Tich hop GD moi truong khoi 2

PHÒNG GD & ĐT HUYỆN TRẦN VĂN THỜI
TRƯỜNG TIỂU HỌC I KHÁNH BÌNH ĐÔNG

(((






học 2011- 2012







Họ và tên : NGUYỄN THỊ MAI
Chức vụ : TỔ TRƯỞNG
Tổ : 2





Trường TH Khánh Bình Đông 1

THEO DÕI NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG
NĂM HỌC 2011 – 2012

Tuần
Tên bài
Nội dung tích hợp và giáo dục bảo vệ môi trường
Phương thức tích hợp

2
Tập đọc : Làm việc
thật là vui
- HS luyện đọc và tim hiểu bài/ kết hợp gợi ý HS liên hệ (dùng câu hỏi): Qua bài văn, em có nhận xét gì về cuộc sống quanh ta ? (Mọi vật, mọi người đều làm việc thật nhộn nhịp và vui vẻ …). Từ đó liên hệ về ý thức BVMT : Đó là môi trường sống có ích đối với thiên nhiên và con người chúng ta .
- Khai thác gián tiếp nội dung bài học

5
Luyện từ và câu : Câu kiểu Ai làm gì ?
- HS đặt câu theo mẫu (Ai hoặc cái gì, con gì, cái gì ?) để giới thiệu trường em, giới thiệu làng (xóm, bản, ấp, buôn, sác, phố) của em . (BT3) từ đó thêm yêu quí môi trường sống .
- Khai thác trực tiếp nội dung bài học .

6
Tập đọc – Kể chuyện (KC) Mẫu giấy vụn
Tập viết : Chữ hoa Đ
- Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học luôn sạch đẹp.
- HS tập viết ứng dụng : Đẹp trường đẹp lớp . Giáo dục ý thức giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp .
- Khai thác trực tiếp nội dung bài .
- Khai thác trực tiếp nội dung bài .


10
Tập đọc – Kể chuyện
Sáng kiến của bé Hà .
Tập làm văn : Kể về người thân .
- Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình .
- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong cuộc sống xã hội (BT)
- Khai thác trực tiếp nội dung bài .
- Khai thác trực tiếp nội dung bài .

11
Tập đọc – Kể chuyện
Bà cháu
Tập đọc : Cây xòai của ông cháu
- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ của ông bà.
- Kết hợp giáo dục BVMT thông qua các câu hỏi :3. Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông ? – 4. Tại sao bạn nhỏ lại nhằm quả xoàicát nhà mình là thứ quả ngon nhất ? (GV nhấn mạnh : Bạn nhỏ nghĩ như vây vì mỗi khi nhìn thứ quả đó, bạn lại nhớ ông . Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu quí cả sự vật trong môi trường đã gọi ra hình ảnh người thân … ).
- Khai thác trực tiếp nội dung bài .
- Khai thác gián tiếp nội dung bài .

12
Tập đọc – Kể chuyện
Sự tích cây vú sữa
Tập đọc : Mẹ




Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : Từ ngữ về tình cảm .
- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ.

- HS trả lời trong SGK (chú ý câu 2:Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc ?), từ đó giúp các em trực tiếp cảm nhận được cuộc sống gia đình tràn đầy tình yêu thương của mẹ .
- Chọn từ ngữ điền vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh (Cháu … ông bà ; Con … cha mẹ ; Em … anh chị ).
(BT2) nhìn (SGK), nói 2-3 câu về hoạt động của mẹ và con . (BT3). / Giáo dục tình cảm yêu thương, gắn bó với gia đình .
- Khai thác trực tiếp nội dung bài .
- Khai thác trực tiếp nội dung bài .

13
Tập đọc – Kể chuyện
Bông hoa Niềm Vui
Tập đọc : Quà của bố
- Giáo dục tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình .
- GV giúp HS cảm nhận : Món quà của bố tuy chỉ là những con vật, những vật bình thường nhưng là “cả mồt thế giới nước” (cà cuống, niềng niễng đực, niềng niễng cái…hoa sen đỏ, nhị sen vàng… con cá sộp, cá chuối), “cả một thế giới mặt đất”(con xập xành, con muỗng to xù, con dế…).Từ đó kết hợp liên hệ mở rộng thêm ( đối với HS khá, giỏi) về giáo dục BVMT:em hiểu vì sao tác giả nói “ Quà của bố làm anh em tôi giàu quá!”(Vì có đủ “cả một thế giới dưới nước” và “cả một thế giới mặt đất” – Ys nói : có đầy đủ các sự vật của môi trường thiên nhiên và