Tiết 25

PPCT: Tiết 25 Ngày 15 tháng 2 năm 2012

BÀI 8: PHÁP LUẬT VỚI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG DÂN

I. MỤC TIÊU:
Học sinh cần đạt được :
1. Về kiến thức :
- Nắm được nội dung về quyền học tập, sán tạo và phát triển của công dân.
- Hiểu rõ trách nhiệm của Nhà nước trong việc đảm bảo quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân.
2. Về kỹ năng :
- Phân biệt sự khác nhau giữa các quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân.
- Biết quan sát thực tiển thực hiện các quyền học tập.
3.Về thái độ hành vi :
- Có ý thức phấn đấu vươn lên, sáng tạo trong học tập và lao động để trở thành công dân có ích cho đất nước.
II .TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN GIẢNG DẠY VÀ KỸ NĂNG SỐNG
- Sách giáo khoa GDCD lớp 12; SGV lớp 12; các tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng liên quan đến bài học.
- Phương tiện : thước kẻ, giấy khổ lớn, bút dạ...
- Kỹ năng: Tìm kiếm, xử lí thông tin, hợp tác, giải quyết vấn đề, phân tích, liên hệ thực tế...
III .TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức .
2. Hỏi bài cũ :
Câu hỏi  :Nội dung quyền khiếu nại, tố cáo của công dân? Ý nghĩa của quyền khiếu nại, tố cáo của công dân?
3. Bài mới.
Trong giai đoạn hiện nay Đảng và Nhà nước ta luôn coi trọng đến yêu cầu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưởng nhân tài.Mục đích là chuẩn bị một thế hệ công dân có trí tuệ và tài năng tạo nên sức mạnh của cả dân tộc để đi vào thời đại khoa học công nghệ, thông tin điện tử, hội nhập và toàn cầu hoá.
Vậy Đảng và Nhà nước ta cần phải làm gì để phát huy các quyền cơ bản của công dân ? Chăm lo đến các quyền cơ bản đó có quyền học tập, sáng tạo, và phát triển. Chúng ta cùng tìm hiểu bài 8 để làm rõ những nội dung trên.

Hoạt động của GV & HS
Nội dung chính

Hoạt động 1
Tìm hiểu quyền học tập của công dân.
( Giáo dục kĩ năng: Tìm kiếm và xử lý thông tin , , phân tích, khái quát vấn đề).

-Gv : Chăm lo cho con người, tạo đk để con người phát triển toàn diện chính là chăm lo đến quyền cơ bản của công dân.
CH:Em hiểu thế nào về đoạn thư của Bác Hồ (Sgk).
CH: Quyền học tập của công dân thể hiện trên những nội dung nào?



1. Quyền học tập, sáng tạo, phát triển của công dân.
a. Quyền học tập của công dân.





Nội dung
Biểu hiện
Ví dụ


Quyền học tập không hạn chế
- Học từ thấp đến cao
- Tiến hành theo quy định của pháp luật
- Tiểu học, THCS, THPT
- Học THCN, CĐ, ĐH, Trên ĐH


Học bất cứ ngành nghề nào
- Mọi công dân có quyền tự do lựa chọn ngành nghề phù hợp với năng lực bản thân.
- Kỹ sư, bác sỹ, luật sư, giáo viên….

Học thường xuyên, học suốt đời.
- Hình thức kh nhau,trường lớp khác nhau.
- Không giới hạn độ tuổi
- Học chính quy, không chính quy ( tuỳ theo điều kiện, hoàn cảnh… )


Đối xử bình đẳngvề cơ hội học tập
- Không phân biệt dân tộc tôn giáo, giới tính, thành phần.
- Chính sách nhà nước tạo cơ hội cho mọi người: Cho SV nghèo vay vốn,....


Hoạt động 2
Tìm hiểu quyền sáng tạo của công dân
( Giáo dục kĩ năng: Tìm kiếm và xử lý thông tin để tìm hiểu khái niệm, động não liên hệ thục tiễn...)

- Gv: Nêu câu hỏi.
CH: Sáng tạo là gì ?


- Gv: Sử dung phương pháp đàm thoại.
CH: Thế nào là quyền sáng tạo của công dân ?
CH: Em hãy nêu một số ví dụ?
CH: Theo em học sinh THPT có được hưởng quyền sáng tạo hay không ? Vì sao ?
CH: Nhà nứơc ta phải làm gì để bảo đảm quyền sáng tạo của công dân ?

Hoạt động 3
Tìm hiểu nội dung quyền được phát triển của công dân.
( Giáo dục kĩ năng: hợp tác tìm hiểu quyền bầu cử, ứng cử vào các cơ quan đại biểu của nhân dân).
- Gv: Cho Hs thảo