Tiết 7. Bài tập và TH

Ngày soạn 20/9/2008
Tiết 7
Bài tập và thực hành 1

I. Mục tiêu
a) Về kiến thức
- Hệ thống kiến thức
bài 1: Một số khái niệm cơ bản
bài 2: Hệ quản trị CSDL.
b) Về kĩ năng.
- Hình thành xây dựng cấu trúc bảng của một số bài toán quản lí.
II. Phương tiện dạy học
GV: Giáo án, SGK, SBT
HS: Làm trước bài ở nhà, SGK, SBT, vở ghi.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

HĐ 1. Đưa ra các câu hỏi, yêu cầu HS chuẩn bị trả lời.
CH1: Ngôn ngữ định nghĩa dữ liệu trong một hệ QTCSDL cho phép ta làm những việc gì?


GV đánh giá, bổ sung câu trả lời của HS.
CH2: Vì sao hệ QTCSDL lại phải có khả năng kiểm soát và điều khiển các truy cập đến CSDL? Hãy nêu ví dụ minh họa?












GV đánh giá, bổ sung câu trả lời của HS.
Bài tập
GV cho HS làm các câu hỏi sách bài tập.
Gồm các câu hỏi sau: 1.1, 1.2
GV cho 1 HS trình bày ý kiến. Gọi các HS khác nhận xét, bổ sung.

HS chuẩn bị trả lời các câu hỏi.

Ngôn ngữ định nghĩa DL trong một hệ QTCSDL cho phép ta thực hiện những công việc:
- Khai báo DL, mô tả cấu trúc DL.
- Khai báo các ràng buộc DL.
Hệ QTCSDL phải có khả năng kiểm soát và điều khiển truy cập đến CSDL:
- Đảm bảo an ninh hệ thống, ngăn chặn các truy cập và xử lí không được phép.
Ví dụ: Trong tệp quản lí điểm của học sinh chỉ có các giáo viên mới có thể vào điểm được. Những đối tượng khác chỉ có thể xem, tìm kiếm, tra cứu chứ không thay đổi được nội dung.
- Đảm bảo tính nhất quán khi có thao tác cập nhật.
Ví dụ: Thực hiện bán vé của CSDL quản lí bán vé của các chuyến tàu thì trên một chuyến tàu các ga không được bán một vé cho nhiều khách hàng khác nhau.

HS thực hiện các bài tập ở sách bài tập.
- HS đọc bài tập, xem bảng hồ sơ bài 1.1
Thực hiện:



Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

GV đánh giá, bổ sung câu trả lời của HS.
GV yêu cầu HS thực hiện câu 1.2
GV cho 1 HS trình bày ý kiến. Gọi các HS khác nhận xét, bổ sung.























GV đánh giá, bổ sung câu trả lời của HS
Kiểm tra 15 phút.
a) Từ hồ sơ trên có thể thống kê, tổng hợp nội dung sau:
- Số giáo viên chủ nhiệm là nam
- Số giáo viên chủ nhiệm là nữ.
-Số giáo viên dạy từng môn….

b) Có thể thêm một số cột như:
- Địa chỉ: Biết nơi cư trú khi có công việc cần đến.
- Số điện thoại: để tiện liên lạc.
- Dân tộc: Liên quan tới chế độ…
Học sinh thực hiện bài 1.2
HS có thể đưa ra nhiều câu trả lời khác nhau.
a) Hai ví dụ về khai thác DL phải sử dụng DL của nhiều cá thể:
- Tổng