Tích hợp chương trình thực hiện GDMN mới

Tích hợp trong thực hiện chương trình GDMN
Nguyễn Thị Mai Chi

Chuyên viên chính - Vụ GDMN
Đề cương
Tích hợp là gì?
Khái niệm tích hợp trong chương trình GDMN.
Các loại tích hợp.
Mục đích
Chuẩn bị
Một số chủ đề để xây dựng nội dung và hoạt động theo chủ đề.
Các hoạt động thuộc từng lĩnh vực bao gồm hoạt động chung và hoạt động khác bổ sung cho hoạt động chính.
Mọi hoạt động theo chủ đề ở các thời điểm trong chế độ sinh hoạt một ngày.
Giấy Ao, bút dạ các màu, k?p, dây.





Nội dung cơ bản
1- "Tích hợp" là dồn chứa nhiều thứ thành một cái lớn hơn và gộp chúng lại thành một thể cùng loại.


Nội dung cơ bản
2- "Tích hợp trong CT giáo dục mầm non: Thiết kế các nội dung và tổ chức hoạt động thành một thể thống nhất, có ý nghĩa để trẻ phối hợp áp dụng và phát triển các kinh nghiệm từ các lĩnh vực khác nhau, thông qua việc trẻ tham gia tích cực và trực tiếp một cách tự nhiên.


Nội dung cơ bản
3-1. Tích hợp theo chủ đề:
Xây dựng nội dung và triển khai các hoạt động lĩnh hội kinh nghiệm học tập xoay quanh một chủ đề được lựa chọn.



Nội dung cơ bản
3-2. Tích hợp trong một hoạt động:
Khai thác nhiều mặt phát triển khác nhau ở trẻ khi tiến hành triển khai thực hiện một hoạt động chủ đạo thúc đẩy một lĩnh vực nào đó, đồng thời kết hợp thật hợp lý các lĩnh vực khác.

3. Tích hợp mọi hoạt động trong ngày.


Nội dung cơ bản
3-3. Tích hợp mọi hoạt động trong ngày vào chủ đề:
Các hoạt động CS-GD diễn ra trong một ngày được tổ chức tích hợp theo chủ đề đã chọn.

Kết luận
Dạy trẻ lứa tuổi mầm non theo hướng tích hợp là quan điểm tối ưu phù hợp với đặc điểm phát triển tâm lý của trẻ và phát triển trẻ một cách toàn diện, tự nhiên, đáp ứng với yêu cầu đổi mới hiện nay.
Xin cám ơn!