Tiết 1-6, Giới thiệu và sử dụng sách Tin 12
Chia sẻ bởi Nguyễn Quyền |
Ngày 25/04/2019 |
46
Chia sẻ tài liệu: Tiết 1-6, Giới thiệu và sử dụng sách Tin 12 thuộc Tin học 12
Nội dung tài liệu:
Ngày soạn:
Chương I
KHÁI NIỆM VỀ HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU
Tiết PPCT: 01
GIỚI THIỆU – HƯỚNG DẪN CƠ BẢN
CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC LỚP 12
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Biết được những vấn đề cơ bản trong sách giáo khoa tin học lớp 12.
- Biết sơ qua về hệ quản trị CSDL Microsoft Access và một số hệ quản trị CSDL hiện hành.
2.Kĩ năng
- Sử dụng sách giáo khoa (Mục lục, tra cứu phụ lục).
3.Thái độ
- Có ý thức sử dụng máy tính để khai thác thông tin, phục vụ công việc hàng ngày.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1.Chuẩn bị của giáo viên: Sách giáo khoa, sách giáo viên.
2. Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa. vở ghi chép.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Tiến trình bài giảng:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Giới thiệu chung về chương trình SGK Tin học lớp 12 (25’)
GV thuyết trình.
HS nghe, ghi chép.
Tương ứng từng chương, giáo viên có thể nêu ra những kiến thức trọng tâm.
Hoạt động 2: Sử dụng phụ lục (15’)
GV thuyết trình hướng dẫn học sinh cách thức tra cứu các phần phụ lục từ 1 đến 4 trong SGK.
HS: nghe, ghi chép và thực hiện vài tra cứu đơn giản.
Giới thiệu chung về SGK Tin học
- Sách Tin học 12 gồm 4 chương:
+ Chương I: Khái niệm về hệ CSDL – Làm quen với bài toán quản lý và các khái niệm CSDL, hệ quản trị CSDL.
+ Chương II: Hệ quản trị CSDL Microsoft Access – Làm quen, sử dụng phần mềm với các thao tác cơ bản.
+ Chương III: Hệ CSDL quan hệ - Làm quen, sử dụng các thao tác với CSDL quan hệ.
+ Chương IV: Kiến trúc và bảo mật các hệ CSDL – Làm quen, nắm được các vấn đề cơ bản của kiến trúc và bảo mật các hệ CSDL.
2. Sử dụng Phụ lục - SGK
- Phụ lục 1: Một số tính chất trường dữ liệu trong Access.
- Phụ lục 2: Biểu thức trong Access.
- Phụ lục 3: Một số giao diện Access.
- Phụ lục 4: Một số thuật ngữ tiếng Anh dùng trong Access.
4. Củng cố, dặn dò (3’) – Nhắc lại các kiến thức, kỹ năng cần nắm bắt. Yêu cầu học sinh về học và làm quen. Đọc trước bài 1.
5. Hướng dẫn tự học (2’) – Hướng dẫn học sinh đọc trước các bài đọc thêm, tìm hiểu thêm về các hệ QT CSDL thông dụng hiện nay trên Internet.
==================================================================Ngày soạn:
Tiết PPCT: 02
Chương I
KHÁI NIỆM VỀ HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU
§1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
(tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Biết các vấn đề cần giải quyết trong một bài toán quản lí và sự cần thiết phải có CSDL.
- Biết vai trò của CSDL trong học tập và cuộc sống.
2.Kĩ năng
- Bước đầu hình thành kĩ năng khảo sát thực tế cho ứng dụng CSDL.
3.Thái độ
- Có ý thức sử dụng máy tính để khai thác thông tin, phục vụ công việc hàng ngày.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1.Chuẩn bị của giáo viên:
Bảng phô, sách giáo khoa, sách giáo viên, phiếu học tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
Sách giáo khoa.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Tiến trình bài giảng:
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài toán quản lí
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
GV: Đặt câu hỏi:
Theo em để quản lí thông tin về điểm của học sinh trong một lớp em nên lập danh sách chứa các cột nào?
GV: Gợi ý: Để đơn giản vấn đề cột điểm nên tượng trưng một vài môn VD: Stt, hoten, ngaysinh, giới tính, đòan viên, tóan, lý, hóa, văn, tin
HS: Suy nghĩa và trả lời câu hỏi.
Để quản lí thông tin về điểm của học sinh trong một lớp ta cần cột Họ tên, giới tính, ngày sinh, địa chỉ, tổ, điểm toán, điểm văn, điểm tin...
