Tiet 17 - GDCD 11

I. Mục tiêu bài học:

1. Kiến thức:
- Hiểu được chủ nghĩa xã hội là giai đoạn đầu của xã hội cộng sản chủ nghĩa.
- Nêu được những đặc trưng cơ bản của chủ nghĩa xã hội ở nước ta.
- Nêu được tính tất yếu khách quan đi lên chủ nghĩa xã hội và đặc điểm thời kì quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam.
2. Kỹ năng:
- Phân biệt được sự khác nhau cơ bản giữa chủ nghĩa xã hội với các chế độ xã hội trước đó ở Việt Nam.
- Phân biệt được tính ưu việt của chủ nghĩa xã hội so với các hình thái chính trị khác.
3. Thái độ:
- Tin tưởng vào thắng lợi của chủ nghĩa xã hội ở nước ta, có ý thức sẵn sàng tham gia xây dựng và bảo vệ đất nước, bảo vệ chủ nghĩa xã hội.
- ủng hộ đường lối và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội mà Đảng và nhân dân ta lựa chọn.

II. Phương pháp, phương tiện và hình thức tổ chức dạy học.
1. Phương pháp:
- Diễn giảng, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm, phối hợp, phân tích, phát vấn, thực hành.
2. Phương tiện:
- Giáo án, SGK GDCD 11, SGV, tài liệu Triết học Mác - Lênin, tạp chí cộng sản.
- Bảng phụ, bút dạ, giấy khổ to, bảng chiếu.
- Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X, Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XIV.
- Tài liệu Hồ Chí Minh toàn tập.
3. Hình thức tổ chức dạy học:
- Lớp - bài, phân chia tổ, nhóm.


III. Tiến trình lên lớp.
1. định tổ chức:
11B1:................................... 11B5:............................. 11B8:............................................
11B2:................................... 11B6:............................. 11B9:............................................
11B3:................................... 11B7:............................. 11B15:...........................................
11B4:...................................

2. Kiểm tra bài cũ:
- Không kiểm tra.

3. Tiến hành dạy bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung cần đạt


- GV nêu vấn đề, trình bày cấu trúc nội dung bài học.
- GV khái quát lại toàn bộ nội dung kiến thức đã học ở phần I.
- GV nêu tính logic khi xây dựng chương trình ở lớp 11 và phát vấn:
Tại sao khi biên soạn SGK môn học tác giả lại cho phần kinh tế lên trước? Vấn đề chính trị xã hội lên sau?

- HS suy nghĩ và trả lời.

- GV nhận xét và nêu lí do khi xây dựng chương trình.

- GV nêu tính cấp thiết của bài, các nội dung cơ bản cần nghiên cứu.
- GV tiến hành dạy đơn vị kiến thức 1.

- HS tái hiện các nội dung đã học, chủ động nghiên cứu tài liệu để tiếp cận được với mục tiêu bài học.

Hoạt động 1:

- GV: Phát vấn, yêu cầu HS trình bày sự phát triển của xã hội loài người theo kiến thức lịch sử, sinh học.

- HS: Tái hiện và trình bày.

- GV: Nhận xét và làm sáng tỏ khái niệm chủ nghĩa xã hội.

- GV: Cung cấp thông tin tư liệu:
Chủ nghĩa xã hội bao gồm các tư tưởng chính trị ủng hộ một hệ thống kinh tế-xã hội mà trong đó các sở hữu và các tài sản là thuộc quyền điều khiển của toàn thể cộng