Tiết 39. Cơ sở dữ liệu quan hệ

Chia sẻ bởi Nguyễn Trọng Tứ | Ngày 26/04/2019 | 30

Chia sẻ tài liệu: Tiết 39. Cơ sở dữ liệu quan hệ thuộc Tin học 12

Nội dung tài liệu:


§10. Cơ sở dữ liệu quan hệ

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết khái niệm mô hình dữ liệu
- Biết có hai loại mô hình dữ liệu: Mô hình lôgic và mô hình vật lý
- Biết khái niệm mô hình dữ liệu qua hệ và các đặc trưng cơ bản của mô hình này.
- Biết khái niệm cơ sở dữ liệu quan hệ, khoá, khoá chính và liên kết giữa các bảng.
2. Kỹ năng:
- Xác định được các bảng và khoá liên kết giữa các bảng của bài toán quản lí đơn giản.
- Liên hệ được với các thao tác cụ thể đã được học ở chương II
3. Phương pháp, phương tiện dạy học:
- Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp; đặt vấn đề; so sánh
- Phương tiện: Giáo án, Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, máy tính và máy chiếu
II. Hoạt động dạy và học:
định lớp:
Bài mới:
Hoạt động 4: Tìm hiểu khái niệm khoá và liên kết giữa các bảng trong CSDL quan hệ.
a) Mục tiêu:
- Học sinh nắm được khái niệm khoá, khoá chính trong CSDL quan hệ.
- Bước đầu xác định được khoá và liên kết giữa các bảng của một bài toán đơn giản
b) Nội dung và các bước tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

- Trong một bảng của một CSDL quan hệ, không thể có 2 hàng nào tương ứng bằng nhau trên tất cả các thuộc tính. Ta nói rằng, tập tất cả các thuộc tính trong bảng phân biệt được các cá thể. Tuy nhiên, thông thường chỉ cần mọt tập con các thuộc tính trong bảng cũng có thể phân biệt được các cá thể.
a) Khoá và liên kết giữa các bảng
* Khoá (Key)
- Khoá của một bảng là một tập thuộc tính vừa đủ để phân biệt được các bộ trong bảng (nghĩa là không thể bỏ bớt đi bất kỳ một thuộc tính nào mà có thể phân biệt được các bộ)

Ví dụ: Bảng người mượn thuộc tính số thể được dùng để phân biệt người mượn
HS: Quan sát bảng và giải thích của giáo viên để nhận biết.

Số thẻ
Họ tên
Ngày sinh
Lớp

TV-01
Nguyễn Anh
10/10/1991
12A

TV-02
Trần Cường
12/01/1991
12B

...
...
...
...

TV-54
Nguyễn Thị Minh
12/03/1992
11C

TV-97
Nguyễn Anh Tuấn
01/02/1991
12A

- ở bảng trên số thể dùng để phân biệt các học sinh
Ví dụ 2: Quan sát bảng sau rồi nhận xét.
Số thẻ
Mã số sách
Ngày mượn
Ngày trả

TV-02
TO-012
12/9/2008
17/9/2008

TV-02
TN-102
25/9/2008
8/10/2008

TV-04
TN-012
7/10/2008
25/10/2008

TV-02
TO-012
01/11/2008


...
...
...
...


H: Nếu thêm một quy định: trong một ngày, một học sinh không được mượn một cuốn sách quá một lần, thì những thuộc tính nào phân biệt
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Nguyễn Trọng Tứ
Dung lượng: | Lượt tài: 2
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)