Tiet 3

ND: /8/2012
Bài:3-Tiết: 3
Tuần:2



1/ MỤC TIÊU:
1.1/ Kiến thức: giúp hs hiểu và biết:
- Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào văn hoá Phục Hưng.
- Nguyên nhân dẫn đến phong trào Cải cách tôn giáo và những tác động của phong trào này đến xã hội phong kiến châu Âu lúc bấy giờ.
- Thấy được thành tựu to lớn của phong trào văn hóa Phục Hưng.
1.2/ Kĩ năng:
- Giúp hs biết Phân tích những mâu thuẫn xã hội để thấy được nguyên nhân sâu xa của cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiến.
1.3/ Thái độ:
- Giáo dục hs biết Nhận thức được sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người: XHPK lạc hậu, lỗi thời sụp đổ và thay thế vào đó là XHTB.
- Phong trào văn hoá Phục Hưng đã để lại nhiều giá trị to lớn cho nền văn hoá nhân loại.
- Bồi dưỡng hs ý thức bảo vệ các di sản văn hóa và óc thẩm mĩ.
2/ TRỌNG TÂM: Phong trào văn hoá Phục Hưng
3/ CHUẨN BỊ:
3.1/ Giáo viên:. Tranh ảnh liên quan đến bài học.
3.2/ Học sinh: kiến thức bài cũ và nội dung bài mới.
4/ TIẾN TRÌNH:
4.1/ Ổn định tổ chức: kiểm tra sỉ số hs
7A1:…………………………………………………………. 7A2:………………………………………………………………………..
7A3:……………………………………………………………… 7A 4:………………………………………………………………………..
4.2/ Kiểm tra miệng:
Câu hỏi
Đáp án

? Nguyên nhân dẫn đến những cuộc phát kiến địa lí ?quả của nó ? ( 8đ )
* Bài :
1/ Ai là người đã tìm ra châu mĩ ? ( 1đ )
Ma gen lan
Vas cô đơ ga ma
Cô lôm bô
Đi a xơ
2/ Điều kiện nào là quan trọng nhất dẫn đến sự hình thành CNTB ở châu âu ? ( 1đ )

Sự ra đời các công trường thủ công – hình thức xưởng sản xuất với qui mô lớn.
Những đồn điền rộng lớn, trang trại.
Lập các công ty thong mại.
Có nguồn vốn tích lũy ban đầu lớn và đội ngũ người làm thuê.
 - Nguyên nhân:
Do sản xuất phát triển can nhiều vàng bạc, nguyên liệu và thị trường tiêu thụ. ( 2đ )
- Hệ quả:
Tìm ra được những con đường mới vùng đất mới. ( 2đ )
Đem lại những nguồn lợi khổng lồ cho giai cấp tư sản châu âu. ( 2đ )
Đặt cơ sở cho việc mở rộng thị trường buôn bán. ( 2đ )
* Đáp án Bài : 1c, 2d. ( 2đ )







4.3/ Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài.
Ngay trong long XHPK,CNTB đã được hình thành, giai cấp tư sản ngày càng lớn mạnh, tuy nhiên họ lại không có địa vị xã hội thích hợp, do đó giai cấp tư sản đã chống lại phong kiến trên nhiều lĩnh vực đầu tiên là trên lĩnh vực văn hóa. Phong trào văn hóa phục hưng ra đời. Để hiểu rõ hơn vấn đề chúng ta cùng nhau tìm hiểu nội dung bài học hôm nay.

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học

 * Hoạt động 1 :Cá nhân, nhóm.
( Nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm , Giảng giải kết hợp phương pháp trực quan hình ảnh.)
(GV: cho hs đọc mục 1/8
(GV: giải thích khái niệm văn hóa phục hưng cho hs nắm:
Văn hóa phục hưng là sự phục hưng lại tinh thần của nền văn hóa cổ Hi Lạp và Roma cổ đại để sáng tạo ra nền văn hóa mới của giai cấp tư sản.
*Tích hợp
;Thành tựu to lớn về phong trào văn hóa Phục hưng
= > Bồi dưỡng ý thức bảo vệ các di sản văn hóa và óc thẩm mỹ
? Quê hương của phong trào văn hóa phục hưng là ở nước nào ?
(Hs: nước Ý
(GV: Dùng bản đồ châu âu gọi hs lên chỉ rỏ nước Ý. Hs tự chỉ, Gv xác định rỏ vị trí nước Ý cho hs nắm.
(GV: mở rộng: Trong hơn 1000 năm đêm trường trung cổ, chế độ phong kiến đã kìm hãm sự phát triển của xã hội. Toàn xã hội chỉ có trường dạy và đào tạo tu sĩ, những di sản văn hóa bị hũy hoại hoàn toàn trừ nhà thờ và tu viện. Do đó giai cấp tư sản đấu tranh chống lại sự ràn buột của hệ tư tưởng phong kiến.
(GV: tổ chức thảo luận 3p:
? Nguyên nhân nào dẫn phong trào phục hưng ở châu âu diễn ra ?
(Hs: thảo luận và