Tiết 1 Tin học là một ngành khoa học

Ngày soạn:........./.........../2013
Ngày giảng:..............................................................................................................................
Tiết dạy: 01 Bài 1: TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC

I. MỤC TIÊU
Kiến thức:
– Biết tin học là một ngành khoa học: có đối tượng, nội dung và ph.pháp nghiên cứu riêng.
– Biết máy tính vừa là đối tượng nghiên cứu, vừa là công cụ.
– Biết được sự phát triển mạnh mẽ của tin học do nhu cầu của xã hội .
– Biết các đặc trưng ưu việt của máy tính.
– Biết được một số ứng dụng của tin học và MTĐT trong các hoạt động của đời sống.
Kĩ năng:
–
Thái độ:
– Tạo tiền đề cho học sinh ham thích học môn Tin học.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên:
– Giáo án, tranh ảnh
Học sinh:
– Sách giáo khoa, vở ghi.
– Đọc bài trước.
III. PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, đặt vấn đề, một số phương pháp khác.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Giảng bài mới:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh

Hoạt động 1: Sự hình thành và phát triển của tin học

Đặt vấn đề: Các em nghe rất nhiều về Tin học nhưng nó thực chất là gì thì ta chưa được biết hoặc những hiểu biết về nó là rất ít. Vậy Tin học có từ bao giờ, thuộc ngành nào?
– Cho các nhóm nêu các phát minh tiêu biểu của nhân loại qua các giai đoạn phát triển xã hội loài người.

– Trình bày sự phát triển của các nền văn minh


1890 1920 1950 1970 Đến nay
1890 - 1920: Phát minh ra điện năng, radio, máy bay...
Cuối thập niên 40 đầu thập niên 50 của thế kỷ 20 là thời kỳ phát triển của máy tính điện tử và một số thành tựu khoa học kỹ thuật khác.
1970 - nay: Thời kỳ phát triển của thông tin toàn cầu (Internet).
– GV giới thiệu tranh ảnh lịch sử phát triển xã hội loài người.
– Cho các nhóm thảo luận tìm hiểu cách lưu trữ và xử lí thông tin từ trước khi có MTĐT.

– Từ đó dẫn dắt HS biết được do đâu mà ngành Tin học hình thành và phát triển?




– Hãy kể tên các ứng dụng của tin học trong thực tiễn mà các em biết?
– Ngành tin học được hình thành và phát triển thành một ngành khoa học với nội dung, mục tiêu, phương pháp nghiên cứu riêng và ứng dụng hầu hết trong các lĩnh vực của loài người.
– Cho HS thảo luận, tìm hiểu: Học tin học là học những vấn đề gì? và có gì khác biệt so với học những môn học khác?




– Các nhóm thảo luận và phát biểu:
+ Lửa –> văn minh NN
+ Máy hơi nước –> văn minh CN
+ MTĐT –> văn minh T.Tin
















– Các nhóm thảo luận và phát biểu:
+ Khắc trên đá
+ Viết trên giấy, …
– Do nhu cầu khai thác tài nguyên thông tin.

– HS đưa ra ý kiến:
+ Học sử dụng MTĐT
+ Học lập trình,
+ ……..
– Ứng dụng trong quản lý, kinh doanh, giáo dục, giải trí,...

Hoạt động 2: Các đặc tính và vai trò của máy tính điện tử

Đặt vấn đề: Trước sự bùng nổ thông tin hiện nay máy tính được coi như là một công cụ không thể thiếu của con người. Như vậy MTĐT có những tính năng ưu việt như thế nào?
– Cho các nhóm thảo luận tìm hiểu những đặc tính của MTĐT mà các em đã biết.











– Giáo viên bổ sung.
– GV minh hoạ các đặc tính.
– Em hãy nêu các ứng dụng của MTĐT vào các lĩnh vực khác nhau trong đời sống?


– GV minh hoa, bổ sung thêm.
– Vậy máy tính điện tử có vai trò gì?




– Một số đặc tính giúp máy tính trở thành công cụ hiện đại và không thể thiếu trong cuộc sống của chúng ta:
+ MT có thể làm việc 24 giờ/ngày mà không mệt mỏi.
+ Tốc độ xử lý thông tin nhanh, chính xác.
+ MT có thể lưu trữ một lượng thông tin lớn trong một không gian hạn chế.
+ Các máy tính cá nhân có thể liên kết với nhau thành một mạng và có thể chia sẻ dữ liệu giữa các máy với nhau.
+ Máy tính