Tiết 19: Ôn tập

Tiết:19
ÔN TẬP

( Bài giảng điện tử)
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Học sinh ôn lại kiến thức cũ ở các chương: tế bào, rễ, thân
- Vận dụng kiến thức để giải thích một số hiện tượng thực tế
2.Kỹ năng:
- Học sinh rèn luyệ kỹ năng so sánh, tổng hợp vẽ bản đồ tư duy, kĩ năng ôn tập, quan sát.
- Rèn luyện kỹ năng vẽ hình
3.Thái độ : Giáo dục lòng yêu thích môn học, yêu thiên nhiên. Có ý thức bảo vệ thực vật.
II.Chuẩn bị:
1. GV: Máy tính, máy chiếu, Tranh cấu tạo trong của, tế bào, thân, rễ, một số loại rễ, thân biến dạng.
2. HS: Ôn lại kiến thức phần tế bào, rễ, thân.
III.Các hoạt động:
1.Ổn định: (1 phút)
-Giáo viên :Kiểm tra sĩ số
-Học sinh :Báo cáo sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ: (4 phút )

Chiếu hình một cây cả chua có đủ các cơ quan ( Rễ, thân, lá, hoa, quả, hạt) dùng phần mềm Violet thiết kế BT kéo thả chữ trên tranh để HS điền vào các cơ qua. Trong cơ qua trên em đã học những cơ quan nào? Điểm giống nhau cơ bản trong cấu tạo các cơ quan của thực vật?
( Vào bài ôn tập
3.Các hoạt động: (35 phút )

Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức về tế bào thực vật ( 10 phút )
Mục tiêu: nhắc lại các thành phần cấ tạo nên tế bào thực vật, ý nghĩa của sự phân chia và lớn lên và phân chia của tế bào

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung

- GV y/c HS : Căn cứ vào những hiểu biết của mình để vẽ BĐTD với chủ đề về tế bào – Nhánh 1
- Tiếp tục vẽ nhánh 2 của nhánh kích thước
- Y/C: Quan sát tranh cấu tạo, sự lớn lên, phân chia của TBTV. ( Sử dụng PowerPoint để trình chiếu)
GV gợi ý để HS hoàn thành BĐTD.
+ TBTV có cấu tạo như thế nào?
+ TBTV lớn lên được là nhờ đâu?
+ TBTV phân chia như thế nào?
+ Quá trình phân chia của TBTV diễn ra như thế nào?
+ TBTV lớn lên và phân chia có ý nghĩa gì?
+ TB ở mô nào mới có khả năng phân chia?
+ Mô là gì? Có những loại mô nào?
- GV sử dụng phần mềm ConceptDraw MINDMAP để vẽ BĐTD
- HS thực hiện xác định nội dung trình bày bản đồ tư duy cho chủ đề Tế bào
- Căn cứ vào những gợi ý và định hướng của GV mà HS cùng nhau xây dựng bản đồ tư duy hoàn chỉnh


-Những thành phần chủ yếu cấu tạo nên tế bào thực vật: vách tế bào , màng sinh chất, chất tế bào,nhân và một số thành phần khác không bào ,lục lạp..
-Đầu tien hình thành 2 nhân, chất tế bào phân chia, vách tế bào hình thành ngăn đôi tế bào cũ thành 2 tế bào con. Tế bào phân chia và lớn lên giúp cây sinh trưởng và phát triển



Hoạt động 2: Nhắc lại kiến thức về rễ (10 phút )
Mục tiêu:HS tự xây dựng được cho mình một bản đò tư duy với chủ đề là “rễ”

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung

GV: Yêu câu HS hoạt động cá nhân xây dựng bản đồ tư duy với chủ đề là Rễ
- Trình chiếu các hình gợi ý kiến thức chủ đạo để HS quan sát thực hiện vẽ bản đồ tư duy
+ Một số câu hỏi gọi mở, định hướng cho HS (Nếu cần
-Có mấy loại rễ chính? Kể ra ? Rễ có mấy miền? Nêu chức năng của từng miền?
- GV: Sử dụng sử dụng phần mềm ConceptDraw MINDMAP để vẽ BĐTD để trình chiếu bản đồ tư duy của mình cho HS quan sát căn cứ vào đó để tự đánh giá kết quả của mình
- HS hoạt động cá nhân tự vẽ bản đồ tư duy với chủ để Rễ.
- Căn cứ vào những kiến thức đã