Thu vien than thien

các hình thức tổ chức hoạt động
trong thư viện thân thiện - nhóm hỗ trợ


A - giới thiệu Một số
hình thức tổ chức thư viện


1.Thu vi?n da ch?c nang
2.Thư viện ngoài trời
3.Thư viện lưu động
4. Thư viện góc lớp
1.Thu vi?n da ch?c nang

- Khi nhà trường có phòng riêng dành cho thư viện và đủ không gian cho học sinh của một lớp (diện tích trung bình: 48m2/ 1 phòng học- 40- 45 học sinh)

Các hình thức tổ chức thư viện
thân thiện khác khi nhà trường
không có đủ phòng hoặc muốn
mở rộng phạm vi thư viện thân thiện
Các hoạt động góc trong
thư viện Thân thiện
HOẠT ĐỘNG GÓC…









-Mục đích:…….



- Các hoạt động:



-Đồ dùng/ thiết bị:
1.GÓC ĐỌC
Mục đích:
Hình thành và phát triển thói quen đọc sách
Nâng cao kỹ năng đọc
Bổ sung kiến thức
Giải trí
Hoạt động

Đọc sách cá nhân, đọc theo nhóm
Bình luận sách ( theo mẫu)
Thi đọc sách nhiều: theo cá nhân, theo lớp
Thi kể chuyện theo sách
Tóm tắt sách
…
2. GÓC VIẾT
Mục đích:
Phát triển năng khiếu
Thúc đẩy tư duy sáng tạo
Cung cấp thông tin
Rèn chữ đẹp
Kỹ năng viết: đúng câu, đúng chính tả, đúng ngữ pháp, đúng thể loại
Hoạt động:

3.GÓC MỸ THUẬT
Mục đích:
- Tạo cơ hội cho học sinh thể hiện sự khéo léo, tính kiên trì, tỉ mỉ; phát huy trí tưởng tượng
Phát triển khả năng quan sát, cảm nhận, sáng tạo, thẩm mỹ và năng khiếu về hội hoạ và nghệ thuật tạo hình
Hoạt động:
Vẽ tranh
Làm sách
Làm thẻ đánh dấu sách;
Làm đồ chơi: làm mặt nạ, làm búp bê giấy, vải;
Nặn tượng;
Thêu;
Đan
Tỉa hoa
…
4 . GÓC VĂN HOÁ
ĐỊA PHƯƠNG
Mục đích
Bảo tồn các giá trị văn hoá truyền thống
Phát triển kỹ năng thu thập thông tin, xử lý thông tin và thuyết trình
Tự hào về bản sắc văn hoá địa phương
Hoạt động:
Sưu tầm và trưng bày: trang phục, nhạc cụ, làn điệu dân ca, điệu múa, bài hát, món ăn,trò chơi dân gian
Tìm hiểu về di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, lễ hội, phong tục tập quán của địa phương
…
5. GÓC VĂN NGHỆ
Mục đích:
- Tạo không gian cho học sinh được thư giãn, được thực hiện các sở thích về văn nghệ
Giúp trẻ em tự tin, mạnh dạn trong giao tiếp
Hoạt động:
Nghe nhạc
Chép nhạc
Nghe kể chuyện theo băng
Kịch phân vai
Múa rối
Múa
Hát
…
6. GÓC VUI CHƠI
Mục đích
Giải trí, thư giãn
Phát hiện và củng cố kiến thức
Rèn luyện kỹ năng tư duy, khả năng vận động
Tăng cường kỹ năng giao tiếp,tự nhận thức, hợp tác
Hoạt động trò chơi giáo dục
Cờ vua
Cờ tướng
Ghép hình
Ghép sách theo hình, ghép sách theo tên tác giả
Con rắn và cái thang
Bản đồ
Bingo
…


2. Thư viện ngoài trời
DTNT Vị Xuyên – Hà giang
Ý nghÜa cña th­ viÖn ngoµi trêi
Giải pháp cho các trường không có phòng dành cho thư viện hoặc phòng thư viện không đủ rộng.
Tạo môi trường thân thiện, thoải mái, gần gũi với thiên nhiên.
Tạo cảm hứng cho sự sáng tạo và phát huy trí tưởng tượng của người sử dụng.
Bắc Hà- Lào Cai
Cách thiết lập thư viện ngoài trời
Chọn địa điểm:
+ dưới bóng cây
+ hành lang
+ sân trường
+.
Nguyên vật liệu:
+ tận dụng ngvl sẵn có tại trường
+ đóng góp của cộng đồng: gỗ, lá cọ, tre, nứa
+ .
DTNT Vị Xuyên _ Hà giang
Hành lang lớp học
Tổ chức thư viện ngoài trời
Thành lập nhóm quản lý thư viện ngoài trời: dựa trên sự tự nguyện, xung phong của các em.
Hướng dẫn học sinh cách quản lý
Cùng học sinh xây dựng nội quy sử dụng và tuyên truyền tới các học sinh trong trường
Thực hiện hoạt động: đọc tại chỗ, mượn- trả


3. Thư viện lưu động
ý nghĩa của thư viện lưu động
Giải pháp khi nhà trường không có phòng đọc, không có không gian dành cho thư viện

Đem sách đến từng điểm trường/ phân hiệu, học sinh
Bắc hà, Lào Cai
Cách thiết lập thư viện lưu động
Tủ sách, giá sách có bánh xe để có thể di chuyển dễ dàng từ nơi này sang nơi khác
Tủ sách, giá sách lưu động: sử dụng lại bàn ghế cũ, đóng thành giá sách, sử dụng ngân sách huy động của các nguồn dự án khác để mua....
Tổ chức thư viện lưu động
Xây dựng hệ thống phân phối sách từ trường chính tới điểm trường phân hiệu.
Sách được thay đổi theo tuần/ tháng
Học sinh tự quản lý, thành lập nhóm học sinh tự quản tủ sách: có thể phối hợp cùng nhóm “Sao đỏ”


Giải pháp dành cho nhà trường không có nhiều không gian dành cho thư viện
Dễ dàng thực hiện do có không gian thuận tiện trong lớp học và chủ động cho người sử dụng
Không tốn kém
4. Thư viện tại góc lớp học
Tiểu học Lê Văn Tám- Lào Cai
Cách thiết lập
Tận dụng mọi không gian có thể trong lớp học, để tạo góc thư viện: treo dây ngang qua cửa sổ, hòm sách, giá sách treo trên tường cuối lớp
Tiểu học Phan rang, Bình thuận
Cám ơn quý vị đã theo dõi và quan tâm
thực hành
Hoạt động các góc trong thư viện
Chia nhóm
Nhóm C&Q: Mĩ Thuật- Ng Văn Thành(NT)
Nhóm Bắc Bình: VHĐP - Dương Công Hoàn(NT)
Nhóm Mẫu Sơn: Góc đọc - Hoàng Mai Dung(NT)
Nhóm Sơn Ca: Văn Nghệ - Phan Thị Toán(NT)
Nhóm Hương Hồi: Vui chơi - Bế Thị Vẫn(NT)
Nhóm Mây Trắng: Góc viết - Phạm Văn Xiêm (NT)
nhiệm vụ
Vẽ sơ đồ bài trí các góc trong thư viện thân thiện trên khổ A0
Trình bày sản phẩm bài trí trước cả lớp.
liệt kê các hoạt động góc và Trình bày một hoạt động góc.