Tiết 18: Thăng Long thời Lí ( Sử địa phương)
Chia sẻ bởi Nguyễn Lương Hùng |
Ngày 16/10/2018 |
68
Chia sẻ tài liệu: Tiết 18: Thăng Long thời Lí ( Sử địa phương) thuộc Lịch sử 7
Nội dung tài liệu:
Tiết 18
Lịch sử địa phương
THĂNG LONG THỜI LÝ
(1010- 1026)
A. Mục tiêu bài học.
1. Kiến thức:
- Kết hợp kiến thức đã học về thời Lý và sự hiểu biết về địa phương, GV giúp HS có hiểu biết cơ bản, tổng thể, sâu sắc về Thăng Long thời Lý.
2. Tư tưởng:
- Trân trọng, yêu quý thành quả của ông cha. Tăng sự hứng thú tìm hiểu về quê hương, đất nước.
3. Kĩ năng:
- Liên hệ thực tế, rèn luyện khả năng quan sát, đánh giá, tư duy.
B. Chuẩn bị: Tranh ảnh, tư liệu về Thăng Long thời Lý.
C. Tiến trình dạy học.
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những chi tiết chứng tỏ thời Lý, giáo dục bắt đầu được quan tâm?
- Văn hóa Thăng Long được hình thành như thế nào?
3. Bài mới:
Nhờ sự cố gắng, nỗ lực không ngừng của nhân dân ta qua các triều đại, đặc biệt dưới sự trị vì của nhà Lý, một nền văn hóa mang đậm nét dân tộc- văn hóa Thăng Long được hình thành. Vậy em biết gì về Thăng Long? Đặc trưng của văn hóa Thăng Long là gì? Địa lý và con người nơi đây có gì đặc biệt?
Hoạt động 1: Định đô Thăng Long- Mốc son lịch sử Hà Nội
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
(?): Trước khi Thăng Long được chọn làm kinh đô thì kinh đô cũ nước ta ở đâu?
(?): Tại sao vua Lý Công Uẩn dời đô về Thăng Long?
HS: Đọc “ Chiếu dời đô” của vua Lý Công Uẩn.
(?): Quan sát lược đồ, em thấy TL được bao bọc bởi những con sông nào? Liên hệ với tên gọi hiện nay của Thăng Long?
MR: Tại sao TL còn được gọi là “Đô thị một bờ sông”?
- 1010, Thăng Long được chọn làm kinh đô Đại Việt.
+ Địa thế: Trung tâm, giao thông đường thủy thuận tiện.
+ Nhiều sông hồ lớn: Nhị Hà, Tô Lịch, Kim Ngưu, Hồ Tây...
( Thuận lợi để phát triển kinh tế, văn hóa.
Hoạt động 2: Vài nét quy hoạch về Thăng Long
(?): Nêu ngắn gọn quy hoạch của TL?
(?): Vẽ sơ đồ quy hoạch của TL?
- Gồm 2 khu: + Khu thành
+ Khu thị
Hoạt động 3: Dấu ấn Thăng Long thời Lý
TL: Nêu những hiểu biết của em về Thăng Long thời Lý? (N4, tg 2’)
GV: Không chỉ nổi tiếng với những địa danh, địa linh, TL còn là nơi hội tụ rất nhiều nhân kiệt, tinh hoa của trời đất.
(?): Em hãy kể tên các danh nhân thời Lý? Và trình bày hiểu biết của em về một danh nhân?
- 1070, lập Văn Miếu.
- 1076, xây QTG- trường ĐH đầu tiên của nước ta.
- Chùa Diên Hựu, Tháp Báo Thiên, đền Đồng Cổ, đền Bạch Mã, đền Hai Bà...
( Văn minh ĐV, văn hóa Thăng Long độc đáo, phong phú, giàu bản sắc dân tộc.
4. Củng cố: - Nêu hiểu biết của em về Văn Miếu- Quốc Tử Giám?
5. Dặn dò:
- HS học và làm bài tập lịch sử.
