Tiết 49. Bài 13

§13. bảo mật thông tin trong hệ csdl

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết khái niệm bảo mật và sự tồn tại các quy định, các điều luật bảo vệ thông tin.
- Biết tầm quan trọng của bảo mật cơ sở dữ liệu
- Biết một số cách thông dụng bảo mật cơ sở dữ liệu
2. Thái độ:
- Có ý thức và thái độ đúng đắn trong việc sử dụng và bảo mật các tài nguyên dùng chung.
3. Phương pháp, phương tiện dạy học:
- Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp; đặt vấn đề; …
- Phương tiện: Giáo án, Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, một CSDL, máy tính và máy chiếu
II. Hoạt động dạy và học:
định lớp:
Bài mới:
Hoạt động 4: Tìm hiểu giải pháp bảo mật bằng cách mã hoá thông tin và nén dữ liệu
a) Mục tiêu:
- Học sinh biết giải pháp mã hoá thông tin và nén dữ liệu.
b) Nội dung và các bước tiến hành:
- Các thông tin quan trọng và nhạy cảm thường được lưu trữ dưới dạng mã hoá để giảm khả năng rò rỉ. Có rất nhiều phương pháp mã hoá.
- Nén dữ liệu vừa làm giảm dung lượng lưu trữ vừa ghóp phần tăng cường tính bảo mật của dữ liệu.
c) Các bước tiến hành
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

- Diễn giải: các thông tin quan trọng thường được lưu trữ dưới dạng mã hoá để giảm khả năng rò rỉ.
- Giới thiệu cho học sinh một số ví dụ về mã hoá các thông tin quan trọng.
- Yêu cầu học sinh đề xuất một thuật toán mã hoá
- Thực hiện nén dữ liệu để học sinh thấy ý nghĩa của nén dữ liệu trong việc bảo mật thông tin.




- Tóm tắt một số thuật toán mã hoá;
+ Chuyển kí tự thành số, chuyển số thành kí tự.
+ Cộng vào mã ASCII của kí tự một hằng số.


Hoạt động 5: Tìm hiểu giải pháp bảo mật bằng cách lưu biên bản.
a) Mục tiêu:
- Học sinh biết ý nghĩa của việc lưu biên bản hệ thống
b) Nội dung:
- Thông thường biên bản truy cập hệ thống cho biết:
+ Số lần truy cập vào hệ thống, vào từng thành phần của hệ thống, vào từng yêu cầu tra cứu…
+ Thông tin về số lần cập nhật cuối cùng: Nội dung cập nhật, người thực hiện, thời điểm cập nhật
- Biên bản hệ thông cung cấp thông tin cho phép đánh giá mức độ quan tâm của người dùng đối với hệ thống. Dựa trên biên bản này, người quản trị có thể phát hiện những truy cập không bình thường từ đó có những biện pháp phòng ngừa thích hợp.
c) Các bước tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

- Hỏi: Trong cuộc sống người ta thương ghi nhật kí, hãy cho biết ý nghĩa của việc ghi nhật kí.
- Yêu cầu HS tìm một số ví dụ thực tế mà người ta ghi biên bản và cho biết tác dụng của việc ghi biên bản đó.
- Yêu cầu học sinh tham khảo SGK và cho biết: biên bản hệ thống thường