GV: (dùng bảng phụ minh họa H1 _SGK/4)
Bài toán quản lí:
- Bài toán quản
Chương I
KHÁI NIỆM VỀ HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU
Tiết PPCT: 01
GIỚI THIỆU – HƯỚNG DẪN CƠ BẢN
CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC LỚP 12
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Biết được những vấn đề cơ bản trong sách giáo khoa tin học lớp 12.
- Biết sơ qua về hệ quản trị CSDL Microsoft Access và một số hệ quản trị CSDL hiện hành.
2.Kĩ năng
- Sử dụng sách giáo khoa (Mục lục, tra cứu phụ lục).
3.Thái độ
- Có ý thức sử dụng máy tính để khai thác thông tin, phục vụ công việc hàng ngày.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1.Chuẩn bị của giáo viên: Sách giáo khoa, sách giáo viên.
2. Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa. vở ghi chép.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Tiến trình bài giảng:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Giới thiệu chung về chương trình SGK Tin học lớp 12 (25’)
GV thuyết trình.
HS nghe, ghi chép.
Tương ứng từng chương, giáo viên có thể nêu ra những kiến thức trọng tâm.
Hoạt động 2: Sử dụng phụ lục (15’)
GV thuyết trình hướng dẫn học sinh cách thức tra cứu các phần phụ lục từ 1 đến 4 trong SGK.
HS: nghe, ghi chép và thực hiện vài tra cứu đơn giản.
Giới thiệu chung về SGK Tin học
- Sách Tin học 12 gồm 4 chương:
+ Chương I: Khái niệm về hệ CSDL – Làm quen với bài toán quản lý và các khái niệm CSDL, hệ quản trị CSDL.
+ Chương II: Hệ quản trị CSDL Microsoft Access – Làm quen, sử dụng phần mềm với các thao tác cơ bản.
+ Chương III: Hệ CSDL quan hệ - Làm quen, sử dụng các thao tác với CSDL quan hệ.
+ Chương IV: Kiến trúc và bảo mật các hệ CSDL – Làm quen, nắm được các vấn đề cơ bản của kiến trúc và bảo mật các hệ CSDL.
2. Sử dụng Phụ lục - SGK
- Phụ lục 1: Một số tính chất trường dữ liệu trong Access.
- Phụ lục 2: Biểu thức trong Access.
- Phụ lục 3: Một số giao diện Access.
- Phụ lục 4: Một số thuật ngữ tiếng Anh dùng trong Access.
4. Củng cố, dặn dò (3’) – Nhắc lại các kiến thức, kỹ năng cần nắm bắt. Yêu cầu học sinh về học và làm quen. Đọc trước bài 1.
5. Hướng dẫn tự học (2’) – Hướng dẫn học sinh đọc trước các bài đọc thêm, tìm hiểu thêm về các hệ QT CSDL thông dụng hiện nay trên Internet.
==================================================================Ngày soạn:
Tiết PPCT: 02
Chương I
KHÁI NIỆM VỀ HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU
§1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
(tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Biết các vấn đề cần giải quyết trong một bài toán quản lí và sự cần thiết phải có CSDL.
- Biết vai trò của CSDL trong học tập và cuộc sống.
2.Kĩ năng
- Bước đầu hình thành kĩ năng khảo sát thực tế cho ứng dụng CSDL.
3.Thái độ
- Có ý thức sử dụng máy tính để khai thác thông tin, phục vụ công việc hàng ngày.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1.Chuẩn bị của giáo viên:
Bảng phô, sách giáo khoa, sách giáo viên, phiếu học tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
Sách giáo khoa.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Tiến trình bài giảng:
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài toán quản lí
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
GV: Đặt câu hỏi:
Theo em để quản lí thông tin về điểm của học sinh trong một lớp em nên lập danh sách chứa các cột nào?
GV: Gợi ý: Để đơn giản vấn đề cột điểm nên tượng trưng một vài môn VD: Stt, hoten, ngaysinh, giới tính, đòan viên, tóan, lý, hóa, văn, tin
HS: Suy nghĩa và trả lời câu hỏi.
Để quản lí thông tin về điểm của học sinh trong một lớp ta cần cột Họ tên, giới tính, ngày sinh, địa chỉ, tổ, điểm toán, điểm văn, điểm tin...
GV: (dùng bảng phụ minh họa H1 _SGK/4)
Bài toán quản lí:
- Bài toán quản
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Quyền
Dung lượng: |
Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)