Tiết 30: Chính sách giáo dục và đào tạo (tiếp và hết)

I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Nêu được nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá ở nước ta hiện nay.
- Nắm được phương hướng cơ bản nhằm phát triển các lĩnh vực giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kĩ năng tư duy logic cho học sinh, biết quan sát, đánh giá các vấn đề đã học.
- Giải quyết được các vấn đề do thực tiễn cuộc sống đặt ra.
- Có tinh thần ham học hỏi, biết vươn lên chiếm lĩnh đỉnh cao của tri thức, khoa học công nghệ.
3. Thái độ:
- Tôn trọng, tin tưởng, ủng hộ chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá của Đảng và Nhà nước ta.
- Hiểu được trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá.
- Biết tham gia tuyên truyền và thực hiện chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá phù hợp với khả năng của bản thân.
- Phản đối và sẵn sàng đấu tranh với các hành vi gây hại cho tài nguyên, môi trường.
II. Phương pháp, phương tiện và hình thức tổ chức dạy học.
1. Phương pháp:
- Diễn giảng, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm, phối hợp, phân tích, phát vấn, thực hành.
2. Phương tiện:
- Giáo án, SGK GDCD 11, SGV, tài liệu về Giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá, Luật Giáo dục 2005, Luật Khoa học và Công nghệ năm 2000, tạp chí khoa học công nghệ, thư viện bài giảng trên web sile: baigiang.bachkim.vn của Công ty Cổ phần Bạch Kim.
- Bảng phụ, bút dạ, giấy khổ to, bảng chiếu.
- Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X, Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XIV.
- Tài liệu Hồ Chí Minh toàn tập, các văn bản, Chỉ thị của TW và địa phương về GD&ĐT, KHCN, VH.
3. Hình thức tổ chức dạy học:
- Lớp - bài, phân chia tổ, nhóm.
III. Tiến trình lên lớp.
1. ổn định tổ chức:

11B5:…………………………….
11B8:…………………………….
11B11:……………………

11B6:…………………………….
11B9:…………………………….
11B12:……………………

11B7:…………………………….
11B10:……………………………
11B13:……………………

11B15:…………………………...




2. Kiểm tra bài cũ:
- Hãy trình bày nhiệm vụ và phương hướng cơ bản để phát triển khoa học và công nghệ ở nước ta?

3. Tiến hành dạy bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung cần đạt


- Gv nêu vấn đề, khái quát lại nội dung đã nghiên cứu ở tiết trước.
- Tiến hành dạy đơn vị kiến thức tiếp theo của bài.
Hoạt đông 1:

- GV nêu vấn đề và nhấn mạnh vai trò của văn hoá đối với sự phát triển của đất nước.

Đại hội X của Đảng xác định:
"Văn hoá là nền tảng tinh thần xủa xã hội".
- GV cung cấp thông tin cho HS nắm được:
- GV:

Thế nào là chính sách văn hoá?

Vị trí của văn bản hoá trong sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước?

Tại sao nói văn hoá vừa là mục tiêu, vừa là động lực thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội?
- HS trả lời.
GV kết luận:


- GV hỏi: Văn hoá có nhiệm vụ gì ?


- GV hỏi: Nêu những biểu hiện của bản sắc văn hoá dân tộc Việt Nam ?





- Thảo luận nhóm (5 phút).
* Thảo luận sau đó trình bày phương án trả lời câu hỏi sau đây:
+ Làm sao phải làm cho chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh giữ vai trò chủ đạo trong đời sống tinh thần của nhân dân?
+ Tại sao phải tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại?
+ Tác dụng của nó như thế nào?
Sau khi kết luận GV yêu cầu HS đọc thêm trang Văn kiện ĐH IX của Đảng trang 176.

Nói lên trách nhiệm của bản thân trước những vấn đề trên
Lấy 1 vài VD thực tiễn về các hoạt động của địa phương trong việc thực hiện các chính sách.

- GV củng cố, hệ thống hoá nội dung bài học.


3. Chính sách văn hoá.
a) Chính sách văn hoá và vị trí của nó:
- Chính sách văn hoá là chủ trương, biện pháp của Đảng và Nhà nước nhằm xây dựng nền văn hoá tiên tiến, đạm đà bản sắc dân tộc, phát triển con người toàn diện, phục vụ đắc lực yều cầu phát triển đất nước.


- Văn hoá có vị trí quan trọng, nó vừa là nền tảng tinh thần của xã hội, vừa là mục tiêu, vừa là động lực thúc đẩy sự phát triển KT - XH.

b) Nhiệm vụ của văn hoá:
- Xây dựng nền văn hoá tiên tiến, đạm đà bản sắc dân tộc, xây dựng con người Việt Nam về tư tưởng, đạo đức, tâm hồn, tình cảm, lối sống, xây dựng môi trường văn hoá lành mạnh cho sự phát triển xã hội.

- Nền văn hoá Việt Nam được thể hiện ở tinh thần yêu nước và tiến bộ, các giá trị truyền thống được phát huy. Nó được xây dựng trên nền tảng thế giới quan khoa học và hệ tư tưởng tiến bộ của thời đại.

c) Phương hướng, biện pháp cơ bản để xây nền văn hoá tiên tiến, đạm đà bản sắc dân tộc.
- Làm cho chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh giữ vai trò chủ đạo trong đời sống tinh thần của nhân dân.
- Kế thừa, phát huy những di sản và truyền thống văn hoá của dân tộc.
- Tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại.
- Ngăn chặn sự xâm nhập của văn hoá phẩm độc hại.
- Nâng cao hiểu biết và mức hưởng thụ văn hoá, phát huy tiềm năng sáng tạo văn hoá của nhân dân.

4. Trách nhiệm của công dân đối với chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá.

- Là học sinh cần phải:

+ Tin tưởng và chấp hành đúng đắn chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước.

- Thường xuyên nâng cao trình độ học vấn, coi trọng việc tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại.

- Ra sức trau dồi phẩm chất, đạo đức chiếm lĩnh tri thức KHKT hiện đại.

- Có quan hệ tốt đẹp với mọi người xung quanh, biết phê phán những thói hư tật xấu trong xã hội.





4. Củng cố, luyện tập:
- Tóm tắt các sơ đồ liên quan đến nội dung bài học, đọc tài liệu tham khảo cho HS nắm sâu các nội dung đã học; chữa các bài tập trong SGK.
5. Hướng dẫn học ở nhà:
- Về nhà trả lời các câu hỏi trong phần bài tập trong SGK trang 109.
- Nghiên cứu trước nội dung bài 14.



Phần kiểm tra giáo án của ban giám hiệu, tổ chuyên môn
Giáo án kiểm tra ngày......tháng 04 năm 2008