Tiet 55
Chia sẻ bởi Nguyễn Thế Nội |
Ngày 27/04/2019 |
97
Chia sẻ tài liệu: tiet 55 thuộc Tin học 10
Nội dung tài liệu:
BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 9
BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH TỔNG HỢP
*Kiểm tra sĩ số. Ngày soan:....../......./ 2011
Lớp
Ngày giảng
Sĩ số
Tên học sinh nghỉ học
10 A4
....../......../2011
/ 27
10 A5
....../......../2011
/ 26
10 A6
....../......../2011
/ 26
10 A7
....../......../2011
/ 27
I. Muc đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Vận dụng tổng hợp các kĩ năng đã học trong soạn thảo văn bản.
- Thực hành làm việc với bảng.
2. Kỉ năng:
- Định dạng được văn bản theo mẫu.
- Thực hiện được các thao tác với bảng.
3. Thái độ:
- Rèn các đức tính: Cẩn thận, ham học hỏi, có tinh thần tương trợ bạn, làm việc trong nhóm .
II. : CHUẨN BỊ CỦA GV & HS
1.GV : Tài liệu tham khảo, nội dung thực hành, phòng máy thực hành.
2.HS: Sách giáo khoa, vở ghi, nội dung bài thực hành đã chuẩn bị trước.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ: Không.
2.Nội dung bài mới:
HĐ của giáo viên
HĐ của hs
Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định lớp.
- Yêu cầu HS thực hiện theo dẫn.
- GV đa ra bài tập thực hành về soạn thảo văn bản trong bảng đã chuẩn bị sẵn, phân theo nhóm thực hành để dẫn kịp thời.
- Lắng nghe và thực hiện yêu cầu.
- Nghiêm túc làm bài.
- định lớp, đa ra bài mẫu về soạn thảo trong bảng cho cho học sinh thực hiện, theo sự dẫn của GV.
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu về làm việc với bảng.
* Tìm hiểu về làm việc với bảng.
- Yêu cầu học sinh tạo bảng thời khoá biểu theo thời khóa biểu học tập của lớp mình để chuẩn bị thực hành soạn thảo văn bản tong bảng
* Tìm hiểu về việc soạn thảo và trình bày văn bảng.
- Trong phần này yêu cầu 1 kĩ năng tổng hợp, hầu như các kiến thức về gõ và trình bày văn bản đều được huy động. Tuy nhiên, để làm được như mẫu có thể có nhiều cách khác nhau, nhưng nếu chọn đúng công cụ trong soạn thảo thì việc thực hiện sẽ dễ dàng hơn.
- Để trình bày văn bản như thời khóa biểu học tập của lớp mình thì ta phải thực hiện như thế nào?
- Phân tích và nhận xét, giáo viên yêu cầu học sinh gõ đúng chính tả tiếng Việt và tuân thủ các quy ước trong soạn thảo.
- Quan sát các nhóm thực hiện, giải đáp các câu hỏi của học sinh (nếu có), hướng dẫn trực tiếp những nhóm chưa thực hiện được đúng theo yêu cầu.
- Nếu còn thời gian hướng dẫn các em thực hành theo bài đọc thêm 5.
- Thực hiện yêu cầu cảu giáo viên.
- Tạo khung cho văn bản bằng text box.
- Sử dụng định dạng kiểu danh sách
- Sử dụng căn giữa, căn đều hai bên, chữ đậm, canh trái,….
- Nghe giảng và thực hành nhập văn bản thời khóa biểu học tập của lớp mình.
- Thực hành.
- Lắng nghe và lĩnh hội.
1 Làm việc với bảng:
- Hãy tạo thời khoá biểu theo thời khóa biểu học tập của lớp mình
2. Soạn thảo và trình bày văn bản:
- Hãy sử dụng các công cụ soạn thảo em biết và đã học để trình bày văn bản thời khóa biểu học tập của lớp mình
3. CỦNG CỐ
- Các kiến thức về tạo bảng và soạn thảo văn bản.