- Tiếp tục sưu tầm tư liệu về TL thời Lý.
Lịch sử địa phương
THĂNG LONG THỜI LÝ
(1010- 1026)
A. Mục tiêu bài học.
1. Kiến thức:
- Kết hợp kiến thức đã học về thời Lý và sự hiểu biết về địa phương, GV giúp HS có hiểu biết cơ bản, tổng thể, sâu sắc về Thăng Long thời Lý.
2. Tư tưởng:
- Trân trọng, yêu quý thành quả của ông cha. Tăng sự hứng thú tìm hiểu về quê hương, đất nước.
3. Kĩ năng:
- Liên hệ thực tế, rèn luyện khả năng quan sát, đánh giá, tư duy.
B. Chuẩn bị: Tranh ảnh, tư liệu về Thăng Long thời Lý.
C. Tiến trình dạy học.
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những chi tiết chứng tỏ thời Lý, giáo dục bắt đầu được quan tâm?
- Văn hóa Thăng Long được hình thành như thế nào?
3. Bài mới:
Nhờ sự cố gắng, nỗ lực không ngừng của nhân dân ta qua các triều đại, đặc biệt dưới sự trị vì của nhà Lý, một nền văn hóa mang đậm nét dân tộc- văn hóa Thăng Long được hình thành. Vậy em biết gì về Thăng Long? Đặc trưng của văn hóa Thăng Long là gì? Địa lý và con người nơi đây có gì đặc biệt?
Hoạt động 1: Định đô Thăng Long- Mốc son lịch sử Hà Nội
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
(?): Trước khi Thăng Long được chọn làm kinh đô thì kinh đô cũ nước ta ở đâu?
(?): Tại sao vua Lý Công Uẩn dời đô về Thăng Long?
HS: Đọc “ Chiếu dời đô” của vua Lý Công Uẩn.
(?): Quan sát lược đồ, em thấy TL được bao bọc bởi những con sông nào? Liên hệ với tên gọi hiện nay của Thăng Long?
MR: Tại sao TL còn được gọi là “Đô thị một bờ sông”?
- 1010, Thăng Long được chọn làm kinh đô Đại Việt.
+ Địa thế: Trung tâm, giao thông đường thủy thuận tiện.
+ Nhiều sông hồ lớn: Nhị Hà, Tô Lịch, Kim Ngưu, Hồ Tây...
( Thuận lợi để phát triển kinh tế, văn hóa.
Hoạt động 2: Vài nét quy hoạch về Thăng Long
(?): Nêu ngắn gọn quy hoạch của TL?
(?): Vẽ sơ đồ quy hoạch của TL?
- Gồm 2 khu: + Khu thành
+ Khu thị
Hoạt động 3: Dấu ấn Thăng Long thời Lý
TL: Nêu những hiểu biết của em về Thăng Long thời Lý? (N4, tg 2’)
GV: Không chỉ nổi tiếng với những địa danh, địa linh, TL còn là nơi hội tụ rất nhiều nhân kiệt, tinh hoa của trời đất.
(?): Em hãy kể tên các danh nhân thời Lý? Và trình bày hiểu biết của em về một danh nhân?
- 1070, lập Văn Miếu.
- 1076, xây QTG- trường ĐH đầu tiên của nước ta.
- Chùa Diên Hựu, Tháp Báo Thiên, đền Đồng Cổ, đền Bạch Mã, đền Hai Bà...
( Văn minh ĐV, văn hóa Thăng Long độc đáo, phong phú, giàu bản sắc dân tộc.
4. Củng cố: - Nêu hiểu biết của em về Văn Miếu- Quốc Tử Giám?
5. Dặn dò:
- HS học và làm bài tập lịch sử.
- Tiếp tục sưu tầm tư liệu về TL thời Lý.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Lương Hùng
Dung lượng: 40,50KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)