Tiet 6

ND: 1 /9/2012
Bài 5:Tiết: 6
Tuần:3



1/ MỤC TIÊU:
1.1/ Kiến thức:
-: Các giai đoạn lớn của lịch sử Ấn Độ từ thời cổ đại đến giứa thế kỉ XIX.
-: Những chính sách cai trị cảu các vương triều và những biểu hiện của sự phát triển thịnh đạt của Ấn Độ thời phong kiến.
- Một số thành tựu của Văn hoá Ấn Độ thời cổ, trung đại.
1.2/ Kĩ năng:
- Bồi dưỡng kĩ năng quan sát bản đồ.
- Tông hợp những kiến thúc trong bài.
1.3/ Thái độ:
- Giáo dục hs luôn có ý thức biết Lịch sử Ấn Độ thời phong kiến gắn sự hưng thịnh, li hợp dân tộc với đấu tranh tôn giáo.
- Nhận thức được Ấn Độ là một tronh những trung tâm của văn minh nhân loại, có ảnh hưởng sâu rộng đến sự phát triển lịch sử và văn hoá của nhiều dân tộc Đông Nam Á.
2/ TRỌNG TÂM: Ấn Độ thời phong kiến
3/ CHUẨN BỊ:
3.1/ Giáo viên:bản đồ Châu Á
3.2/ Học sinh: vỡ ghi, SGK, SBT.
4/ TIẾN TRÌNH:
4.1/ Ổn định tổ chức: kiểm tra sỉ số hs
7A1:…………………………………………………………………….7A2………………………………………………………………………………………
7A3:……………………………………………………………………7A4………………………………………………………………………………………
4.2/ Kiểm tra miệng:
Câu hỏi
Đáp án

? Hãy nêu những thay đổi về chính trị của Trung Quốc thời Minh-Thanh ? ( 8đ )
* Bài tập:
1/ Nhờ những chính sách nào đời sống nhân dân TrungQuốc dưới thời Tống ngày càng ổn định hơn? ( 1đ )
Miễn giãm thuế , sưu dịch.
Mở mang thủy lợi.
Khuyến khích thủ công nghiệp phát triển.
Tất cả các chính sách trên
2/ Sự phân biệt đối xử giữa người Mông Cổ và người Hán xảy ra dưới thời: ( 1đ )
a. Tống.
b. Nguyên.
c. Minh
d. Thanh
thay đổi về chính trị:
- Năm 1368, nhà Nguyên bị lật đổ, nhà Minh thành lập. ( 1đ )
Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh. ( 1đ )
- Năm 1644, quân Mãn Thanh từ phương bắc tràn xuống chiếm toàn bộ trung Nguyên lập ra nhà thanh. ( 2đ )
b- biến đổi về xã hội:
- vua quan ăn chơi sa đọa, đục khoét nhân dân. ( 1đ )
- Nhân dân đói khổ lầm than. ( 1đ )
c- sự biến đổi về kinh tế:
- Mầm móng kinh tế tư bản xuất hiện. ( 1đ )
- Buôn bán với nước ngoài được mở rộng. ( 1đ )
* Bài tập: câu đúng 1d, 2b ( 2đ )


4.3/ Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài.
(GV: Dùng bản đồ thế giới cho hs xác định vị trí nước Ấn Độ.
(Hs: lên bảng xác định.
(GV: mở rộng : Ấn Độ là một trong những trung tâm văn minh lớn của nhân loại được hình thành từ rất sớm. Với bề dầy lịch sử và những thành tựu văn hóa vĩ đại, Ấn Độ đã đóng góp rất lớn trong lịch sử nhân loại. Để hiểu rõ hơn về Ấn Độ, chúng ta cùng nhau tìm hiểu nội dung bài học hôm nay.

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học

 * Hoạt động 1: cá nhân,

( GV: cho hs đọc lược mục 1/15
? Nhà nước Mađaga thống nhất ra đời trong hoàn cảnh nào ? tồn tại trong bao nhiêu lâu ?
(Hs: Trong khoảng hơn 3 thế kỉ; từ thế kỉ VI TCN – III TCN.
? Vương triều Gupta ra đời vào thời gian nào ?
(Hs: Thế kỉ IV
(GV: kết luận và chuyển ý.
* Hoạt động 2: nhóm.
( thảo luận nhóm )
(GV: cho hs đọc mục 2/16
(Giáo viên : tổ chức thảo luận nhóm 4p
* Nhóm 1: Sự phát triển của vương triều Gupta thể hiện ở những mặt nào?
(Hs: Cả về kinh tế – văn hoá , xã hội đều rất phát triển; chế tạo được sắt không rỉ, đúc tượng đồng, dệt vải với kĩ thuật cao, làm đồ kim hoàn…

* Nhóm 2: Sự sụp đổ cuả vương triều Gupta như thế nào? Người Hồi giáo đã làm gì khi Gupta sụp đổ?
(Hs: - Đầu thế kỉ XII, người Thổ Nhĩ Kì tiêu diệt miền Bắc Ấn lập nên vương triều Hồi Giáo - vương triều Gupta sụp đổ.
- Chiếm ruộng đất, cấm đạo Hinđu – mâu