4. DẶN DÒ.
- Về nhà thực hiện lại các thao tác tạo lập bảng và soạn thảo văn bản trong bảng. đọc trước bài 20 mạng máy tính.
BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH TỔNG HỢP
*Kiểm tra sĩ số. Ngày soan:....../......./ 2011
Lớp
Ngày giảng
Sĩ số
Tên học sinh nghỉ học
10 A4
....../......../2011
/ 27
10 A5
....../......../2011
/ 26
10 A6
....../......../2011
/ 26
10 A7
....../......../2011
/ 27
I. Muc đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Vận dụng tổng hợp các kĩ năng đã học trong soạn thảo văn bản.
- Thực hành làm việc với bảng.
2. Kỉ năng:
- Định dạng được văn bản theo mẫu.
- Thực hiện được các thao tác với bảng.
3. Thái độ:
- Rèn các đức tính: Cẩn thận, ham học hỏi, có tinh thần tương trợ bạn, làm việc trong nhóm .
II. : CHUẨN BỊ CỦA GV & HS
1.GV : Tài liệu tham khảo, nội dung thực hành, phòng máy thực hành.
2.HS: Sách giáo khoa, vở ghi, nội dung bài thực hành đã chuẩn bị trước.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ: Không.
2.Nội dung bài mới:
HĐ của giáo viên
HĐ của hs
Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định lớp.
- Yêu cầu HS thực hiện theo dẫn.
- GV đa ra bài tập thực hành về soạn thảo văn bản trong bảng đã chuẩn bị sẵn, phân theo nhóm thực hành để dẫn kịp thời.
- Lắng nghe và thực hiện yêu cầu.
- Nghiêm túc làm bài.
- định lớp, đa ra bài mẫu về soạn thảo trong bảng cho cho học sinh thực hiện, theo sự dẫn của GV.
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu về làm việc với bảng.
* Tìm hiểu về làm việc với bảng.
- Yêu cầu học sinh tạo bảng thời khoá biểu theo thời khóa biểu học tập của lớp mình để chuẩn bị thực hành soạn thảo văn bản tong bảng
* Tìm hiểu về việc soạn thảo và trình bày văn bảng.
- Trong phần này yêu cầu 1 kĩ năng tổng hợp, hầu như các kiến thức về gõ và trình bày văn bản đều được huy động. Tuy nhiên, để làm được như mẫu có thể có nhiều cách khác nhau, nhưng nếu chọn đúng công cụ trong soạn thảo thì việc thực hiện sẽ dễ dàng hơn.
- Để trình bày văn bản như thời khóa biểu học tập của lớp mình thì ta phải thực hiện như thế nào?
- Phân tích và nhận xét, giáo viên yêu cầu học sinh gõ đúng chính tả tiếng Việt và tuân thủ các quy ước trong soạn thảo.
- Quan sát các nhóm thực hiện, giải đáp các câu hỏi của học sinh (nếu có), hướng dẫn trực tiếp những nhóm chưa thực hiện được đúng theo yêu cầu.
- Nếu còn thời gian hướng dẫn các em thực hành theo bài đọc thêm 5.
- Thực hiện yêu cầu cảu giáo viên.
- Tạo khung cho văn bản bằng text box.
- Sử dụng định dạng kiểu danh sách
- Sử dụng căn giữa, căn đều hai bên, chữ đậm, canh trái,….
- Nghe giảng và thực hành nhập văn bản thời khóa biểu học tập của lớp mình.
- Thực hành.
- Lắng nghe và lĩnh hội.
1 Làm việc với bảng:
- Hãy tạo thời khoá biểu theo thời khóa biểu học tập của lớp mình
2. Soạn thảo và trình bày văn bản:
- Hãy sử dụng các công cụ soạn thảo em biết và đã học để trình bày văn bản thời khóa biểu học tập của lớp mình
3. CỦNG CỐ
- Các kiến thức về tạo bảng và soạn thảo văn bản.
4. DẶN DÒ.
- Về nhà thực hiện lại các thao tác tạo lập bảng và soạn thảo văn bản trong bảng. đọc trước bài 20 mạng máy tính.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thế Nội
Dung lượng: |
Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)