tính
HĐ giáo viên và học sinh
Nội dung

HĐ1: GV cho HS quan sát hình SGK:
- Để tiện theo dõi kết quả học tập qua từng môn học của các bạn trong lớp ta cần lập bảng.
- Theo dõi kết quả học tập của riêng mình qua các môn học ta cũng có thể lập bảng.
- Ta có thể xây dựng biểu đồ biểu diễn trực quan các số liệu trong bảng…
* Những việc trên được dễ dàng thực hiện nhờ các chương trình bảng tính. CTBT là gì?
HS: thảo luận và trả lời
GV: chốt lại và đưa ra định nghĩa CTBT





GV: So với Word giao diện Excel khác như thế nào ?
HS: Thảo luận trả lời
GV chốt lại, đưa ra kết luận.
- Thanh công thức là thanh công cụ đặc trưng của CTBT.
1. Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng:
- Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để:
+ Ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng.
+ Thực hiện các tính toán
+ Xây dựng cácbiểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng



HĐ2: Chương trình bảng tính
A) Cho HS quan sát hình 4/SGK
GV: Có nhiều CTBT khác nhau nhưng có điểm chung dữ liệu và kết quả tính toán luôn được trình bày dưới dạng bảng.
HS: quan sát và lắng nghe
B) GV: Dữ liệu là gì?


Ở bảng tính em thấy có họ tên, môn