Tich hop

Tổ chức

các hoạt động giáo dục tích hợp

trong GDMN
Các hỡnh thức tích hợp:
Tổ chức các hoạt động giáo dục tích hợp theo chủ đề.
2. Tổ chức các hoạt động giáo dục tích hợp theo chủ đề trong một ngày.
3. Tổ chức các hoạt động giáo dục tích hợp trong một hoạt động.


* Tæ chøc c¸c ho¹t ®éng GD tÝch hîp theo chñ ®Ò trong mét ngµy?


Giáo viên có thể tích hợp các nội dung và các hoạt động trong ngày theo chủ đề đã chọn một cách hợp lý, tự nhiên trong hoạt động cham sóc, giáo dục trẻ diễn ra trong một ngày, từ khi đón trẻ đến khi trả trẻ.
* VÝ dô: Chñ ®Ò “ Con vËt bÐ yªu”
Đãn trÎ:
- C« cho trÎ xem tranh truyÖn, hình ¶nh, s¸ch b¸o vÒ c¸c con vËt.
- Cho trÎ ch¬i víi c¸c con vËt b»ng m« hình, b»ng b«ng, b»ng nhùa,…


2. Thể dục sáng:
* Khởi động:
Cho trẻ chơi TC: " Gà con và diều hâu" , trong khi chơi trẻ bắt chiếc tiếng kêu, dáng đi của gà con và động tác mổ thóc, bới đất, tỡm giun của chú gà con.
* BTPTC: Cho trẻ tập cùng cô kết hợp lời bài hát về con vật: " Gà trống, mèo con và cún con", " Con chim non", "Vỡ sao con mèo rửa mặt",.
* Hồi tĩnh: Cho trẻ làm nh?ng chú chim bay về tổ kết hợp với nhạc BH " Chim mẹ, chim con".
3. Hoạt động học
Cho trẻ trò chuyện về các con vật mà trẻ được nhỡn thấy trong gia dỡnh của mỡnh, trong tranh ảnh, sách báo, trên ti vi,.
Cho trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, sự giống và khác nhau về cấu tạo, hỡnh dáng, thức an, cách vận động của 1 số con vật nuôi trong gia dỡnh, ích lợi của chúng.
- Chơi TC: " Bắt chước tiếng kêu của các con vật".

4. Hoạt động ngoài trời:
Vẽ hỡnh các con vật bé thích, quan sát bể cá cảnh, nhặt lá, hoa rụng xếp thành hỡnh các con vật, nặn một số con vật,...
TC vận động: " Mèo đuổi chuột", " Tôi đến trường tôi nhỡn thấy", " Bẫy chuột", " Mốo và chim sẻ",.
- Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích.
5. Hoạt động góc:
Góc đóng vai: Phòng khám BS thú y, Cửa hàng bán thực phẩm sạch,.
Góc tạo hỡnh: Tô màu, di màu, nặn, cắt, xé dán, vẽ các con vật, nhà ở của các con vật, làm thú nhồi bông,.
Góc Âm nhạc: Hát, vận động theo nhạc một số bài hát về vật nuôi, minh hoạ dáng đi của một số con vật,.đọc đồng dao, ca dao về con vật.
Góc thiên nhiên: Cho chim, cá an, quan sát cá bơi, đớp mồi,.
Góc sách: Xem tranh, làm sách về các con vật và kể chuyện sáng tạo theo tranh.
- Góc XD: Xây dựng trại chan nuôi, xếp hỡnh, ghép hỡnh con vật, xây dựng vườn thú,.
6. Hoạt động an:
- Trước khi an cho trẻ trò chuyện cùng cô về một số món an có nguồn gốc động vật: cung cấp chất dinh dưỡng gỡ? Cách chế biến như thế nào?...
7. Hoạt động ngủ:
- Cho trÎ nghe băng h¸t ru vÒ mét sè lo¹i ®éng vËt: “ Con cß bay l¶ bay la”, “ Ru con noong nòi”, “ C¸i ngñ”, “ Con cß mµy ®i ăn ®ªm”, “ C¸i cß, c¸i v¹c, c¸i n«ng”, “ C¸i cß ®i ®ãn c¬n m­a”, “ Tr©u ¬i ta b¶o tr©u nµy”,….
8. Hoạt động chiều:
- Chơi trò chơi: Về đúng nhà.
- Chơi theo ý thích ở các góc, tô màu, di màu một số con vật.
Xem bang hỡnh một số con vật.
9. Trả trẻ:
- Cô cho trẻ chơi tự do tại các góc chơi: chơi ghép hinh một số con vật, xem tranh ảnh về một số con vật, xem bang đĩa về con vật,.
Rất mong được sự đóng góp ý kiến của các đồng Chí!

Xin chân thành cảm ơn!