Thực hành "Giá trị sống"

PHẦN II
THỰC HÀNH GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG
Phòng giáo dục và đào tạo Lộc Bình
Giáo viên : Hà Thị Chi
Giá trị sống là gì?
3

Hòa bình Tôn trọng Yêu thương Hạnh phúc Tự do Trung thực
Khiêm tốn
Khoan dung Hợp tác
Trách nhiệm Giản dị
Đoàn kết

Khám phá và phát triển các giá trị
toàn cầu cho một thế giới tốt đẹp hơn
1- Ổn định tổ chức:
- Cô chào tất cả các con! Các con lại đây với cô nào!
Bây giờ cô và các con sẽ cùng chơi một trò chơi nhé, các con có đồng ý không nào? Trò chơi mang tên “ Bạn có biết tên tôi”
- Cách chơi như sau : Bạn nào muốn giới thiệu tên mình thì sẽ hát bài hát “Bạn có biết tên tôi” đến câu hát “ Là tôi thì thay bằng tên của mình. Khi giới thiệu mình xong, muốn biết tên bạn nào thì đưa tay về phía bạn đó.
Bây giờ cô sẽ giới thiệu về cô trước nhé!
- “Xin mời bạn có biết là tôi có cái tên tuyệt vời, tuyệt vời. Là tôi chính là CHI. Hello! Hello! Hello!hello!hello!hello”.
- Bây giờ các con đã biết tên và hiểu nhau hơn về các bạn trong lớp rồi. Và cô còn có một bài hát rất hay về tình yêu thương chan hòa, đó là bài hát “ Hòa bình cho bé” cô mời các con cùng nghe nhạc và hát nào.
- Trong bài hát vừa rồi từ nào được lặp lại nhiều lần nhất? ( 1 – 2 cháu )
Chúng ta hãy cùng ngắm nhìn xem một biểu tượng về hòa bình đó chính là “trái tim hòa bình”
- CC hãy cùng đọc từ hòa bình ở trong biểu tượng trái tim nào
- Đây là từ hòa bình in rỗng. Để lát nữa cô và CC sẽ cùng tô màu cho từ hòa bình này nhé!
Hãy cùng bắt đầu và suy ngẫm
về một câu chuyện
2 – Hoạt động trải nghiệm:
a)Qua câu chuyện chứa đựng giá trị
Một bản nhạc từ từ mở ra và câu chuyện bắt đầu:
Các con đã biết về từ Hòa Bình rồi. Bây giờ các con hãy từ từ ngả người về sau và nhắm mắt lại hình dung về một thế giới hòa bình
“ Mỗi người trong các con đều rất thông minh. Một điều thú vị là các con đều biết về hòa bình. Hôm nay, các con có thể sử dụng trí tưởng tượng của mình để vẽ nên một bức tranh về thế giới hòa bình. Trước tiên các con hãy để cho cở thể thật thoải mãi và bình yên……….Cảm giác bình yên tràn ngập trong lòng, rồi các con lại thấy mình ngồi trong phòng học này….”
+ Cô lắc xắc xô nhẹ nhàng và nhanh dần “và rồi các con hãy từ từ mở mắt ra”
b) Hoạt động chia sẻ:
- Các con cảm thấy thế nào khi chúng ta sống trong thế giới bình yên này?
- Các con thấy gì nào?
- Khi nào các con cảm thấy bình yên nhất?
- Vậy theo con hòa bình có nghĩa là gì?
- Thế giới hòa bình của con NTN?
=> Khen ngợi “Các con trả lời rất giỏi” Hòa bình bắt đầu trong mỗi chúng ta, hòa bình là sự yên tĩnh ở bên trong là khi mọi người sống hòa thuận với nhau, không tranh cãi hay đánh nhau. Ở một thế giới hòa bình cánh tay là để ôm nhau.
c) Tác phẩm nghệ thuật:
+ Mỗi bạn đều có một thế giới hòa bình. Các con hãy vẽ ra những hình dung của mình về thế giới hòa bình.
+ Cho trẻ lên giới thiệu về bức tranh của mình.
3. Kết thúc:
Cho trẻ hát bài “Múa vui”.
Giờ học đến đây là kết thúc xin chân thành cảm ơn tất cả các đồng chí đã rất ủng hộ để tôi có thể hoàn thành phần thực hành của mình.


Các hoạt động của giá trị hoà bình
Hòa bình
Bài hát về hòa bình
Suy ngẫm và chia sẻ
Tác phẩm nghệ thuật
Câu chuyện chứa đựng giá trị
Nền nhạc nhẹ về bài hát
Trò chơi về hòa bình
* Giáo án học giá trị sống
* Chuẩn bị:
Về không khí lớp học:
Vui vẻ, hứng thú, thân thiện, an toàn
- Đồ dùng:
+ Lựa chọn những đồ dùng phù hợp
+ Luôn có một nền nhạc nhẹ
+ Ngôn ngữ và cử chỉ của cô (Chậm, rõ, dừng đúng lúc và truyền cảm)
+ Không nói quá to
+ Xắc xô, Chuông nhỏ
* Giáo án học giá trị sống
1. Trò chơi ổn định lớp hướng đến nội dung chính (Giá trị chính)
2. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động trải nghiệm:
+ Qua bài hát.
+ Qua tưởng tượng bằng ngôn ngữ.
+ Qua câu chuyện chứa đựng giá trị
b) Hoạt động chia sẻ:
c)Tác phẩm nghệ thuật:
3. Kết thúc: “ Hát một bài hát mang giá trị” . Hoặc trò chơi mô phỏng
Chúc các thầy cô sức khỏe
và thành công!
























Trách nhiệm
Trách nhiệm là việc bạn góp phần của mình vào công việc chung. Trách nhiệm là đang thực hiện nhiệm vụ với lòng trung thực.
Muốn có hòa bình, chúng ta phải có trách nhiệm tạo ra sự yên ổn. Muốn có một thế giới hài hòa, chúng ta phải có trách nhiệm chăm sóc thiên nhiên. Một người được coi là có trách nhiệm khi người ấy đồng ý góp phần để gánh vác công việc chung với các thành viên khác.