Tiết 9. Bài tập và TH

Ngày soạn 22/9/2008
Tiết 9
Bài tập và thực hành 1 (tiết 2)
Tìm hiểu hệ cơ sở dữ liệu
I. Mục tiêu
a) Về kiến thức
- Biết xác định những việc cần làm trong hoạt động quản lí một số công việc đơn giản.
- Biết một số công việc cơ bản khi xây dựng một CSDL đơn giản.
b) Về kĩ năng.
- Hình thành xây dựng cấu trúc bảng của một số bài toán quản lí.
II. Phương tiện dạy học
GV: Giáo án, SGK, SBT
HS: Làm trước bài ở nhà, SGK, SBT, vở ghi.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

HĐ1. Bài tập 3.
Mục tiêu:
- HS biết các đối tượng cần quản lí trong thư viện, từ đó hiểu thêm cách xác định dữ liệu cần lưu trữ khi xây dựng CSDL của thư viện.
Cách tiến hành.
GV đưa ra các bài tập theo nội dung của SGK, yêu cầu HS chuẩn bị trả lời.
CH: Hãy nêu các đối tượng cần quản lí trong thư viện?
GV chia lớp thành 3 nhóm thực hiện theo câu hỏi sau:
CH: Xây dựng các thuộc tính cho các đối tượng: người mượn, sách, tác giả?









GV đánh giá, nhận xét, bổ sung.
HĐ2. Bài tập 4.
Mục tiêu:
- HS biết những DL nào cần được lưu trữ.
- Biết bước đầu thiết kế CSDL.
Cách tiến hành:
- GV dẩn dắt HS bằng cách nêu ra các câu hỏi, HS thảo luận và trả lời.
CH: Theo em CSDL quản lí thư viện cần có những bản nào?


GV nêu thêm một số bảng, bổ sung đầy đủ cho HS.
GV chia HS thành 4 nhóm, mỗi nhóm xây dựng cấu trúc cho 2 bảng.
CH: Trong mỗi bảng trên có những cột nào?
GV dẩn dắt một số câu gợi ý:
CH: Khi một thẻ mượn cho một đọc giả thì cần cập nhập ở bảng nào?
CH: Khi bạn đọc đến mượn sách thì cần cập nhập bảng nào?
GV hướng dẩn để HS xây dựng được các bảng như sau:







HS chuẩn bị trả lời các câu hỏi.

Các đối tượng cần quản lí trong thư viện:
- Sách, tác giả, người mượn, quản lí mượn trả, hóa dơn nhập sách, thanh lí sách, biên bản giải quyết sự cố đền bù…
HS thảo luận theo nhóm đưa ra các câu trả lời.
Đại diện các nhóm trình bày các thuộc tính của các đối tượng:
Người mượn: Số thẻ, Họ và tên, Ngày sinh, Giới tính, Lớp, Địa chỉ, Ngày cấp thẻ, Ghi chú.
Sách: Mã sách, Tên sách, Loại sách, Nhà xuất bản, Năm xuất bản, Giá tiền, Mã tác giả.
Tác giả: Mã tác giả, Họ tên tác giả, Ngày sinh, Ngày mất, Tóm tắt tiểu sử( 1 đến 2 dòng)
HS lắng nghe và tự ghi chép.





HS nêu các bảng sau:
-Bảng Tác giả.
-Bảng Sách.
-Bảng Học sinh.
-B