TÍCH HỢP MÔN TIẾN VIỆT TUẦN 12

TUẦN 12

LỚP MÔN BÀI NỘI DUNG TÍCH HỢP
MT HCM NL KNS
MỘT T. VIỆT "Học vần - Bài 46 : ôn - ơn
(Phần luyện đọc bài thơ ứng dụng )" "Từ khoá "" con chồn "", "" sơn ca "" .Câu ứng dụng : ""Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn""Qua đó giáo dục HS biết yêu thiên nhiên và giữ gìn môi trường sống." "Luyện nói về chủ điểm : Mai sau khôn lớn kết hợp khai thác nội dung giáo dục theo gương bộ đội cụ Hồ qua một số câu hỏi gợi ý :Tại sao không thích nghề đó ? Con nói cho ai biết chưa ?Muốn thực hiện ước mơ của mình, bây giờ con phải làm gì?" "
"
"Học vần - Bài 47 : en - ên
(Phần luyện đọc câu ứng dụng )" "Từ khoá :lá sen, con nhện. Câu ứng dụng :
Nhà dế Mèn ở gần bãi cỏ non còn
nhà sên thì ở ngay trên tàu lá chuối.
Cho HS thấy được môi trường sinh
sống của các sinh vật cũng rất đẹp.
Qua đó GD học sinh cần phải biết gìn
giữ môi trường ngày càng xanh, sạch, đẹp." "Luyện nói về chủ điểm : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.Qua đó giáo dục HS kĩ
năng sống biết phân biệt :Bên phải, bên trái,
bên trên, bên dưới.
"
Học vần - Bài 48 :in - un Phần luyện nói : Nói lời xin lỗi. "Từ khoá: con giun
Bài ứng dụng : Ủn à ủn ỉn
Chín chú lợn con
Ăn đã no tròn
Cả đàn đi ngủ
Trong cuộc sống có biết bao loài vật.
Mỗi con vật đều có đặc điểm riêng
của nó. Từ đó giáo dục HS biết yêu
quý các loài vật." "Từ khoá : đèn pin
Giáo dục HS biết sử dụng năng lượng tiết kiệm,không lãng phí" "Luyện nói về chủ điểm Nói lời xin lỗi kết hợp khai thác nội dung GD kỹ năng sống qua một số câu hỏi gợi ý "" Trong tranh vẽ cảnh gì?"" Em có biết Bạn trai trong tranh mặt lại buồn thiu như vậy? Khi làm bạn ngã , em có nên xin lỗi không ?Khi không học thuộc bài, em có nên xin lỗi không ? Em đã nói được lần nào câu :""xin lỗi bạn , xin lỗi cô chưa ?Trong trường hợp nào ? Qua đó giáo dục học sinh biết nói lời xin lỗi với người khác."
"
- Vâng lời cha mẹ, hằng ngày ở trường (ở nhà) con đã làm được những việc gì? (HS kể => GV giáo dục HS cần phải làm thưởng xuyên để trở thành kỹ năng sống)"
Học vần - Bài 49 :iên - yên .Từ khóa : đèn điện " Từ khoá : con yến.Giáo dục HS lòng yêu thiên nhiên.
Từ đó có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường sống. " "Liên hệ : Điện cung cấp cho ta sinh hoạt hàng ngày, chúng ta phải biết tiết kiệm điện, tắt điện khi không cần thiết, không dùng lãng phí điện, nước.
Luyện nói về chủ điểm: "" Biển cả"" Kết hợp khai thác nội dung GD bảo vệ môi trường qua một số câu hỏi :
Em thường thấy, thường nghe nói biển có những gì?
Nước biển mặn hay ngọt? Người ta dùng nước biển làm gì? em có thích biển không? Em có được bố mẹ cho đi biển lần nào chưa? Qua đó GD học sinh ý thức giữ gìn vẻ đẹp thiên nhiên." "Câu ứng dụng : Sau cơn bão, Kiến Đen lại xây nhà.
Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới.Kết hợp khai
thác gián tiếp nội dung nhằm giáo dục kĩ năng sống
cho HS:Trong cuộc sống phải rèn luyện đức tính
kiên nhẫn,lao động cần cù sẽ đem lại kết quả tốt.

"
"Học vần - Bài 50 :uôn - ươn .Từ khóa :chuồn chuồn
vươn vai
(Phần luyện đọc bài ứng dụng)" "Mùa thu, bầu trời như cao hơn.
Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn
ngẩn ngơ bay lượn. ""GVdùng câu
hỏi gợi ý để HS miêu tả được vẻ
đẹp của bầu trời, của hoa thiên lí
và sự bay lượn nhộn nhịp của lũ
chuồn chuồn.Qua đó giáo dục HS
ý thức bảo vệ môi trường sống trong
lành, an bình.Bài luyện nói : ""Chuồn
chuồn, châu chấu, cào cào""
Cho HS nhận biết được chuồn chuồn
là loại côn trùng chuyên ăn sâu bọ,
có ích cho con người và nó còn có
thể dự báo thời tiết qua câu :
`Chuồn chuồn bay thấp thì mưa,
bay cao thì nắng, bay vứa thì râm"".
Còn châu chấu, cào cào thì thường
phá lúa, không có lợi cho nông dân.
Do đó, HS cần có ý thức
không nên tìm bắt chuồn chuồn.
"