Tiết 51. Bài tập và TH 11

§. Bài tập và thực hành số 11

I. Mục tiêu:
Học sinh hiểu thêm khái niệm và tầm quan trọng của bảo mật CSDL
Học sinh biết một số cách thông dụng bảo mật CSDL.
Có thái độ đúng đắn trong việc sử dụng và bảo mật CSDL
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
Máy vi tính, máy chiếu để giới thiệu bài và ví dụ
Bảng dữ liệu

Mat_hang
Khach_hang
Cong_ty
Phieu_nhap
Phieu_xuat

Khách hàng
Đ (K6)
K
K
K
K

Thủ kho
Đ (K6)
Đ
Đ
Đ
Đ

Kế toán
Đ
Đ
Đ
Đ, B, S, X
Đ, B, S, X

Quản lí
Đ, B, S, X
Đ, B, S, X
Đ, B, S, X
Đ
Đ

II. Hoạt động dạy -học
Hoạt động 2: Thực hiện bài tập 2
a) Mục tiêu:
- Học sinh biết các quyền mà mỗi đối tượng sử dụng chương trình sẽ được cấp
b) Nội dung :
- Giả sử chương trình có các chức năng để:
+ Khách hàng được biết tên, số lượng và một số thông tin về mặt hàng
+ Thủ kho biết được tình hình nhập, xuất và tồn kho
+ Kế toán biết được tình hình thu chi
+ Người quản lí biết được mọi thông tin
+ Bảo mật cơ sở dữ liệu
- Nếu chức năng bảo mật CSDL được thực hiện bằng bảng phân quyền thì từng đối tượng trên được trao những quyền gì?
c) Các bước tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

- Giới thiệu nội dung và yêu cầu của bài thực hành.
- Vẫn dùng 4 nhóm trên, phân mỗi nhóm đóng vai một đối tượng, yêu cầu học sinh trong các nhóm thảo luận để xác định các quyền của nhóm mình khi truy cập đến cơ sở dữ liệu.
- Gọi HS đại diện nhóm nêu ra trước lớp và giải thích lí do lựa chọn.
- Giới thiệu bảng phân quyền đã điền sẵn các quyền.
- Yêu cầu HS các nhóm thảo luận để xác định bảng phân quyền nêu trong đề bài đã phù hợp chưa? điểm nào phù hợp, điểm nào chưa? giải thích? đề nghị sửa đổi?
- Yêu cầu học sinh đại diện nhóm lên bảng điền, gọi thành viên trongnhóm giải thích vì sao lại chọn quyền đó.
- Yêu cầu học sinh các nhóm khác bổ sung.
- Định hướng để học sinh đi đến thống nhất.
- Theo doi nội dung để định hướng nhiệm vụ.
- Thảo luận theo nhóm để đưa ra các quyền.
+ Khách hàng: chỉ đọc
+ Thủ kho: Chỉ đọc
+ Kế toán: chỉ đọc
+ Quản lí: đọc, bổ sung, sửa, xoá

- Quan sát bảng phân quyền của giáo viên.

- Thảo luận để phân quyền cho từng đối tượng trên các bảng dữ liệu.

- Điền lên bảng và giải thích lí do

- Phản biện và bổ sung

III. Củng cố:
Làm bài tập SGK 12 trang 109
IV. Rút kinh nghiệm sau