Tiet 08 - GDCD 11

I. Mục tiêu bài học:

1. Kiến thức:
- Nêu được khái niệm canh tranh trong sản xuất, lưu thông hàng hoá và nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh.
- Hiểu được mục đích của cạnh tranh, các loại cạnh tranh, tính 2 mặt của cạnh tranh.
2. Kỹ năng:
- Phân biệt được mặt tích cực và hạn chế của cạnh tranh trong sản xuất và lưu thông hàng hoá.
- Nhận xét được vài nét về tình hình cạnh tranh trong sản xuất và lưu thông hàng hoá ở địa phương.
3. Thái độ:
- hộ các biẻu hiện tích cực, phê phán các biểu hiện tiêu cực của cạnh tranh trong sản xuất, lưu thông hàng hoá.
- Xây dựng niềm tin và trách nhiệm của công dân trong việc phát triển nền kinh tế thị trường định hướng XHCN ở nước ta
II. Phương pháp, phương tiện và hình thức tổ chức dạy học.

1. Phương pháp:
- Diễn giảng, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm, phối hợp, phân tích, phát vấn, thực hành.
2. Phương tiện:
- Giáo án, SGK GDCD 11, SGV, tài liệu kinh tế chính trị Mác - Lênin.
- Bảng phụ, bút dạ, giấy khổ to, bảng chiếu, đoạn băng hình về cạnh tranh.
- Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X.
- Tạp chí kinh tế
3. Hình thức tổ chức dạy học:
- Lớp - bài, phân chia tổ, nhóm.

III. Tiến trình lên lớp.
1. định tổ chức:
11B1:................................... 11B6:............................. 11B11:............................................
11B2:................................... 11B7:............................. 11B12:............................................
11B3:................................... 11B8:............................. 11B13:............................................
11B4:................................... 11B9:............................. 11B14:............................................
11B5:................................... 11B10:........................... 11B15:............................................
2. Kiểm tra bài cũ:

- Hỏi: Có một số ý kiến cho rằng “sản xuất và trao đổi hàng hoá phải dựa trên cơ sở”:

+ Thời gian lao động cá biệt
+ Thời gian lao động xã hội cần thiết
+ Thời gian lao động của người sản xuất có điều kiện tốt nhất
+ Thời gian lao động của người sản xuất có điều kiện tồi nhất
Em hãy cho biết ý kiến nào đúng, tại sao?

3. Tiến hành dạy bài mới:

hoạt động của thầy và trò
Nội dung cần đạt



- Chú ý quan sát cách trình bày của giáo viên.


- Chủ động nghiên cứu tài liệu và ghi nhớ các nội dung mà GV trình bày.




- Suy nghĩ và trả lời.



- Nghiên cứu tài liệu.









- Quan sát sơ đồ, rút ra các kết luận cần thiết.




- Nghiên cứu tài liệu, chủ động suy nghĩ để tiếp cận với mục tiêu bài học.







- Ghi chép các nội dung chính vào vở.











- Chủ động nghiên cứu tài liệu và trả lời các câu hỏi của giáo viên.



- Ghi chép các nội dung chính vào vở.



- Tiến hành so sánh và phát biểu ý kiến.













- Ghi chép theo yêu cầu và tiến hành làm các bài tập trong SGK.

- Trình bày tóm tắt cấu trúc toàn bài. Nêu ý nghĩa, phương pháp và mục đích của bài.